教師任職以來情況總結(jié)

1、Word 精選，教師任職以來情況總結(jié) 老師任職以來狀況總結(jié)一 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬到了期末，回顧這一學(xué)期，覺得自己學(xué)到了不少教學(xué)學(xué)問，但對(duì)于從未接觸教學(xué)、從未站過講臺(tái)的我來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要學(xué)的要做的太多太多了?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，使自己在今后的工作中，能更好地勝任教育教學(xué)工作。 一、課堂教學(xué) 為了使同學(xué)能輕松、開心地上好音樂課，課堂組織教學(xué)特別重要。通過這一學(xué)期的實(shí)踐，讓我知道對(duì)待同學(xué)多用鼓舞的方式會(huì)有更好的效果，對(duì)于破壞課堂秩序的也要善意的批判與訂正。自己把握尺度，該嚴(yán)峻的時(shí)候決不放寬、賞罰分明、可多運(yùn)用幽默的語言，最重要的是充分的敬重每一位同學(xué)。 為了上好課，首先要備好課。仔細(xì)鉆研教

2、材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)手段。在教學(xué)中應(yīng)注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好，要激發(fā)同學(xué)樂觀主動(dòng)地參加，要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽、探尋、領(lǐng)悟、表現(xiàn)音樂。 對(duì)于自己的每節(jié)課我都努力地做到，但有時(shí)課堂卻與想象的不太一樣，不能完成備課中的教學(xué)目標(biāo)，沒有達(dá)到預(yù)期效果。我知道這與自己的教學(xué)方法和課堂閱歷都有很大的關(guān)系。 二、專業(yè)基本力量 經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)，讓我對(duì)一名合格的音樂老師有了新的熟悉。一名合格的音樂老師，首先得具備音樂專業(yè)基本理論學(xué)問，不僅要能講基本樂理，能教視唱，更重要的是能從理性上提高同學(xué)對(duì)音樂作品的理解力量和分析力量。 其二，必需具有肯定程度

3、的唱歌力量。對(duì)唱唱技能的把握如何直接打算著他在同學(xué)心目中的形象和地位。 其三，具備嫻熟的鍵盤彈奏力量。彈好琴是課堂教學(xué)的幫手，能營(yíng)造良好的課堂氛圍。 其四，具備肯定的表演力量。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)貞?yīng)用身態(tài)、動(dòng)作、眼神、表情等調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 其五，應(yīng)豐富與音樂學(xué)科相關(guān)的文化學(xué)問。結(jié)合其它學(xué)科來擴(kuò)高校生的視野，發(fā)散同學(xué)思維，增加教學(xué)信息，在教學(xué)中突出彼此的交互性，相融性。 其六，應(yīng)不斷的對(duì)新的教育問題、思想、方法等多方面的學(xué)習(xí)和探究，逐步完善自己的教學(xué)閱歷，不斷的提高自己的教學(xué)水平，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 我覺得以上的觀點(diǎn)是我本學(xué)期的收獲，與此相比，我不太稱職。但是我會(huì)不斷學(xué)

4、習(xí)，不斷完善，不斷提高自己。我有信念將自己塑造成一個(gè)新形勢(shì)的合格的音樂老師。 老師任職以來狀況總結(jié)二 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年已經(jīng)過去，回顧自己的教學(xué)，有些可喜之處，但是也留下許多圓滿?，F(xiàn)總結(jié) 首先，在教學(xué)方面，我深知九班級(jí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重。 因此在學(xué)期初我制定了詳實(shí)的畢業(yè)班三輪復(fù)習(xí)方案(從課本基礎(chǔ)學(xué)問著手，然后是專項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，最終是模擬訓(xùn)練。)并公布給同學(xué)，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順當(dāng)有效的完成教學(xué)任務(wù)，我和王磊老師堅(jiān)持編寫課時(shí)學(xué)案，認(rèn)真修改補(bǔ)充最終印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順當(dāng)使用，我們通常是周前預(yù)備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué)，一方面使所學(xué)學(xué)問更形象更直觀，另一方面可以調(diào)

5、動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。把課堂作業(yè)當(dāng)作和同學(xué)溝通的另一渠道，或表揚(yáng)鼓舞或提建議反思。記得金高山同學(xué)曾說：老師，我的作業(yè)本時(shí)常有你的留言，我不能視而不見。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機(jī)械性的抄寫背誦之類的;另一類是力量性的閱讀寫作題目，要求按時(shí)上交并準(zhǔn)時(shí)批閱。對(duì)于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)同學(xué)答題方法和策略。另一方面，我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個(gè)地市)，仔細(xì)做，反復(fù)琢磨，把握中考動(dòng)向。 其次，在管理同學(xué)方面，我努力做到嚴(yán)中有愛，做同學(xué)的良師益友。 對(duì)于優(yōu)秀生，高目標(biāo)嚴(yán)要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進(jìn)生，多鼓舞，少批判，讓他們重視學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)

