2022年幼兒園小班實習心得

1、Word 2022年幼兒園小班實習心得 2022年幼兒園小班實習心得篇1 20_年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參與了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園細心部署、老師們細心預(yù)備、家長們獲益良多，營造了一個勝利的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。 與許多家長一樣，父母最關(guān)懷的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對生疏環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理力量，學習如何與他人相處的社交力量，學習基本文化學問的儲備力量。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在

2、園狀況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們供應(yīng)的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥慕殉砷L付出的辛勤勞動。 當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱忱，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)懷，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參與嗎？這就證明白家長對幼兒園和老師們的感謝之情。 家長會的其次個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深化淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要依據(jù)自

3、己孩子的特點因材施教，要培育小孩的自信，要“美化”家長的心情給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增加了教育好孩子的信念，獲益良多。 講座完畢后，我回到小二班參與班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平常學習的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、具體地總結(jié)了上學期的狀況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和方案進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。 通過這次家長會

4、，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是布滿信念的！ 2022年幼兒園小班實習心得篇2 人們常說每個孩子都是一本好玩的書，要想讀懂這本書并不簡單。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活閱歷和生活環(huán)境，他們性格特點不同，進展水平不同，存在明顯個體差異。作為老師，應(yīng)擅長發(fā)覺幼兒的差異，捕獲幼兒的閃光點，利用不同的教育方法敬重和理解幼兒。 我們班這個學期來了有一位叫_的小伴侶，第一天來班上時，她始終拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說：姥姥，早點接我，早點接我。在我的勸告下，_滿眼含淚地松開姥姥的手。_的姥姥在臨走前，靜靜地對我說：_的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊

5、吃，這樣吃飯的速度就較慢，她可怕老師批判、指責她，所以始終都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開頭留心留意_。在活動區(qū)嬉戲時，_悄悄地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她：_，你喜愛玩什么？她說：我喜愛看書。老師和你一起看好嗎？_興奮得點點頭，于是我和她一起看起書來，開頭是我講，講著講著，_也不由自主的講起來，我興奮地說：_，你好棒呀！能自己看書講故事，你情愿把故事講給小伴侶聽嗎？情愿，于是我叫了好些小伴侶來聽_講故事，甜甜很興奮，講得也更起勁了。 午餐時，為了減輕_里進餐的緊急心情，_老師給她少盛了一些飯菜，可是當一部分小伴侶吃完飯，離開座位后，_哭了起來，我忙走過去，問_，你怎么啦？我吃不下，_，

6、別焦急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我?guī)湍鉥，在我們的急躁關(guān)心下，最終把飯吃完了，盡管她是最終一個吃完飯的，但是我們沒有批判她，反而給她以鼓舞，以信念，關(guān)心她逐步克服緊急、自卑的心理，漸漸培育她進餐的良好習慣。 其次天，_和姥姥一早就來到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書，她對我說：_老師，太感謝你們了，_以前不情愿上幼兒園，可今日一早說，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小伴侶們聽呢！老師還夸我故事講得好呢。望著_姥姥興奮的樣子，我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒老師來說，雖是一件很平常的小事，但對于家長和孩子來說，卻是多么重要。 通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細

7、膩的心靈，老師擅長發(fā)覺孩子閃光點，敬重幼兒的愛好，關(guān)心幼兒勝利地表現(xiàn)自己，就會使幼兒獲得心理上的滿意與歡樂，從而促使幼兒健康進展。 2022年幼兒園小班實習心得篇3 每次戶外活動我們總是以開小火車的形式排隊走到指定的場地。當老師說：“我們的小火車要動身了！”孩子們總是迫不及待地來拉老師的手，總盼望自己是和老師走得最近的孩子。有時候孩子有意排的離老師進一點的位置，甚至有時候他們會為了這個問題相互推擠。這時候，老師真盼望自己是千手觀音，能拉住每個孩子的小手，使他們覺得老師喜愛他們中的每一個人。 但是，這又是不行能的。那么，老師怎樣用僅有的兩只手，來拉住每個孩子，使他們能感受到老師的愛呢？于是，我轉(zhuǎn)

8、變了以前只拉淘氣或力量弱的孩子的手的習慣，把拉手的機會分給每個孩子。每次動身前，我就問：“今日誰要和老師拉手？”要是孩子間沒有爭吵，我就拉主動與我牽手的孩子。假如有爭吵，就分別進行，比如，出去的時候拉你的手，回來時就拉她的手，這樣孩子間的沖突也就少了。有時要求的人比較多，我就在戶外活動的時候去拉拉他們的手，給他們以肯定的補償。 別看這么一個小小的拉手動作，作用可不少呢。一些平常和我比較疏遠的孩子，通過拉手他們也情愿和我親近了。當我拉著孩子的小手一路走出去時，他們會有說不完的話要和我講，而此時，我的心中也會有一種滿意和欣慰。 2022年幼兒園小班實習心得篇4 老師是媽媽，呵護著幼兒成長。 老師是

