廣東省江門江海區(qū)四校聯(lián)考2022年化學九上期中教學質量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C細鐵絲

2、在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成2空氣是一種寶貴的資源，下列關于空氣成分的說法錯誤的是（ ）A空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%B餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C稀有氣體通電發(fā)光是物理變化D空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用3天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4，下列四位同學在討論化學式CH4的意義，其中錯誤的是ABCD4碳和鈣是人體內的常量元素。根據(jù)圖示信息判斷下列有關描述錯誤的是A鈣的相對原子質量為40.08 gB碳屬于非金屬元素C鈣的質子數(shù)為20D碳的原子核內有6個質子,核外有6個電子5下列方框中的圖示能表示2H2的是（）ABCD6下

3、列化學用語書寫錯誤的是A硫酸銅B氧化鐵C4個氧分子D五氧化二磷7化學實驗中常用到木條或火柴梗，下列實驗方案或操作不能達到目的的是（ ）A用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃B用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣C用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳D用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣8如圖表示物質分子的示意圖。圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質子數(shù)的原子，則圖中能表示單質的是（）ABCD9我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO1下列關于該反應的說法錯誤的是（）A屬于化合反應B反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C可有效

4、降低汽車尾氣對大氣的污染D反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發(fā)生變化102019年諾貝爾化學獎頒給在發(fā)展鋰電池領域做出貢獻的三位學者。某種鋰電池的總反應可表示為已知中鋰元素化合價為下列說法中正確的是（）A鋰電池使用時,釋放能量B是反應的催化劑C為新型的氧化物D反應后錳元素的化合價升高了11下表是一些同學為完成某一任務采用的方案，其中可行的是（）選項任務方案A比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小用燃著的木條B除去密閉容器內氮氣中混有的少量氧氣利用木炭的燃燒C鑒別水和雙氧水觀察它們的顏色D探究氫氣的可燃性點燃前，先檢驗氫氣的純度AABBCCDD12a、b、c三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，

5、下列有關敘述正確的是Aa物質的溶解度大于b物質的溶解度Bt2時，c溶液溶質質量分數(shù)最小C將t1時，a的飽和溶液升高溫度后，溶質質量分數(shù)變大D大量b中混入少量a，一般用蒸發(fā)溶劑的方法獲得較純凈的b二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室制取氣體常用的裝置如圖1所示，我們學過的六種制取氧氣的途徑如圖2所示。（1）請寫出a儀器的名稱_，其中途徑_發(fā)生的是物理變化（填序號，下同）。（2）根據(jù)綠色化學的理念，從節(jié)省能源角度講，途徑_是實驗室制取氧氣的最佳方法。該途徑制取氧氣的化學反應文字表達式為_。該途徑所選用的發(fā)生裝置是_（填裝置中字母序號，下同），收集裝置是_（選一種即可），用

6、該裝置收集氧氣依據(jù)是_。若想要得到平穩(wěn)的氧氣流，該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調整為_。二氧化錳在上述反應中所起的作用是_作用，該反應屬于基本化學反應類型中的_反應。（3）A1途徑所涉及反應的文字表達式是_。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來，應立即采取的措施是_。14某實驗小組利用圖1所給儀器配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液。（1）圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_。（2）圖2中的操作錯誤是_，若按圖2操作，稱量的氯化鈉的實際質量是_。（3）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示，則量取蒸餾水的體積為_，該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為(水的密度為1/cm3)_ 。（4）該

7、實驗小組按照上述操作完成實驗，則配制溶液的實際溶質質量分數(shù)是_。(保留一位小數(shù))15結合下圖化學實驗裝置,回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_； b_；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_。（填代號）,反應方程式為_；制得的氧氣用來做如圖F所示的實驗，最好用_法收集氧氣。發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，其原因是_寫出F中反應的化學方程式_。（3）實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_；若用裝置D收集二氧化碳則氣體應從_（填“”或“” ）端進入。（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體裝置C的優(yōu)點是_；使反應停止的操作是_。16根據(jù)下圖回答問題。請從A、B兩題中任選一個（在

