部編六年級語文下冊讓真情自然流露課件

1、習作 讓真情自然流露習作 讓真情自然流露感人心者，莫先乎情。白居易 你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。冰心 部編六年級語文下冊讓真情自然流露PPT 生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。 生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗 同學們，你有過上面的這些情感體驗嗎？是什么事情讓你有了這些情感體驗?zāi)兀?同學們，你有過上面的這些情感體驗嗎？是什么事情讓你有如何讓真情自然流露？我們怎樣把自己的胸中之情化為紙上文字呢？如何讓真情自然流露？我們怎樣把自己的胸中之情化為紙上文字呢？記敘文6一、化虛為實顯真情記敘文6一、化虛為

2、實顯真情化虛為實顯真情 記敘文不能只有空洞的口號，必須選取真實可感的生活畫面展開描寫，這樣才能讓文章血肉豐滿?？梢詫懸患拢ǖ⒁鈱懗鍪录牟懀部梢赃x取幾個生活片段，連綴成篇，要體現(xiàn)出文章的中心?；摓閷嶏@真情 記敘文不能只有空洞的口號，必須選取真實 真正感受到母親深沉的愛,是在醫(yī)院醒來的那個深夜。那天夜里，我睜開眼睛，看著周圍的環(huán)境，心里滿是慌張。我知道，這里是醫(yī)院?？墒?，我怎么會在醫(yī)院呢？轉(zhuǎn)過頭，看見母親側(cè)趴在床邊，她的手緊緊地握著我的手。心頭一陣酸楚，我轉(zhuǎn)過頭，眼淚流了下來。優(yōu)秀片段 真正感受到母親深沉的愛,是在醫(yī)院醒來的那個深記敘文9二、細節(jié)描寫動人心 記敘文9二、細節(jié)描寫動人

3、心 記敘文10 簡單地說，細節(jié)描寫是指作品中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面的描寫。它可以是一個細小的動作，可以是一個細微的痕跡，可以是一處從不惹人注目的景物運用好細節(jié)描寫可以增強作品的真實性，可以深化文章的主題，可以達到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)效果。什么是細節(jié)描寫？記敘文10 簡單地說，細節(jié)描寫是指作品中那些極富個性特點細化動作、延長過程運用修辭，畫其神韻精煉詞語，表現(xiàn)特征類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵同類對比，側(cè)面烘托細節(jié)描寫的方法細化動作、延長過程細節(jié)描寫的方法 高考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校復習。您帶著我去了您的學校，讓我在辦公室里等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，

4、就走下樓去，走到了那間教室的門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。優(yōu)秀片段 高考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校復習。 我一聲不響地走進去，您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上的幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。那一刻，我突然找回了被父愛包圍的感覺。（隔著代溝，我望見了您） 我一聲不響地走進去，您還在忙著。光線并不明亮，我卻記敘文14三、抒議結(jié)合點情理 記敘文14三、抒議結(jié)合點情理 記敘文15抒議結(jié)合點情理 在文章的開頭、結(jié)尾或者其他關(guān)鍵處加入議論、抒情句子用于點染，既能使記敘文更具真情實感，又能起到升華主題、點明主旨的作用。記敘文15抒議結(jié)合點情理 在文章的開頭、結(jié)尾或者其 同學們，學習了這些寫作方法，相信你一定有了很大的收獲吧?？禳c選擇你印象最深的情感，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。若情感有變化，要把情感變化的過程寫清楚。大顯身手 同學們，學習了這些寫作方法，相信你一定有了很大的收獲 將自己的習作讀給同學們聽，互相說說哪些地方更好地表達了真情實感。精益求精 將自己的習作讀給同學們聽，互相說說哪些地方更好地記敘文18 同學們： 真情是文章的生命，我們要細心觀察，用心感悟，去發(fā)現(xiàn)人間處處有真情。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)真情的眼睛、一顆感受愛