9、伙伴，陪伴著幼兒嬉戲。 老師是先生，教育者幼兒思想。 讓我們用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，共創(chuàng)一片新天地。 一、寶寶進園會哭鬧，老師媽媽出高招兒 今年進來幾個插班生，有幾個寶寶以前沒有上過幼兒園，所以剛進來的時候會哭鬧。她們會死死拽住家長們的脖子不愿呆在幼兒園。幼兒剛進入幼兒園，有哭鬧現(xiàn)象是特別正常的。在家里做慣了小皇帝小公主，身邊隨時有親人陪伴著，到了一個生疏的幼兒園，失去了在家里擁有的平安感，當然會感到可怕。所以我覺得要讓寶寶不哭鬧必需讓他們覺得自己在幼兒園時平安的。想要讓他們寧靜或者不哭鬧，必需先讓他們對我產(chǎn)生平安感。當然在創(chuàng)建平安感的時候，有勝利，也有失敗。不過榮榮就

10、是一個勝利的例子。 第一招：連騙帶哄換信任 剛來的榮榮是個哭包子，除了哭還是哭，以至于他說的話我都聽不清晰。榮榮告知我：“外公不見了，榮榮可怕。”榮榮的回答證明了我的猜想是對。幼兒果真失去了平安感而感到可怕了。我抱著榮榮，對他說：“李老師在這里，榮榮不要怕?！蓖瑫r用手輕輕地拍打著榮榮的背，讓他覺得我抱著他的暖和，至少讓他知道我是平安的。榮榮的哭聲漸漸變小，并且告知我，吃過中飯以后，外公會來接榮榮的?？蓯鄣臉s榮竟然會進行自我勸慰了，真是可喜可賀啊。可是教室不止這一個幼兒在哭，于是我一邊勸慰其他的幼兒，一邊時不時的到榮榮這邊來跟他說說話。 其次招：主動交談?chuàng)Q信任 再我的引導下，榮榮開頭坐在小椅子上

11、玩玩具，可是會時不時的回頭查找一下我的蹤跡。我看出了幼兒的擔憂，于是走過去對他說：“李老師坐在你旁邊好嗎？李老師不離開你?！睒s榮微微點點頭，我知道我立刻就要勝利了。于是我坐在榮榮身邊，用手握著榮榮，讓他知道我在他身邊，用行動告知他，這里是平安的，有老師的地方是平安的。這時班級又有寶寶哭鬧，我想去安撫另一個寶寶，可是榮榮卻不讓我走。榮榮的最終一個舉動讓我高興讓我憂。高興的是榮榮已經(jīng)開頭依靠我了，憂的是我總不行能只為榮榮一個人服務(wù)。于是我對他說：“李老師去給那邊的小伴侶擦眼淚，榮榮乖，李老師等會立刻就過來?！睒s榮還是不愿，我伸出小手指說：“我們拉鉤勾，我立刻就回來?！敝笪揖腿ソo別的幼兒擦眼淚。榮

12、榮叫我了，我立刻過去給他一個大大的擁抱，然后在他旁邊坐一會兒，履行我剛才一會兒就回來的承諾。同時跟他說說話，聊談天，聊的都是些家常，都是幼兒所熟識的事物。 寶寶一個接一個的進到幼兒園里，哭聲一段接著一段，像失去了指揮的樂團。我跟榮榮說要去給別的小伴侶擦眼淚。榮榮遲疑的放開了握在他手中的我的手。我飛奔過去安撫另一個寶寶。榮榮又叫我了，沒方法。為了給榮榮建立良好的平安感，我又過去了。就這樣來來回回有三次左右，榮榮已經(jīng)80%的信任我了?？墒沁€差那20%，我要把那20%捕獲回來。我發(fā)覺這來來回回的三次都是榮榮叫我，沒有一次是我主動做完事情過去。于是這次我走過去，親切的叫了他：“榮榮，李老師回來了，怎么

13、樣，我沒騙你吧，我說我會回來就會回來的?！睒s榮觀察我，特別般的笑了， 我知道我勝利了，但是這只是其中的一個小伴侶，要是全班小伴侶都能像榮榮那樣信任我，依靠我，我想我的工作肯定會輕松很多。 二、小小兒歌用處大 每次小伴侶起床后，我們班級的三位老師都要幫他們檢查鞋子穿的對不對，而且每天都有小伴侶穿反鞋子，而且有的叫他們換過來之后還是反的，這讓我們?nèi)焕蠋熀芗m結(jié)也很苦惱?？嗨稼は刖烤乖趺醋霾拍軓氐钻P(guān)心我的寶寶們不再穿錯鞋。 于是我想到了一首兒歌鞋寶寶，我覺得兒歌的內(nèi)容很好，可是對小伴侶穿鞋是否有關(guān)心呢？于是我就這個顯現(xiàn)分析了一下，然后用一節(jié)課的形式把這首兒歌教給幼兒。每次小伴侶起床后，我就叫他們一邊

