語文版中職語文(職業(yè)模塊-工科通用)第4課《西安這座城》課件2

1、城墻城墻西安碑林西安碑林大雁塔小雁塔大雁塔小雁塔華清池華清池兵馬俑兵馬俑法門寺半坡博物館法門寺半坡博物館驪山秦始皇陵驪山秦始皇陵賈平凹西安這座城賈平凹西安這座城賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。1974年開始發(fā)表作品。長篇小說商州、白夜，自傳體長篇我是農(nóng)民等。臘月正月獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；滿月獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎；廢都獲1997年法國費米娜文學(xué)獎；浮躁獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎，最近獲得由法國文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國文學(xué)藝 術(shù)榮譽獎賈平凹賈平凹給下列加點的詞語注音：枝柯( ) 蟬殼( ) 矯情( ) 拓 片( )秉

2、性( ) 褪色( ) 矚目( ) 黝黑( )商賈云集( ) 宮闕萬幢( )市井巷陌( ) kkjiozhbngttuyugzhungxingm給下列加點的詞語注音：kkjiozhbngtt快速閱讀13段，把握作者的情感感知課文快速閱讀13段，把握作者的情感感知課文過去：20年前我還在陜西的鄉(xiāng)下，她夢見自己去過西安城現(xiàn)在：哪一塊磚是我吧，或者我是蟋蟀的一只；謝絕了優(yōu)越異常的生活待遇。喜悅之情體現(xiàn)將來：我生不在此，死必定在此，當(dāng)百年之后軀體焚燒過去：20年前我還在陜西的鄉(xiāng)下，她夢見自己去過西安城現(xiàn)在西安城有什么特別吸引作者的地方？（用課文原句回答）整個西安城，充溢著中國歷史的古意，表現(xiàn)的是一種東方

3、的神秘，囫圇圇是一個舊的文物，又鮮活活是一個新的象征。？西安城有什么特別吸引作者的地方？（用課文原句回答）“舊的文物”具有什么魅力？思考“舊的文物”具有什么魅力？思考古建筑群：城墻、大街小巷、四合院文化氣派不倒，風(fēng)范猶存最古老的藝術(shù)(秦腔、皮影、木偶)習(xí)俗土語窒內(nèi)擺設(shè)服飾古建筑群：城墻、大街小巷、四合院文氣派不倒，風(fēng)范猶存最古老的秦腔秦腔皮影藝術(shù)皮影藝術(shù)語文版中職語文(職業(yè)模塊-工科通用)第4課西安這座城ppt課件2 生活在這座城里的人有什么 特征？樸大方、悲喜分明，少以言辭、多以行動，喜歡沉默、善于思考，崇拜的是智慧、鄙夷的是油滑，有整體雄渾、無瑣碎甜膩粗獷豪放、知足、直爽與時俱進(jìn)、居安思危

4、 (具有憂患意識)思考 生活在這座城里的人有什么 特征？樸大方“新的象征”中的“新”從哪里體現(xiàn)？ 西安的科技人才云集； 西安人關(guān)心國事，放眼全球“新的象征”中的“新”從哪里體現(xiàn)？ 西安的科技人才云集；這古城對作者有什么 影響？一切都在與歷史對話，調(diào)整我的時空所在，圓滿我的生命狀態(tài)。思考這古城對作者有什么 影響？一切都在與歷史對話，調(diào)整我的時空所再見bye-bye再見bye-bye編后語 同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。 一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律 數(shù)、理、化是邏輯性很強的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。

5、因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。 作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。 二、聽文科課要注重在理解中記憶 文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。 三、聽英語課要注重實踐 英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習(xí)機會。2022/10/2最新中小學(xué)教學(xué)課件2