8、答題紙上涂黑）作答。AB（1）儀器b的名稱是_。（2）實驗室選用裝置A制取氧氣時，反應的化學方程式為_。（3）裝置A中試管口略向下傾斜的原因是_ 。（4）用裝置C收集氧氣時，驗滿的方法是_。（5）能選用裝置D收集氧氣的原因是_。（6）E中的現(xiàn)象是_ ，反應的化學方程式為_。（7）F中放水的目的是_。（1）儀器a的名稱是_。（2）實驗室選用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式為_。（3）裝置A中試管口放一小團棉花的作用是_。（4）用裝置C收集氧氣時，檢驗的方法是_。（5）能選用裝置C收集氧氣的原因_。（6）F中的現(xiàn)象是_，反應的化學方程式為_。（7）E中放水的目的是_。三、實驗題（本題包括2個小題

9、，每小題7分，共14分）17萍鄉(xiāng)的著名景點“孽龍洞”是由石灰?guī)r被地下水及空氣長期沖蝕而成，石灰?guī)r的主要化學成分為碳酸鈣（CaCO3），生產(chǎn)中可用來制取熟石灰Ca(OH)2，若生產(chǎn)工藝中鈣元素的質量保持不變，試問：（1）200噸碳酸鈣（CaCO3）中含鈣元素_噸？（要求寫出計算過程）（2）200噸碳酸鈣（CaCO3）在理論上可制得熟石灰Ca(OH)2_噸？（要求寫出計算過程）18堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3 是孔雀石的主要成分，俗稱銅綠,受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。（1）堿式碳酸銅的相對分子質量是_。（2）銅綠分解生成22g的二氧化碳的同時,生成氧化銅的質量是多少_?四、計算題（本題

10、包括1個小題，共12分）19（6分）請用分子的知識解釋下列事實。（1）水變成水蒸氣是因為_。（2）水在通電情況下變成氫氣和氧氣_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙，故A正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，但不能生成黑色固體，生成的是二氧化碳氣體，故B錯誤；C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C正確；D、在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成，故D正確；故選B2、A【解析】A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，錯誤；B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣，正確；C、稀有氣

11、體通電發(fā)光沒有產(chǎn)生新的物質，是物理變化，正確；D、植物的光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，正確。故選A。3、D【解析】A、表示甲烷這種物質，說法正確，故A正確；B、表示甲烷由碳、氫兩種元素組成，說法正確，故B正確；C、表示一個甲烷分子，說法正確，故C正確；D、表示甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成，原說法錯誤，故D錯誤4、A【解析】A.鈣的相對原子質量為40.08，單位不是“g”，故描述錯誤；B.碳的偏旁是“石”旁，說明此元素屬于非金屬元素，故描述正確；C.由元素周期表提供的信息知，鈣元素的原子序數(shù)是20，因為在原子中原子序數(shù)=質子數(shù)，所以鈣的質子數(shù)為20，故

12、描述正確；D.由碳的原子結構示意圖知，碳的質子數(shù)為6，原子中：質子數(shù)=核外電子數(shù)，所以碳的原子核內有6個質子，核外6個電子，故描述正確。故選A。【點睛】根據(jù)元素周期表中的信息來解答。5、D【解析】A、根據(jù)圖示模型A表示2個氫原子；故A不符合題意；B、根據(jù)圖示模型B表示4個氫原子，故B不符合題意；C、根據(jù)圖示模型C表示一個氫分子，故C不符合題意；D、根據(jù)圖示模型D表示2個氫分子，故D符合題意。故選D。6、C【解析】A. 硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構成，化學式正確；B. 氧化鐵就是三氧化二鐵，化學式正確；C. 化學式前面加數(shù)字表示分子個數(shù)，所以4個氧分子應該是，選項錯誤；D. 五氧化二磷由正五價的

