學(xué)校個(gè)人全面總結(jié)

1、學(xué)校個(gè)人全面總結(jié) 任何一個(gè)部門或單位所做的各項(xiàng)工作中，總有一項(xiàng)或幾項(xiàng)是“重頭戲”，把他們擺在突出位置是理所當(dāng)然的，這樣也便于把主要的工作業(yè)績(jī)呈現(xiàn)出來(lái)。你會(huì)寫學(xué)校個(gè)人總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)?lái)學(xué)校個(gè)人總結(jié)，盼望大家喜愛(ài)! 學(xué)校個(gè)人總結(jié) 篇1 學(xué)校平安工作始終是我校最為關(guān)注和重視的工作，我校在上級(jí)平安部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)各種平安會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)訓(xùn)練、群防群治的原則，通過(guò)平安訓(xùn)練，增加同學(xué)的平安意識(shí)和自我防護(hù)力量;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校老師關(guān)懷和支持學(xué)校平安工作的局面。從而切實(shí)保障了師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的訓(xùn)練、教學(xué)秩序。 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)平安責(zé)任制。

2、 我校以提高平安意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到平安工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼 職人員平安工作責(zé)任制，與班主任簽定平安責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面綻開(kāi)校內(nèi)平安排查，對(duì)查出的平安問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。 二、完善平安制度，加強(qiáng)平安管理。 為規(guī)范學(xué)校平安管理，我校建立了一整套學(xué)校平安管理制度：如門衛(wèi)24小時(shí)值班制度、節(jié)假日老師值班制度、平安工作值班制度、平安工作巡查制度等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增加師生平安意識(shí)的目的。同時(shí)

3、學(xué)校還修訂和完善了同學(xué)平安管理與平安訓(xùn)練制度，教學(xué)樓內(nèi)支配老師輪番值日，值班領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，并記好值日記錄。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)處理問(wèn)題，確保同學(xué)平安。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)掩蓋到校內(nèi)的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使平安工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。 針對(duì)學(xué)校有可能發(fā)生的意外大事，我校對(duì)火災(zāi)、交通平安事故、食物中毒大事、突發(fā)治安大事、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)難事故等突發(fā)的公共大事，制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的詳細(xì)方法，并通過(guò)每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)平安。 三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。 我校實(shí)行封閉式管理，加大門衛(wèi)和

4、值班老師的管理力度。做到校內(nèi)有同學(xué)就有老師，巡察和規(guī)范同學(xué)活動(dòng)。放學(xué)時(shí)段，確保同學(xué)平安離校。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，同學(xué)到校后無(wú)特別狀況不準(zhǔn)外出，確需外出的要有家長(zhǎng)來(lái)接，班主任同意其離開(kāi)。校外人員來(lái)訪需做好外來(lái)人員記錄，并確認(rèn)本校接待人后才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格掌握了.閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，確保學(xué)校正常的訓(xùn)練秩序。 四、強(qiáng)化平安訓(xùn)練，樹(shù)立平安意識(shí)。 抓好平安訓(xùn)練，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我校依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練的實(shí)際，建立平安訓(xùn)練長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣揚(yáng)訓(xùn)練，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，平安意識(shí)。 利用班隊(duì)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)平安

5、工作進(jìn)行專題講解和平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，而且還針對(duì)部分偶發(fā)平安大事進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)平安學(xué)問(wèn)的重視和預(yù)防。每周的集體晨會(huì)，均將平安放在頭條，訓(xùn)練的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在大路上追趕、嬉耍、猛跑;不準(zhǔn)在大路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車;人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120;同學(xué)騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下同學(xué)騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人;不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁同學(xué)在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品;留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講平安的良好氛圍。廣泛利用校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，

6、大力宣揚(yáng)創(chuàng)建“平安校內(nèi)”的重要性。各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培育了同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的平安意識(shí)。全校形成了人人講平安，事事看平安，平安無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)平安工作的高度敏感性。 五、定期討論平安工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。 學(xué)校建立、健全平安檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開(kāi)平安工作會(huì)，會(huì)上共同爭(zhēng)論學(xué)校當(dāng)前平安工作要留意的問(wèn)題，討論做好平安工作的方法，對(duì)全體老師提出了嚴(yán)格平安工作要求，使大家充分熟悉“學(xué)習(xí)和學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。 在學(xué)校平安管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的平安工作真正落到了實(shí)

