小班健康歡樂(lè)吹氣球教案反思

1、小班健康歡樂(lè)吹氣球教案反思小班健康歡樂(lè)吹氣球教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒明白氣球內(nèi)裝滿氣體時(shí)才能飛起來(lái)，培育孩子們吹氣球的技巧，增加肺活量，合適幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看歡樂(lè)吹氣球教案吧。設(shè)計(jì)背景在寒冷的冬天，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所只能是教室，想要孩子們多一些體育競(jìng)技方面的錘煉，又合適在室內(nèi)活動(dòng)，而且深受孩子們喜愛(ài)。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒明白氣球內(nèi)裝滿氣體時(shí)才能飛起來(lái)。2、培育孩子們吹氣球的技巧，增加肺活量。3、讓幼兒明白每年的一月一日是新年，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，感受節(jié)日的喜慶。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培育幼兒的觀看力

2、和動(dòng)手操作力量。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子把握吹氣球的技巧。難點(diǎn)：通過(guò)操作明白氣球的飾作用。活動(dòng)準(zhǔn)備氣球若干、水、毛線、膠帶?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)頭部分：1、老師播放歌曲新年好，告知孩子們每一年的一月一日是一年的開(kāi)頭，也就是新年，又叫元旦。2、老師出示元旦喧鬧的圖片。3、指出氣球并出示。二、根本部分：1、老師當(dāng)場(chǎng)吹一個(gè)氣球，并扎好在空中拍打，氣球飛起。2、提出質(zhì)疑：氣球里裝了我吹進(jìn)去的氣體會(huì)飛起來(lái)，裝別的能飛嗎？3、老師在氣球內(nèi)裝水扎好，演示是否能飛。得出結(jié)論：氣體輕，氣球才飛。4、老師請(qǐng)兩位孩子上前來(lái)示范吹氣球，并評(píng)價(jià)結(jié)果，講解吹氣球的要領(lǐng)。5孩子自由訓(xùn)練吹氣球，老師個(gè)別指導(dǎo)。小結(jié)，吹氣球可以增加肺活量

3、。6、游戲：歡樂(lè)吹氣球，將幼兒編成小組，比比同一時(shí)間內(nèi)哪一組吹的多。三、結(jié)束部分：游戲：幼兒伴著歌曲新年好來(lái)拍氣球。四、延長(zhǎng)部分：引導(dǎo)幼兒用氣球來(lái)裝扮教室，喜迎元旦。教學(xué)反思吹氣球競(jìng)賽便于操作，便于觀看，很合適小班的孩子。吹氣球競(jìng)賽可以為孩子們制造訓(xùn)練技巧的空間，讓孩子們有米可炊。在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看，示范，參與，通過(guò)分成小組來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中，幼兒不斷地感知，動(dòng)手操作，注意幼兒主體性的進(jìn)展，使孩子成為活動(dòng)的真正主人，因此幼兒的愛(ài)好得以激發(fā)，各種潛能得以開(kāi)發(fā)。整個(gè)活動(dòng)幼兒心情高漲，氣氛熱情。但也正因如此，部分自控力量較差的孩子，在我要求觀看時(shí)留意力不集中，吹氣球中又不得要領(lǐng)，因此，沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。當(dāng)