州溫二中第二學(xué)期校本研修工作計(jì)劃VIP

1、第 第 頁州溫二中第二學(xué)期校本研修工作計(jì)劃 州溫二中第二學(xué)期校本研修工作計(jì)劃 本學(xué)校本研修工作依據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)看法的要求，結(jié)合我校最近幾年一貫進(jìn)行的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革，樹立服務(wù)同學(xué)意識(shí)，全面推動(dòng)學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂教育教學(xué)改革，以校本培訓(xùn)促老師專業(yè)進(jìn)展。詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、完成各種各類培訓(xùn)任務(wù)根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際工學(xué)狀況，組織老師上省培訓(xùn)平臺(tái)自主選課，完成各種老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)要求。第一輪5年培訓(xùn)已經(jīng)全部完成。組織開展下一個(gè)5年學(xué)時(shí)培訓(xùn)申報(bào)。對(duì)于省市指定性培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)校組織全部相應(yīng)老師參與培訓(xùn)。積極開展有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，全部專任老師均完成24學(xué)時(shí)及以上的校

2、本培訓(xùn)二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校拓展課程建設(shè)在已開展體藝特長類六藝課程和實(shí)踐活動(dòng)類課程基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我校拓展課程建設(shè)。并探究開發(fā)拓展同學(xué)的知識(shí)面，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好的知識(shí)拓展類課程。本學(xué)期各學(xué)科將結(jié)合各自學(xué)科知識(shí)進(jìn)行拓展課程的開發(fā)，包括學(xué)科討論性學(xué)習(xí)、學(xué)科專題教育、地方歷史和文化教育等。三、以翻轉(zhuǎn)課堂為核心，提高個(gè)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)有效性今年我校將繼續(xù)開展翻轉(zhuǎn)課堂的課堂教學(xué)變革，力求變革教學(xué)模式、提高同學(xué)課堂學(xué)習(xí)有效性。本學(xué)期校本研修主題將圍繞一下三個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革突破點(diǎn)：1.更新微課教學(xué)平臺(tái)，以期更適合同學(xué)學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)；2.提高微課制作水平，本學(xué)期對(duì)于老師制作的微課程將從量的要求提升為質(zhì)的要求

3、。3.提高翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)有效性，將課內(nèi)外師生互動(dòng)引向更高層次。詳細(xì)組織形式為：以翻轉(zhuǎn)課堂為主題，開展兩周兩課的教學(xué)討論活動(dòng)。每兩周一次教研組集體研討，各學(xué)科力求總結(jié)出可操作性強(qiáng)的翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)際操作模式或思路。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，各學(xué)科老師除了重視同學(xué)課前利用微視頻進(jìn)行預(yù)學(xué)外，還要關(guān)注課中同學(xué)小組爭(zhēng)論，課后同學(xué)分層作業(yè)這兩方面，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使有效學(xué)習(xí)落到實(shí)處。同時(shí)邀請(qǐng)各地專家對(duì)老師進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂有效運(yùn)用深入培訓(xùn)。三、立足我校師資狀況，進(jìn)行老師性格化研修本學(xué)期我校將依據(jù)新進(jìn)老師的詳細(xì)狀況和特點(diǎn)，推行性格化研修培訓(xùn)。對(duì)于新老師，繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)計(jì)劃，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，讓新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，站穩(wěn)講臺(tái)。對(duì)于有教學(xué)閱歷的新進(jìn)老師，由于沒有參加前幾年我校的翻轉(zhuǎn)課堂改革，本學(xué)期將著重進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念培訓(xùn)、微視頻制作技能培訓(xùn)和翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)際操作方式培訓(xùn)。以期援助新進(jìn)盡快融入我校教育教學(xué)工作，積極參加翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革。四、營造教研文化，提升老師素養(yǎng)1、加強(qiáng)藝文書院的讀書溝通活動(dòng)，提升老師人文素養(yǎng)。定期進(jìn)行藝文書院讀書溝通活動(dòng)，形式不限，鼓舞創(chuàng)新。全面開展師生閱讀活動(dòng)。2、充分開發(fā)利用本校優(yōu)質(zhì)師資資源，開設(shè)名師、三壇、骨干老師示范課初定學(xué)期第四、第五兩周，發(fā)揮本校名師骨干團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)示范作用。3、加強(qiáng)年輕老師教學(xué)常規(guī)要求，在12月將開師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課，年輕老師在匯報(bào)課后要上交與師