7、處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大平安事故發(fā)生，犯罪率掌握在“零”。當(dāng)然我們也深深知道，平安工作是一項(xiàng)關(guān)系到.穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將連續(xù)堅(jiān)持“平安責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度，對(duì)師生的平安訓(xùn)練工作做到每天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校平安穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。 學(xué)校個(gè)人總結(jié) 篇2 平安工作是維護(hù)學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序和.穩(wěn)定的首要條件，為做好平安工作，我做了下面這些工作： 一、思想重視： 我仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于學(xué)校平安工作的法律法規(guī)，明確“平安第一，預(yù)防為主”，明白自己的平安工作職責(zé)，樹(shù)立人人都是學(xué)校平安員的意識(shí)，從思想的高度來(lái)熟悉平安的重要性。 二、做好平安工

8、作： 平常我協(xié)作班主任常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安意識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)的上學(xué)、放學(xué)、課間、出操、午飯后的平安時(shí)時(shí)提示，做到警鐘常鳴，在我的責(zé)任范圍里平安工作我更是時(shí)刻掛在心頭，上課時(shí)、值日時(shí)關(guān)注同學(xué)的各方面狀況，準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理各種偶發(fā)大事，使同學(xué)之間沖突大事化小、小事化了，使同學(xué)學(xué)會(huì)心平氣和地解決問(wèn)題。 由于思想上重視、工作上留意，在我的平安責(zé)任范圍內(nèi)，沒(méi)有出現(xiàn)平安責(zé)任事事故，同學(xué)無(wú)賭博、封建迷信和結(jié)幫違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)打架斗毆、逃學(xué)出走等不良大事。 學(xué)校個(gè)人總結(jié) 篇3 本學(xué)期，數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)組在校長(zhǎng)室、課程處的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全組數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)組老師的團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，有方案、有目的地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)

9、，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論 本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組組織全體數(shù)學(xué)老師以新一輪課程改革的實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革。我組科研氣氛深厚，其中茆露老師的一節(jié)5的分與合的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，為我校勝利創(chuàng)建省合格示范學(xué)校打下了基礎(chǔ)，給前來(lái)參與驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象。 二、狠抓備課組建設(shè)努力提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期，我們制定教研組、備課組活動(dòng)方案，平常常對(duì)比，期中期末在組內(nèi)作小結(jié)，提出改進(jìn)看法，大家全都認(rèn)為針對(duì)我?，F(xiàn)在的同學(xué)，我們要以抓同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，突出抓兩基，加強(qiáng)備課組建設(shè)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課。學(xué)習(xí)教材教法，共同討論教學(xué)重點(diǎn)、

10、教學(xué)難點(diǎn)。詳細(xì) (1)按時(shí)制定并上交教學(xué)方案，本組老師都基本上能按學(xué)校要求在開(kāi)學(xué)第三周制定好教學(xué)方案并上交課程處。 (2)備課方面：能仔細(xì)地鉆研新的教學(xué)大綱和新教材，寫好規(guī)范教案，全組老師能按學(xué)校要求寫出規(guī)范的教案。各備課組能按教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。新老師都寫了詳案。 (3)作業(yè)布置和批改方面：全體老師兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)較多，但全體老師還是仔細(xì)批改每天的作業(yè)。 (4)聽(tīng)課、開(kāi)課方面：加強(qiáng)校本教研多聽(tīng)課，多談問(wèn)題。就這學(xué)期有陶家蘭老師的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題、吳立群老師的用加減法解二元一次方程組、沈春蓮老師的列簡(jiǎn)易方程解應(yīng)用題的三節(jié)公開(kāi)課，課后教研組全組老師進(jìn)行了熱鬧的評(píng)課活動(dòng)，談優(yōu)點(diǎn)，更主要的談問(wèn)題