13、磷元素與負二價的氧元素組成，化學式正確。故選C。7、A【解析】A、蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙中存在石蠟，用帶火星的木條去接近蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能復燃，改用燃著的木條，蠟燭復燃，符合題意；B、氧氣具有助燃性，能使用帶火星的木條復燃，能使燃著的木條燃燒更旺，都能檢驗氧氣不符合題意；C、燃著的木條在氧氣燃燒更旺、在二氧化碳中熄滅、在空氣無明顯變化，用帶火星的木條或燃著的木條都能檢驗氧氣，不符合題意；D、氫氣能燃燒，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，用燃著的木條區(qū)分氧氣和氫氣，不符合題意。故選A。8、A【解析】分子由原子構成。不同的“小球”代表不同的原子，小球和小球構成分子。由分子構成的物質，不同種

14、分子構成的是混合物，由同種分子構成的是純凈物。由同種原子構成的分子為單質分子，由不同種原子構成的分子為化合物分子?！驹斀狻緼、由分析可知，A圖為同種原子構成的分子為單質分子，故符合題意；B、由分析可知，B圖為不同種分子構成的是混合物，故不符合題意；C、由分析可知，C圖為不同種原子構成的分子為化合物分子，故不符合題意；D、由分析可知，D圖為不同種原子構成的分子為化合物分子，故不符合題意。故選A。9、D【解析】A、由題意可知反應物為一氧化碳和氧氣兩種物質，生成物為二氧化碳一種物質，屬于化合反應， 故不符合題意；B、因為所有化學反應都遵循質量守恒定律，原子種類和數(shù)目都不變， 故不符合題意；C、通過反

15、應將有毒的CO轉化為無毒的CO1，降低了對大氣的污染， 故不符合題意；D、因為四氧化三鈷納米棒作催化劑，所以反應前后質量和化學性質不變， 故符合題意。10、A【解析】A、鋰電池使用時,釋放能量,化學能轉化為電能,故選項說法正確。 B、由反應的原理：可知,二氧化錳是反應物,故選項說法錯誤。 C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,中含有三種元素,不屬于氧化物,故選項說法錯誤。 D、中鋰元素化合價為,二氧化錳和中錳元素的化合價分別是價、價,反應后錳元素的化合價降低了,故選項說法錯誤。 故選A?！军c睛】本題難度不大,理解題意、掌握物質發(fā)生化學反應時的能量變化、氧化物的特征、化合物中

16、正負化合價代數(shù)和為零等是正確解答本題的關鍵。11、D【解析】A、比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小，通入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁；故選項錯誤。B、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，產(chǎn)生新的氣體雜質；故選項錯誤。C、水和雙氧水都是無色的，不能通過觀察顏色鑒別，應該加入少量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生；故選項錯誤。D、探究氫氣的可燃性，點燃前，先檢驗氫氣的純度，防止發(fā)生危險；故選項正確；故選：D?！军c睛】使用可燃性氣體前，一定要檢查氣體純度，防止發(fā)生危險。12、D【解析】A、比較固體物質的溶解度必須標明溫度，選項錯誤；B、t2時，c固體的溶解度最小，但沒有說明溶液是否飽和，故溶質質量分數(shù)無法確

17、定，選項錯誤；C、a的溶解度隨溫度升高而增大，故將t1時a的飽和溶液升高溫度后，沒有溶質析出，故溶質質量分數(shù)不變，選項錯誤；D、b的溶解度隨溫度變化不太明顯，a的溶解度隨溫度變化明顯，故大量b中混入少量a，一般用蒸發(fā)溶劑的方法獲得較純凈的b，選項正確。故選D。【點睛】任何物質的飽和溶液均可以看成是在一定溫度下，按照溶解度的定義配成的飽和溶液，即在同一溫度下，幾種物質的溶質質量等于該溫度對應的溶解度，溶劑質量等于100g，這樣就可以比較容易區(qū)分各物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 E1 F1 過氧化氫水+氧氣 B C或者D 氧氣不易溶解于

18、水或者氧氣密度比空氣大 分液漏斗 催化 分解反應 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 用濕抹布蓋滅 【解析】（1）a儀器的名稱為集氣瓶，其中途徑 E1是利用物質的沸點不同進行物質分離，沒有新物質生成，是物理變化。（2）根據(jù)綠色化學的理念，從節(jié)省能源角度講，過氧化氫溶液制取氧氣是實驗室制取氧氣的最佳方法。該途徑制取氧氣是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，對應的化學反應文字表達式為 過氧化氫水+氧氣。該途徑制取氧氣是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，為常溫下液體和固體反應制取氣體，所以該途徑所選用的發(fā)生裝置是 B，收集裝置是 C或者D，用該裝置收集氧氣依據(jù)是 氧氣不易溶解于水或者

