小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)三分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)

1、分?jǐn)?shù)除法一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)35頁(yè)例3，第36頁(yè)例4，課堂活動(dòng)1、2，第37頁(yè)練習(xí)九1、2、3、4。教學(xué)目標(biāo)1、理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2、通過(guò)相互交流、評(píng)價(jià)，進(jìn)一步參透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1.一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。2.一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)引入1出示練習(xí)題說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)14 45 172.口算，一個(gè)分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 383 956 45總結(jié)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（0除外）等于用分?jǐn)?shù)乘以這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)3.列式，說(shuō)說(shuō)數(shù)量

2、關(guān)系一輛汽車(chē)2時(shí)行駛90km，1時(shí)行駛多少千米？（說(shuō)出根據(jù)什么列式。）路程時(shí)間=速度902=速度二、引入課題板書(shū)課題：一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)探究新知，計(jì)算 隧道長(zhǎng)900m，轎車(chē)穿過(guò)隧道要用34 轎車(chē)平均每分行多少米？90034 板書(shū)：轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)在是一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，我們又該怎么計(jì)算？（1）思路回顧方法一、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成整數(shù)除以小數(shù)方法二、運(yùn)用被除數(shù)除數(shù)擴(kuò)大縮小相同倍數(shù)商不變的性質(zhì)（2）學(xué)生分組試算方法一、方法二（3）參透轉(zhuǎn)化的思想方法三、畫(huà)線(xiàn)段圖分析;（4）討論算法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合線(xiàn)段圖理解。（5）小結(jié)計(jì)算法則90034 =900分?jǐn)?shù)除以整數(shù)時(shí)，我們可以把它轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的倒數(shù)。（6）練一練、判斷對(duì)錯(cuò)2探索分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法（1）例4，計(jì)算 2（2）學(xué)生根據(jù)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，獨(dú)立嘗試分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算。（3）驗(yàn)證結(jié)果是否正確。3總結(jié)計(jì)算方法用一句恰當(dāng)?shù)脑?huà)來(lái)敘述分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。被除數(shù)除以除數(shù)=被除數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù)三、鞏固練習(xí)1、36頁(yè)課堂活動(dòng)第1 題。觀察每組算式中除數(shù)、被除數(shù)有什么特點(diǎn)，所得的商與被除數(shù)比較大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、課堂活動(dòng)第2題。3、37頁(yè)練習(xí)九四、達(dá)標(biāo)反饋1、判斷正誤，說(shuō)明理由。2列式，說(shuō)