11、，譬如對(duì)陶家蘭老師的教學(xué)目標(biāo)中的關(guān)鍵字“找數(shù)量關(guān)系”還是“寫出等量關(guān)系式”都提出來(lái)爭(zhēng)辯，大家各述其見(jiàn)，爭(zhēng)論很熱鬧。在溝通中授課者和爭(zhēng)論者都有了不同程度的提升。 另外，這學(xué)期由沈春蓮老師對(duì)外開(kāi)了一節(jié)展現(xiàn)課，不僅展現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)組骨干老師的基本素養(yǎng)，更展現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)組全體老師的先進(jìn)的教學(xué)理念。我市12月份進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)中，我們樂(lè)觀組織數(shù)學(xué)組全體老師前去試驗(yàn)學(xué)校、城北學(xué)校聽(tīng)課，吸取先進(jìn)的教學(xué)理念。課后，數(shù)學(xué)教研組老師又和普小老師進(jìn)一步溝通課堂教學(xué)理念和教學(xué)方法，受益匪淺。 我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)

12、教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元同學(xué)應(yīng)把握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課。設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開(kāi)課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參與，公開(kāi)課得到高度評(píng)價(jià)。 三、青藍(lán)工程有聲有色，訓(xùn)練、教學(xué)論文仔細(xì)撰寫 我組的青年老師在校領(lǐng)導(dǎo)、課程處、科研處的關(guān)懷訓(xùn)練下成長(zhǎng)很快。這學(xué)期我組的“青藍(lán)”工程搞得很好，“藍(lán)老師”

13、做好“傳、幫、帶”，“青老師”虛心向“藍(lán)老師”學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)組被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)協(xié)進(jìn)組。 獲獎(jiǎng)的論文有： (1)茆露的情境激趣趣引思維獲高郵市第十六次訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。 (2)沈春蓮的引領(lǐng)聾生參加德育活動(dòng)，促進(jìn)聾生和諧進(jìn)展獲高郵市第十六次訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。 (3)沈春蓮的重視聾校心理健康訓(xùn)練促進(jìn)聾生和諧進(jìn)展獲揚(yáng)州市_年特別訓(xùn)練優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。 (4)吳立群的讓同學(xué)走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)獲高郵市第十六次訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。 (5)吳立群的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境挖掘創(chuàng)新潛力獲揚(yáng)州市_年特別訓(xùn)練優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。 四、努力方向 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、

14、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把來(lái)年工作搞得更好。 學(xué)校個(gè)人總結(jié) 篇4 德育是學(xué)校訓(xùn)練的靈魂，是同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施。20_年度，韓吉中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，仔細(xì)貫徹落實(shí)中共.國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干看法、中共.宣揚(yáng)部、訓(xùn)練部關(guān)于印發(fā)中學(xué)校開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神訓(xùn)練實(shí)施綱要的通知精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成訓(xùn)練為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿

15、地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校20_年德育工作狀況總結(jié)如下： 一、完善德育機(jī)制，構(gòu)成工作合力 德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求看法，制定了班級(jí)量化管理細(xì)則、班主任評(píng)價(jià)方案等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、常常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以“德育副校長(zhǎng)政教處班主任同學(xué);教學(xué)副校長(zhǎng)教研組長(zhǎng)老師同學(xué);黨總支書記團(tuán)委團(tuán)支部同學(xué)”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每一天對(duì)同學(xué)的日

16、常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每一天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。 二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平 要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的進(jìn)展，務(wù)必要有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)方面，非常注意老師自身素養(yǎng)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了韓吉中學(xué)老師量化考評(píng)細(xì)則、韓吉中學(xué)德育工作制度等規(guī)章制度，把老師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入韓吉中學(xué)老師量化考評(píng)細(xì)則之中，透過(guò)制度規(guī)范老師的言行，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，使老師

17、切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視老師的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體老師會(huì)議，仔細(xì)組織教職員工學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)校老師十不準(zhǔn)、中華人民共和國(guó)義務(wù)訓(xùn)練法等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。 三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作 班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校選擇出了一批精明能干的老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，透過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的詳細(xì)工作有如下六個(gè)方面： 1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了韓吉

18、中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則、韓吉中學(xué)班主任管理制度、班主任評(píng)價(jià)方案等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。 2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。 3、健全同學(xué)組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練作用，幫助班主任做好班級(jí)管理工作。 4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任老師仔細(xì)上好每周的班會(huì)課，班會(huì)資料要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，準(zhǔn)時(shí)上交政教處。 5、每周召開(kāi)一次班主

