小學數(shù)學西南師大六年級上冊一分數(shù)乘法分率教案

1、分 率東鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一完全小學 代以全教學內(nèi)容：把“一個數(shù)比另一個數(shù)多（或）幾分之幾”轉換成“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”教學目標：知識與技能：能在句子中找單位“1”，畫線段圖，寫數(shù)量關系式。過程與方法：教師引導，學生合作，獨立完成。情感態(tài)度價值觀：學會舉一反三。教學重點：找單位“1”，畫線段圖后再轉換句子。教學難點：會轉換一些生活中相關的句子。教學方法：小組合作，自主探究。教學具：直尺教學過程：復習 先找單位“1”，只列式不計算。 1、100元的是多少？（單位“1”：100元，列式：100） 2、36公頃的是多少？（單位“1”：36公頃，列式：36）米的是多少？（單位“1”：米，列式：）問：觀察這

2、三道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。）新授。出示：雞的只數(shù)是鴨的。（問：同學們，在這句話中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？） 單位“1”：鴨的只數(shù) 份數(shù)：鴨有3份，雞有1份。（畫出線段圖） 數(shù)量關系式：鴨的只數(shù)雞的只數(shù)。2、出示：雞的只數(shù)比鴨多。（對比齊讀兩遍）（問：你能從這句話中得出以上這3條數(shù)學信息嗎？）（每小組3人合作。先在練習本上板書這3條信息）完成后，讓學生在黑板上板書。填空：雞比鴨多的只數(shù)是（ ）的 雞的只數(shù)是鴨的（ ）。 3、出示：雞的只數(shù)比鴨少。（獨立對比讀）（要求：從這句話中得出以上這3條數(shù)學信息，板書在練習本上。）（獨立完成后，找學生到展臺上展示，并填空。）

3、填空：雞比鴨少的只數(shù)是（ ）的雞的只數(shù)是鴨的（ ）。問：同學們，我們研究了雞和鴨的數(shù)量關系，生活中的數(shù)量關系還很多，你能舉出一些例子嗎。（這里的分率是，能換成其它分率嗎。）師：對比以上3條內(nèi)容，你能發(fā)現(xiàn)什么？（一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾分之幾，可以轉換成一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。再用乘法解決。）師：其實我們還研究了多與少的關系。在數(shù)學中，會出現(xiàn)多與少的一些同義詞，你還能在句子中找到以上數(shù)學信息嗎？練習某服裝店的衣服降價 出售。（降價是少的同義詞）例：（某服裝店的衣服現(xiàn)價是原價的（1）。某服裝店的衣服現(xiàn)價是原價的今天超市打折，所有商品優(yōu)惠 。（優(yōu)惠是少的同義詞）例：今天超市打折，所有商品比原價少。今年糧食產(chǎn)量比去年增產(chǎn)。（增產(chǎn)是多的同義詞）例：今年糧食產(chǎn)量是去年的。板書設計： 分率 求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算。雞的只數(shù)是