高考地理一輪復(fù)習(xí)-微專(zhuān)題-氣溫特征與成因(19張)課件

1、微專(zhuān)題 氣溫分布特征描述1微專(zhuān)題 氣溫分布特征描述1學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合案例，描述氣溫分布特征。2學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合案例，描述氣溫分布特征。2 用放在百葉箱里的溫度計(jì)測(cè)得的。人工觀測(cè)通常每天在8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2時(shí)測(cè)。氣溫的觀測(cè)3 用放在百葉箱里的溫度計(jì)測(cè)得的。人工觀測(cè)通常每天1.氣溫的時(shí)間變化 氣溫變化曲線圖把一天或一年中各時(shí)或各月的平均氣溫用平滑的曲線連接成的線。氣溫日變化曲線圖 氣溫年變化曲線圖 41.氣溫的時(shí)間變化 氣溫變化曲線圖把一天或一1.氣溫的時(shí)間變化日變化51.氣溫的時(shí)間變化日變化51.氣溫的時(shí)間變化 讀某地氣溫年變化曲線圖（右圖），描述該地氣溫年變化特點(diǎn)。夏季高溫，冬季寒冷氣溫年較差大

2、61.氣溫的時(shí)間變化 讀某地氣溫年變化曲線圖（右圖2.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖氣溫分布有什么規(guī)律？72.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖氣溫分2.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖從全球范圍看：氣溫從低緯度向兩極遞減82.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖世界7月平均氣溫圖從全球2.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫比海洋高；冬季則相反。92.氣溫的空間分布世界1月平均氣溫圖同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫2.氣溫的空間分布?xì)鉁氐拇怪狈植迹?02.氣溫的空間分布?xì)鉁氐拇怪狈植迹?0氣溫空間分布一般規(guī)律緯度分布規(guī)律: 全球氣

3、溫從低緯度向兩極逐漸降低。海陸分布規(guī)律: 同一緯度上，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反。垂直分布規(guī)律: 氣溫隨著海拔升高而降低，每上升100m，氣溫下降0.6。11氣溫空間分布一般規(guī)律緯度分布規(guī)律: 全球氣溫從低緯度向兩極逐探究：氣溫分布特征描述 讀“我國(guó)西南地區(qū)某月等溫線分布圖”，簡(jiǎn)述該地區(qū)氣溫分布特點(diǎn)。（6分）氣溫由 向 遞增。單位距離氣溫差 大于 。高溫中心位于圖示區(qū)域的 。 東北部西東部西部東12探究：氣溫分布特征描述 讀“我國(guó)西南地區(qū)某月等溫線分布模板構(gòu)建： 氣溫分布特征描述:遞變趨勢(shì)（分布規(guī)律）極值的分布區(qū)域溫差大小13模板構(gòu)建：遞變趨勢(shì)（分布規(guī)律）極值的分布區(qū)域溫差大小13活學(xué)活用

4、 下圖為某月等溫線分布圖，簡(jiǎn)述130經(jīng)線以東地區(qū)氣溫分布的顯著特點(diǎn)。（6分）氣溫由東南向西北（或由南向北）遞減（2分），單位距離氣溫差沿海大于內(nèi)陸（或東南部大于西北部）（2分），低溫中心位于圖示區(qū)域的東北角（2分）14活學(xué)活用 下圖為某月等溫線分布圖，簡(jiǎn)述130經(jīng)線以東微專(zhuān)題 氣溫成因分析15微專(zhuān)題 氣溫成因分析15學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合案例，分析影響氣溫的因素。16學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合案例，分析影響氣溫的因素。16探究：分析影響氣溫的因素圖文資料，完成要求。與成都相比，分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。（8分）緯度較低，氣溫較高；（2分）因地形阻擋，冬季受北方冷空氣（寒潮）影響較?。?分）；位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉氣流，氣流在下沉過(guò)程中增溫。（2分）17探究：分析影響氣溫的因素圖文資料，完成要求。與成都相比，分析緯度（太陽(yáng)輻射）A模板構(gòu)建： 氣溫的成因分析:BC洋流（暖流、寒流）D地形（海拔、影響冷空氣運(yùn)動(dòng)、氣流運(yùn)動(dòng)）海陸位置（大陸性、海洋性）18緯度（太陽(yáng)輻射）A模板構(gòu)建：BC洋流（暖流、寒流）D地形海陸活學(xué)活用根據(jù)下列材料，完成下列問(wèn)題。材料一：美國(guó)本土年降水量分布及棉花帶范圍圖。材料二：圖中甲、乙兩城市氣溫比較表。 甲城比乙城冬季氣溫高，夏季氣溫低，試解釋其原因。（4分）冬季：甲城有高大山脈的阻擋