19、任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把同學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任老師。 6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次同學(xué)座談會(huì)和班主任閱歷溝通會(huì)。 四、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透 俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，訓(xùn)練不僅僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練的資源，只要加以合理利用，對(duì)同學(xué)良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用。我校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，透過(guò)改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在訓(xùn)練教學(xué)之中，透過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練;此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育訓(xùn)練園地等德育陣地的作用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 五、營(yíng)造育人環(huán)境，增加工作實(shí)效性 校內(nèi)

20、文化是一本無(wú)聲教科書，會(huì)潛移默化地影響同學(xué)。為了給同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校內(nèi)文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育訓(xùn)練園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣揚(yáng)板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了中同學(xué)日常行為規(guī)范、中同學(xué)一日生活制度等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角，透過(guò)豐富的課外學(xué)問(wèn)拓展同學(xué)的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為老師的教風(fēng)、把“勤奮、誠(chéng)懇、禮貌、健美”定為同學(xué)的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)以來(lái)，我校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)有了明顯提高。 六、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐 本年度，我校專心響應(yīng)中共.國(guó)務(wù)院關(guān)

21、于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干看法、中共.宣揚(yáng)部、訓(xùn)練部關(guān)于印發(fā)中學(xué)校開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神訓(xùn)練實(shí)施綱要的通知、訓(xùn)練部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校誠(chéng)信訓(xùn)練的通知等精神的號(hào)召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)資料為主線，結(jié)合有好處的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)寓于豐富的活動(dòng)之中，透過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練。 目前，我校已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高同學(xué)的思想品德訓(xùn)練、提升老師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓同學(xué)在良好的環(huán)境中更健康、更全面的進(jìn)展。 學(xué)校個(gè)人總結(jié) 篇5 時(shí)間飛速，一轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。

22、 本學(xué)期剛踏進(jìn)美舍大家庭，對(duì)于這里的一切都布滿了奇怪與學(xué)習(xí)的沖勁。為了盡快的融入這個(gè)大家庭，我通過(guò)不斷地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，課堂模式的磨合，課下虛心請(qǐng)教準(zhǔn)時(shí)筆記，在師傅吳春榮老師的悉心指導(dǎo)下，在同事們熱心的關(guān)心下，不斷提高自己的課堂教學(xué)與組織力量。在課余時(shí)間，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大量閱讀和教學(xué)相關(guān)的書籍與視頻，如舞蹈解刨學(xué)、藝術(shù)概論、少兒舞蹈等，并且經(jīng)常利用工作之余穿梭在各個(gè)劇場(chǎng)觀看舞劇與晚會(huì)，盼望能夠從中學(xué)習(xí)更多的東西和靈感，放入自己的課堂與舞蹈排練中。 兒童舞蹈與其他大多數(shù)舞種有許多的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，對(duì)于隊(duì)形的變化、調(diào)度與思維的創(chuàng)新有很高的要求，兒童舞蹈與其他類型舞蹈的區(qū)分就是趣味性很強(qiáng)，由

23、于趣味性能夠關(guān)心孩子產(chǎn)生對(duì)舞蹈的愛(ài)好，從而能夠更好地學(xué)習(xí)。 學(xué)以致用，我將這些學(xué)習(xí)心得逐步在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試，通過(guò)舞蹈流淌的形式進(jìn)場(chǎng)，來(lái)調(diào)整課堂氣氛，開(kāi)發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新思維;以熱身小組合培育同學(xué)意識(shí);利用小律動(dòng)組合培育團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。在教學(xué)中，我從形體舞蹈的專業(yè)角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行了節(jié)奏感訓(xùn)練、隊(duì)形的調(diào)度以及臉部表情的訓(xùn)練，讓同學(xué)在今后的形體舞蹈學(xué)習(xí)中有很大的獲益。 本學(xué)期，學(xué)校賜予了我很大的進(jìn)展平臺(tái)，為我制造了獨(dú)立主持歡樂(lè)非常秀活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使我的登臺(tái)的臨場(chǎng)閱歷有了很大的提高與進(jìn)步。今年五月，在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，參與了?？谑杏?xùn)練局與?？谑械赺屆青少年文化藝術(shù)節(jié)組織的活動(dòng)，編排的舞蹈辮子甩三甩獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)