6、，主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)于英語偏科生，抓基礎(chǔ)學(xué)問，特殊是模擬考試后，和他們分析成果及基礎(chǔ)學(xué)問的丟分狀況，并且制定短期的、詳細(xì)的目標(biāo)(或是詳細(xì)分?jǐn)?shù))特別重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成果較差，每次模擬考試完成后我都會(huì)過問其成果，讓他們自己說說最近學(xué)習(xí)狀況，并給與鼓舞和心理上的開導(dǎo)。他們中考成果都得了b級(jí)。但是，中考接近，對(duì)于優(yōu)秀生心理指導(dǎo)不夠，目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致有些同學(xué)不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級(jí)，特別圓滿。 再次，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽名師報(bào)告，認(rèn)真研讀名師論文;我堅(jiān)持讀書，這學(xué)期我讀了李鎮(zhèn)西的做最好的班主任，并隨時(shí)記錄。 樂觀參與教研組組織的集體

7、備課、聽評(píng)課等教研活動(dòng)。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)學(xué)到的教學(xué)方法和閱歷，并嘗試著在自己的教學(xué)中運(yùn)用。我先后參與了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和鎮(zhèn)級(jí)系列課型達(dá)標(biāo)聽課活動(dòng)。，我有幸傾聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動(dòng)形象的動(dòng)漫視頻導(dǎo)課，有的以栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，好玩的小組采訪，還有富有教育意義的話語結(jié)題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時(shí)，協(xié)作學(xué)校支配，做好臨時(shí)性工作。 一年來，經(jīng)過師生共同努力，取得了肯定的成果。但是也存在一些不足，例如管理同學(xué)方面、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務(wù)力量學(xué)問水公平方面。在新的學(xué)年里，我將更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成果。 老師任職以來狀況總

8、結(jié)三 在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級(jí)的同學(xué)普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特殊是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都仔細(xì)的選擇，照看到班級(jí)不同層次的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都能有所收獲。 針對(duì)同學(xué)解計(jì)算題力量差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓同學(xué)能夠漸漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明

9、顯的提高。 在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對(duì)教學(xué)中發(fā)覺的問題進(jìn)行討論，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓同學(xué)自主的開展試驗(yàn)討論，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材生活中的_的編寫等。在教學(xué)中不斷地討論和反思，通過討論和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。 在自己分管的工作中，本人首先是聽從學(xué)校的支配，將同學(xué)平安放到首位，堅(jiān)持和同學(xué)溝通，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的實(shí)際困難，關(guān)心同學(xué)。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)同學(xué)的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。 由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知

10、的困難。對(duì)同學(xué)的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)國家的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持國家的教育方針，樂觀參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 二、教學(xué)工作方面 依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每

11、堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。 課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。 三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三同學(xué)中考體育成果喜人，初一同學(xué)的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有

12、記錄、帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。 總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成果。 老師任職以來狀況總結(jié)四 迎著新春的到來，我走到了一年的歲尾。在預(yù)備辭舊迎新的同時(shí)，一年來的工作也漸漸走到了一年的尾聲。對(duì)于這一年來的親子老師工作，感慨頗多。無論從哪個(gè)方面來講，20_年的親子工作對(duì)于我個(gè)人來講都是受益匪淺的。 首先，個(gè)人思想的蛻變。愛在起點(diǎn)決勝終生。由于我的工作是從事特別教育方面的工作，每天面對(duì)的孩子都是聽障、自閉癥

13、阿斯伯格 腦癱 留意力障礙 多動(dòng)癥等一些障礙兒童，對(duì)于這些孩子賜予最多的就是老師的愛，老師的關(guān)懷與關(guān)心。所以對(duì)于愛在起點(diǎn)，決勝終生這句話，深有體會(huì)。也正是這句話，使我更加的懂得怎么樣去愛孩子，賜予孩子更多的關(guān)懷，更多的愛。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他 只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是每個(gè)親子園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名榆林東方愛嬰早教中心的親子老師 更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑

14、給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。 愛孩子就要敬重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)自立的人，都有要求自立行動(dòng)、自立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的制造潛能。 一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要學(xué)會(huì)去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中準(zhǔn)時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 由于我始終堅(jiān)信親子教育對(duì)于我們寶寶的重要性，以及將來的影響力。而我們親子園的一切都會(huì)在孩子們的童年生

