學期工作總結

1、Word 學期工作總結 學期工作總結 緊急而勞碌的一個學期的工作即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結： 一 、加強學習，努力提高。 本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。樂觀參與政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。 學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了樂觀參與政治理論學習外，我還樂觀進行業(yè)務學習，提高自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任老師工作。

2、通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學中的許多不足，為自己教學實踐和教學力量的提高做好了預備。 二 、仔細備課，上好課。 三、班主任工作 1、仔細做好同學的思想工作 四班級孩子的一般年齡是9-11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在學校教育中正好處在從低班級向高班級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培育學習力量、心情力量、意志力量和學習習慣的最佳時期。同時，四班級孩子開頭從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發(fā)生了明顯的轉變，雖然開頭有了一些自己的想法，但是，辨別是非的力量還極其有限，社會交往閱歷缺乏，常常會遇到許多自己

3、難以解決的問題，是擔心的開頭。假如經過正確的引導，孩子可以安穩(wěn)度過這個擔心的時期，綜合力量得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉折，從今踏上勝利的人生之路。因此作為班主任我樂觀引導同學朝正確的方向進展。 2、以身作則 給同學做榜樣 班主任要用個人的魅力制服同學，時刻牢記身正為范。要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，無論是授課還是平常言談，都會對同學產生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是早到校，一到學校就幫助同學搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，這樣，同學不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻

4、想為自己的班集體爭光。 3、培育同學的良好習慣 四班級同學自控力不強。我從培育同學良好習慣入手，扎實有效地加強一個學校生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括學校生守則和學校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外留意培育同學勤儉節(jié)省的好習慣。我班同學獨生子女多，再加之大多數(shù)同學的家境較好，同學中存在鋪張的現(xiàn)象，吃零食、鋪張沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種狀況，我以極大的急躁和熱忱來對待我班的同學。我特地利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么? 慢慢地，班級中鋪張的現(xiàn)象少了

5、很多，大家爭著把節(jié)省下來的錢捐給需要關心的孩子。 4 、狠抓班級領導隊伍的組建和培育 一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小領導打算的。小領導對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以 ，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理力量的班領導隊伍。為了培育同學班領導的威信，我常常在班內大力表揚領導優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關心小領導樹立威信鼓舞領導大膽工作，教導他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面;培育領導團結協(xié)作的精神，能夠通過領導這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即以面帶面

6、。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。 5、注意家校聯(lián)系 本學期，為了更好的與家長協(xié)作，我召開一次家長會，特地針對家長在孩子四班級這個轉折階段期間，如何幫助同學學習和支持學校工作，并給家長供應了關于如何教育引導同學的方法，組織溝通，溝通中，許多有心得的家長敘述了自己的一些好方法，給其他家長供應了好的借鑒和啟發(fā). 6、樂觀參與學校的各項活動 加學校的各項活動，如演講賽、六一郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀競賽等，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。 7、關懷愛惜每個同學 用愛心轉化后進生 做一位歡樂勝利、受同學歡迎的

7、班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛同學之心,沒有愛就沒有教育。特殊是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的愛好愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的狀況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使同學覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣揚，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。我始終堅信