24、和少兒B組群舞一等獎(jiǎng)好成果。在學(xué)期末還有幸參與了學(xué)前班畢業(yè)典禮的排練，我編排的舞蹈炫麗舞動(dòng)為此次活動(dòng)增加了不少顏色，獲得了家長(zhǎng)和老師的全都好評(píng)。 當(dāng)然，這些成果都離不開(kāi)組內(nèi)每一位老師的教導(dǎo)與關(guān)心。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)老師這一行業(yè)又增加了不一樣的情感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈課，背后需要收集許多的資料，花費(fèi)許多的心血。也深深體會(huì)到了“一個(gè)老師的宏大不是你教了多少同學(xué)，而是你影響了多少同學(xué)?！睆倪@一刻起，我要加倍的努力，讓自己能夠更快的成長(zhǎng)，跟上美舍大家庭的步伐。 學(xué)校個(gè)人總結(jié) 篇6 入校工作以來(lái)，本人除了常規(guī)教學(xué)工作外還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了系人事秘書工作。一年來(lái)，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下樂(lè)觀開(kāi)展本職

25、工作，幫助本系領(lǐng)導(dǎo)做好了行政、科研、教學(xué)管理等方面的工作。工作中本人能夠時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作樂(lè)觀、仔細(xì)，態(tài)度端正，布滿熱忱。在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地，勤于思索、擅長(zhǎng)討論，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了系、部工作的高效有序運(yùn)行，圓滿完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，工作富有成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。為進(jìn)一步提高個(gè)人工作水平，總結(jié)閱歷，現(xiàn)將一年來(lái)的人事秘書工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)工作做好服務(wù)保障。 教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，為師生服務(wù)是人事秘書的主要工作任務(wù)。教學(xué)服務(wù)不只是一句口號(hào)，不能停留在口頭上，更重要是落在實(shí)處。服

26、務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)層面上的，也有詳細(xì)的教學(xué)管理事務(wù)性工作，就系人事秘書而言，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都體現(xiàn)在詳細(xì)的事務(wù)性工作之中。 如教材征訂、教學(xué)信息填報(bào)、考試事務(wù)、教學(xué)資料收集等等。人事秘書的主要工作就是保障教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展，服務(wù)的對(duì)象主要包括老師和同學(xué)兩個(gè)部分，通過(guò)對(duì)教學(xué)方案實(shí)施過(guò)程中的常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)維持正常的教學(xué)秩序、保證教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。實(shí)際工作中，我一方面強(qiáng)化個(gè)人服務(wù)意識(shí)，充分熟悉到自己所從事工作的重要性，明確人事秘書工作的服務(wù)宗旨，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起組織育人、管理育人、服務(wù)育人的重?fù)?dān)，同時(shí)也不斷加強(qiáng)與老師、同學(xué)的溝通，急師生所急，到處為廣闊師生著想，事無(wú)巨細(xì)，有條不

27、紊的做好各種事務(wù)性工作。并能夠準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)信息，真正把服務(wù)落實(shí)于各項(xiàng)教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行保駕護(hù)航。 二、勤奮工作，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。 一名優(yōu)秀的老師必需要與現(xiàn)任職務(wù)建立起深厚的感情，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進(jìn)取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。工作中，我能自覺(jué)把自己的抱負(fù)和奮斗同學(xué)校的工作支配、同個(gè)人從事的工作緊密聯(lián)系起來(lái)，努力做好本職工作。 自接手系人事秘書工作以來(lái)，我深感責(zé)任重大。為了能夠盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)，我利用暑期加班整理資料、分類歸檔，并快速把握學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)軟件以及辦公常用設(shè)備的使用方法。 為了能夠順當(dāng)迎接新學(xué)期，在開(kāi)學(xué)前打印復(fù)印老

28、師、同學(xué)課表、同學(xué).，為老師領(lǐng)取教材、教學(xué)記錄工作本、教學(xué)日歷并做好發(fā)放工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，樂(lè)觀幫助教務(wù)處做好同學(xué)重修、補(bǔ)考、高校英語(yǔ)四、六級(jí)報(bào)名等工作;期中教學(xué)檢查材料編輯整理;期末考試考查的監(jiān)考人員支配;負(fù)責(zé)系里教學(xué)設(shè)備資料的管理以及借還登記工作;科研工作量以及教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)工作;期末考試同學(xué)成果錄入;學(xué)期教學(xué)方案以及教材征訂的打印整理工作;每個(gè)月本系外聘老師課時(shí)費(fèi)核算等等。除此以外，很多瑣碎的事情不勝枚舉。 例如，負(fù)責(zé)本系以及外聘老師的調(diào)、停課手續(xù)，通知同學(xué)上課及考試的相關(guān)信息;與教務(wù)處協(xié)調(diào)聯(lián)系臨時(shí)講座所需的教室;關(guān)心同事打印、復(fù)印資料;日常發(fā)票的報(bào)銷，等等。 在完成日常的常規(guī)性工作之外，