19、氧氣密度比空氣大（注意對應）。若想要得到平穩(wěn)的氧氣流，可以用能控制液體滴加的分液漏斗或者注射器，該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調整為 分液漏斗等。二氧化錳在上述反應中所起的作用是催化作用，該反應為一變多，符合分解反應的特征，該反應屬于分解反應。（3）A1途徑所涉及反應為高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對應的文字表達式是 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來，應立即采取的措施是 用濕抹布蓋滅。14、玻璃棒 藥品和砝碼放反了 12g 82mL 18% 12.8% 【解析】（1）實驗室配制溶液所需的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管、托盤天平和玻璃棒

20、，故填：玻璃棒；（2）用托盤天平稱量固體藥品時，要“左物右砝”，所以圖2中的操作錯誤是藥品和砝碼放反了；當藥品和砝碼放反時，砝碼的質量=氯化鈉的質量+游碼，稱量的氯化鈉的實際質量是10g+5g-3g=12g；（3）用量筒量取液體時，正確的讀數(shù)方法是：視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平，所以則量取蒸餾水的體積為82mL；該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為：；（4）該實驗小組按照上述操作完成實驗，稱量的氯化鈉的質量為12g，則配制溶液的實際溶質質量分數(shù)為：?！军c睛】本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器、溶質質量分數(shù)的有關計算等是正確解答本題的關鍵。15、

21、試管 錐形瓶 A 排水 溫度未達到鐵絲著火點 大理石或石灰石與稀鹽酸 可以控制反應的發(fā)生和停止 關閉止水夾 【解析】（1）儀器a的名稱是試管；儀器b的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，故選用發(fā)生裝置A；氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為；制得的氧氣用來做如圖F所示的實驗，最好用排水法收集氧氣，這樣收集到的氧氣更純，更容易使鐵絲燃燒；發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒，其原因是溫度未達到鐵絲的著火點；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為；（3）實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，故用D裝置收集二氧化碳，

22、應該從端進入，將瓶內空氣由口排出；（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是可以控制右側的止水夾來控制反應的發(fā)生和停止；只要關閉止水夾就能使反應停止。16、集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止冷凝水回流炸裂試管 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明已集滿 氧氣不易溶于水且不與水反應 產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味 S+O2SO2 防止生成的高溫物質濺落炸裂集氣瓶 試管 防止高錳酸鉀粉末進入導管 把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣 氧氣不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 吸收

23、有害氣體二氧化硫，防止污染空氣 【解析】A：（1）儀器b是集氣瓶。故填：集氣瓶；（2）實驗室選用裝置A制取氧氣，該裝置為固體加熱型且試管口有棉花，所以為高錳酸鉀制取氧氣，反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）固體加熱型發(fā)生裝置制取氧氣時，試管口略向下傾斜，可以防止加熱固體時產(chǎn)生的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明已集滿。故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明已集滿。（5）能選用裝置D排水法收集氧氣，原因是

24、氧氣不易溶于水且不與水反應。故填：不易溶于水且不與水反應。（6）E是硫在氧氣中燃燒的實驗，現(xiàn)象是：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味；硫燃燒生成二氧化硫，反應的方程式為S+O2SO2。故填：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，有刺激性氣味；S+O2SO2。（7）F是鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放水，目的是防止生成的高溫物質濺落炸裂集氣瓶。故填：防止生成的高溫物質濺落炸裂集氣瓶。B：（1）儀器a的名稱是試管。故填：試管；（2）實驗室選用裝置B制取氧氣，該裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，所以為過氧化氫制取氧氣，反應的化學方程式為：。故填：。（3）裝置A中試管口放一小團棉花的作用是防止生成的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止生成的冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣。故填：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃證明是氧氣。（5）能選用裝置C向上排空氣法收集氧氣是因為氧氣不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大。故填：氧氣不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大。（6）F中鐵絲在氧氣中燃