15、活中留下美妙的回憶。豐富多彩的親子活動(dòng)伸展了孩子們的心靈，增加了孩子們的自信念，喚醒了父母的童心和責(zé)任心，減弱了家長(zhǎng)望子成龍成鳳的焦慮心情，提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒力量，增進(jìn)了親子間的相互吸引力。 其次，個(gè)人力量的蛻變。記得有這樣一句話，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”人的力量也是如此的，記得學(xué)校開學(xué)初期，面對(duì)的都是生疏人，但是即便如此，也是一步跟這一步漸漸的在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的相互扶持下，以及伴侶的鼓舞下，走到了今日。也見證了這個(gè)跟著我一起漸漸成長(zhǎng)的學(xué)校的成長(zhǎng)，由開頭的一個(gè)寶寶，兩個(gè)寶寶，三個(gè)寶寶直至現(xiàn)在的許多寶寶。一想到孩子們甜甜的叫我一聲“陳老師”心中猶如灌了蜜一般甜蜜。一想到，家長(zhǎng)的一個(gè)確定

16、的眼神，一句關(guān)懷的問候，心中便無比的傲慢與驕傲。我想這便是我們親子老師最宏大的最值得贊揚(yáng)的地方，假如說，父母是孩子的第一任老師，那我們親子老師，就當(dāng)之無愧是寶寶們的第一任啟蒙老師。正猶如古人所云的。高校之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣 。我們親子老師的對(duì)于寶寶的教育也是如此。從小培育寶寶的各種品性，以正其身，以修其行，已改其義。 在漸漸的教育中，也漸漸轉(zhuǎn)變了加強(qiáng)了自己的力量。使自己的教育教學(xué)水平，漸漸的穩(wěn)固扎實(shí)，科學(xué)合理地組織親子教學(xué)，因材施教，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展怎樣依據(jù)不同年齡段孩子的進(jìn)展特

17、點(diǎn)，選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕M織方法;怎樣依據(jù)孩子的個(gè)體差異，確定不同的教育目標(biāo);怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的進(jìn)展，這都是我們所要達(dá)到的力量，也是我們所要具備的力量。我想不遠(yuǎn)的時(shí)間里，自己的教育教學(xué)的力量會(huì)更加的夯實(shí)。從各個(gè)方面來充實(shí)自己的工作。 最終，雖然是一年的歲尾，但是時(shí)間的會(huì)證明一切。為明年的輝煌書寫新的篇章。 新年展望 每到一個(gè)新年都要做一次新的方案，由于良好的開端等于勝利的一半。首先長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來講，盼望今年的活動(dòng)，會(huì)有更大的突破。最好是超出方案之外。其次，從工作方面來講，盼望自己的力量會(huì)更上一層樓，有一句話說的好： 是金子就會(huì)發(fā)光。我想我的光線不會(huì)由于沙土的掩

18、埋而失色，反而愈加絢爛。所以，無論親子活動(dòng)或者是上課方面，今年都會(huì)有所躍進(jìn)。 不過最重要的還是身體健康，無論家人或是伴侶，以及我友愛的寶寶們 都是一樣的健康 歡樂 幸福的度過每一年的每一天。 陳淮偉 20_年1月10日 老師任職以來狀況總結(jié)五 本人喜愛祖國，全面貫徹國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。關(guān)懷國家大事。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵循老師職業(yè)道德。同時(shí)，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)學(xué)問，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研力量，有劇烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。一年來我很

19、好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，得到了同學(xué)的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評(píng)。現(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、抓好德育工作 我一貫將德育工作放在首位，樂觀協(xié)作學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與平安教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了進(jìn)行正面宣揚(yáng)教育外，還留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容實(shí)行比較敏捷的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育，漸漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ剑屚瑢W(xué)有更多的主動(dòng)性和樂觀性。比如實(shí)行爭(zhēng)論、辯論等形式，讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中開心地接受了教育，自覺關(guān)懷國家大事，關(guān)懷時(shí)事政治，培育憂國憂民的高尚情操，增加愛國主義情感，并且使他們的力量也

20、得到了熬煉。 二、教學(xué)教研工作方面 我對(duì)待教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)高一20個(gè)班音樂教學(xué)工作，熟識(shí)高一音樂教材。 1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作 努力做好教學(xué)常規(guī)工作，除了仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以外，還常常向有閱歷的老老師請(qǐng)教。課前能仔細(xì)備課，吃透教材，深化了解同學(xué)，教案詳略得當(dāng)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，重點(diǎn)突出，條理清楚。課后能仔細(xì)認(rèn)真地批改作業(yè)。同時(shí)樂觀參與教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng)，注意提高自己的教育教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)。 2、教學(xué)中注意與思想教育相結(jié)合 在教學(xué)過程中我仔細(xì)貫徹國家的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，樂觀對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。我國

21、歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育同學(xué)喜愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。 3、探究敏捷多樣的教學(xué)形式 在教學(xué)形式方面我仔細(xì)地進(jìn)行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 (1)、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識(shí)的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 (2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。 音樂源于生活。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中查找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓同學(xué)在生活中聽到音樂，感受到音樂。 (3)、開展實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)。 波利亞說：學(xué)習(xí)任何學(xué)問的途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺，由于這樣發(fā)覺理解最深，也最簡(jiǎn)單把握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主見讓同學(xué)動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)同學(xué)都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，讓同學(xué)在動(dòng)手、思維