大班音樂活動我和星星打電話教案反思

1、大班音樂活動我和星星打電話教案反思大班音樂活動我和星星打電話教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動重難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受樂曲旋律，體驗與伙伴對唱的樂趣，能大膽的表現(xiàn)不同的音樂形象，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看我和星星打電話教案吧。設計意圖：伴著科學技術(shù)的快速進展，人們之間的聯(lián)絡方式也多了起來，電話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對電話也是充滿了深厚的愛好。我和星星打電話是一首充滿著童趣而且很老的歌曲，通過多媒體教學手段的運用引導幼兒理解記憶歌詞，在理解歌詞的根底上激發(fā)幼兒主動學唱歌曲的樂趣，從而培育幼兒對音樂的感受力及表現(xiàn)力。活動目標：1.感受樂曲旋律，體驗與伙

2、伴對唱的樂趣。2.能大膽的表現(xiàn)不同的音樂形象。3.完好演唱歌曲，并把握附點音符的正確演唱方法。4.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5.感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。活動重難點：重點：完好演唱歌曲難點：唱準附點音符活動過程：一、引入活動激發(fā)愛好。（一）出示背景圖，聽音樂做律動。指導語：我們快和小星星們一起跳跳舞吧。（二）練聲：小星星你好二、賞識音樂。（一）完好賞識音樂。指導語：有一個小好友想了解小星星的秘密，于是他給小星星打了個電話，我們一起來聽一聽。（完好賞識歌曲）提問：聽完歌曲有什么感受？打電話的時分心情非?？鞓罚栽谇懊娴?個小節(jié)唱的時分要用快樂的、跳動的聲

3、響來唱。（二）賞識動畫。提問：歌曲里都唱了誰？歌曲里主要講了一個什么事情？小結(jié)：這首歌曲的名字叫我和星星打電話。（三）老師清唱感受歌曲內(nèi)容。指導語：我們一起來聽一聽小好友和小星星在電話里都說了些什么。提問：歌曲里唱了什么？（幼兒泛講，老師用相應的歌詞唱出。）你最喜愛歌曲中的哪一句，請你來當小老師教給大家吧。三、學唱歌曲。（一）出示圖譜1，說歌詞。指導語：我用小星星和小好友的照片把這首歌曲的歌詞呈現(xiàn)出來了，我們一起來看一看吧。（老師引導幼兒賞識圖譜按節(jié)奏說歌詞）（二）學唱第一段。指導語：我們也和小星星打電話吧。（跟錄音唱）（三）理解附點音符。小附點前面的音是長長的，小附點后面的音是短短的。（四）完好演唱第一段。指導語：由于小好友在和小星星打電話的時分非?？鞓?，所以我們要露出漂亮的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲響，后面用春風一樣優(yōu)美的聲響來唱。（五）學唱第二段。指導語：小好友問了小星星這么多問題，我們看小星星是怎么答復的。（圖譜2）四、完好賞識動畫，幼兒跟唱。五、分角色演唱。六、情感謝發(fā)。指導語：你還明白有關(guān)小星星的哪些秘密？（賞識圖片）活動反思：在音樂活動中，我和星星打電話這首歌曲有點長，在理解歌詞環(huán)節(jié)中，幼兒對唱詞把握也有些不太好，所以在后來的唱中顯現(xiàn)了重復的現(xiàn)象，這一點有些欠缺，我