14、把小腳并攏，一邊念兒歌： “兩只鞋寶寶，一對好伴侶，穿對了，興奮頭碰頭，穿反了，生氣背對背?！?我讓小伴侶相互檢查，看一看鞋寶寶是生氣了還是興奮了，我觀察小伴侶都仔細的檢查起來，嘴里還說著：“興奮了”“生氣了”?？墒怯袔讉€小伴侶還是會穿錯鞋子，于是我對平常常常穿錯鞋子的小伴侶會單獨講解，教他們怎樣檢查自己的鞋子，怎樣讓鞋寶寶興奮起來，寶寶們似乎都很愿意。有時候，我還會叫一個小伴侶來關(guān)心老師檢查小伴侶的鞋子，這樣做既可以讓寶寶自己真正的還會穿鞋子，而且還可以幫老師的忙。漸漸的，我讓之前常常穿錯鞋的小伴侶也來當一下小老師，讓小老師帶著小伴侶邊念兒歌邊檢查鞋子，徹底轉(zhuǎn)變小伴侶穿鞋的方式。過了一段時間

15、，我覺得穿錯鞋子的小伴侶越來越少了，讓我們?nèi)焕蠋熀荏@喜。我們知道這只是一個好的開頭，以后還需我們老師連續(xù)正確的引導。 通過這件事，我覺得老師要懂得學以致用，其實平常老師身邊有許多的兒歌、歌曲、故事等，假如能把他們正確的運用到生活中，要比老師不厭其煩地反復講解，效果要好的多，這樣既有利于幼兒們把握學問，又能提高他們的行為習慣，一舉兩得。 三、淘氣幼兒誤會多 不管是在教育活動中，還是在嬉戲中，聰慧聽話的幼兒總是會得到老師的關(guān)愛，而那些喜愛淘氣搗蛋的幼兒得到最多的是老師嚴峻的批判。細想起來，其實這些喜愛淘氣搗亂的幼兒，這是一種天性，只是更想引起老師的留意，他們更需要得到老師的關(guān)愛。 桓是我們班特殊

16、活潑可愛的幼兒，小小的眼睛會咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，長長的睫毛，很討人喜愛?？墒撬痔貏e喜愛在教室里奔跑，是典型的淘氣大王。在與小伴侶的嬉戲時特殊簡單發(fā)生沖突，小伴侶們都不喜愛跟他交往。在我的觀看中，桓其實特殊喜愛與小伴侶交往，也愿意與他們一起嬉戲。每次在區(qū)域活動中，他都樂觀的參與，表現(xiàn)自己，總盼望得到老師和小伴侶的關(guān)注。但是他不知道怎么正確的跟小伴侶接觸，他想跟小伴侶做伴侶是習慣用了自己的方式推。以至于每次他想跟小伴侶做嬉戲的時候，其他幼兒都會到老師地方來告狀說桓推人。我也曾經(jīng)從桓的家長口中得知，桓以前沒有讀過幼兒園，他與人交往的方法不是很正確，所以常常導致一些不開心的事情發(fā)生。 針對這種狀況，我就有意

17、識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小伴侶玩時，遇到狀況怎么辦，鼓舞他與小伙伴要搞好團結(jié)，相互謙讓，有玩具大家玩，學會與小伴侶共享歡樂。而且告知他與小伴侶正確的交往方式，也在全班小伴侶面前幫桓澄清“推人大事”?；副容^喜愛唱歌，每次聽到音樂時總會放下手中的玩具然后自編自導的跳起來。在活動時，我有意讓他上來多多向小伴侶表演，同時又可以熬煉他的膽子。慢慢地，桓的笑聲多了，小伴侶們也都愛跟他玩了。 每個幼兒的內(nèi)心世界都是純凈的、和善的，就連最淘氣的幼兒也不例外?！耙磺袨榱擞變?，為了一切幼兒，為了幼兒一切”是我們的教育宗旨，愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞

18、識，多留意和關(guān)懷一下淘氣的幼兒吧！你確定會有意想不到的收獲。 2022年幼兒園小班實習心得篇5 時間總是馬不停蹄，一學期的實習即將結(jié)束。只是有一種難以割舍的情愫，我?guī)У氖切∫话啵浀脕淼牡谝惶焓嵌戮盘?。首先的工作，就是徹底的大掃除，一天下來，只有一個感覺“累”。二月十三號左右新的一學期開頭了，其實剛開頭有點忐忑，川師幼兒園對于我來說一切都是新的，心得面孔，新的環(huán)境，新的機遇，新的挑戰(zhàn)！ 幼兒園支配我在小班，他們親切的喊老師為媽媽，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲盼望。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人艷羨的。那些孩子是世界上最可愛，也是最幸福的。 第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致把握了該年齡段同學的受課特點。幼兒園重點培育同學健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的談天時間，也就得培育語言方面。語言力量的進展在運用過程中進展起來的，進展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的并能拿道樂觀應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等