29、我注意加強(qiáng)主動(dòng)性工作，主動(dòng)做好系領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手：參加本系的期中教學(xué)檢查方案及結(jié)果匯報(bào)等撰寫工作;針對(duì)學(xué)院辦學(xué)進(jìn)展方向、現(xiàn)行教學(xué)方案以及分級(jí)教學(xué)等提出一些建議和看法;準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)對(duì)任課老師看法的收集及老師對(duì)所任班級(jí)、班級(jí)同學(xué)的感受，并能將此類信息準(zhǔn)時(shí)溝通與反饋。 三、盡職盡責(zé)，發(fā)揮參謀助手作用。 人事秘書的職責(zé)不僅是發(fā)揮執(zhí)行功能，而且還應(yīng)當(dāng)幫助領(lǐng)導(dǎo)起參謀的作用。人事秘書是連結(jié)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各系部的橋梁。為充分發(fā)揮該職位的橋梁作用，更好的完成各項(xiàng)工作，我平常擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)討論與老師教學(xué)科研工作相關(guān)的各項(xiàng)政策和要求。不僅如此，還常常調(diào)研教學(xué)資源的實(shí)際配置狀況，各教學(xué)人員的秉性及實(shí)際從事的各種活動(dòng)。這

30、為充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的參謀預(yù)備了充分的物質(zhì)條件，為向領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)一些合理的建議和新方案供領(lǐng)導(dǎo)決策參考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為領(lǐng)導(dǎo)修改和重新決策供應(yīng)了珍貴的依據(jù)。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人工作力量。 勤奮學(xué)習(xí)，是提高力量、作好工作的前提。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，在學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己，努力使自己在學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐中提高個(gè)人工作力量，以使自己更好地適應(yīng)工作崗位的需要。人事秘書的力量是影響順當(dāng)完成人事秘書工作的必備心理?xiàng)l件綜合。一年來(lái)，我總是把加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高工作力量放在突出的位置，高度重視更新舊學(xué)問(wèn)，把握新技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)緊迫感。為順當(dāng)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，我尤其重視處理信息資料的力量、良好溝通與協(xié)調(diào)合作的力

31、量、文字寫作的力量、計(jì)算機(jī)操作力量等方面的培育。 回顧一年來(lái)的工作，雖然感覺(jué)秘書工作千頭萬(wàn)緒、比較瑣碎，但更為欣慰的是勞累過(guò)后的那種成就感。 面對(duì)大量的日常性工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng)，我都能抓緊時(shí)間，高效、圓滿、妥當(dāng)?shù)剞k理好，為本系甚至學(xué)院各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)了有力保障。 成果僅僅代表過(guò)去，展望將來(lái)，本人將連續(xù)努力，不斷更新自己的管理科學(xué)和專業(yè)學(xué)問(wèn)以及應(yīng)用技能，以便更好地服務(wù)教學(xué)，為學(xué)院的富強(qiáng)與進(jìn)展盡一份力。 學(xué)校個(gè)人總結(jié) 篇7 本學(xué)期，依據(jù)期初德育，以學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練為抓手，以同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓(xùn)練，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注意實(shí)效地開(kāi)展德育

32、工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，專心開(kāi)展各類主題訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改善德育工作方法，提高德育工作實(shí)效 學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，專心討論德育工作資料，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工隊(duì)伍。組織老師學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

33、全面關(guān)懷、愛(ài)惜臨時(shí)落后的同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系。 2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題訓(xùn)練活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎(jiǎng)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。 3、構(gòu)建.、家庭、學(xué)校同步訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi).、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校專心構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，?zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，訓(xùn)練教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊同

34、學(xué)、家長(zhǎng)帶給了一個(gè)溝通的平臺(tái)，努力使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練能默契協(xié)作。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細(xì)的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題同學(xué)“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加訓(xùn)練轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。 二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練連續(xù)加強(qiáng)。 1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 2、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生