故事演講比賽視頻

1、孝順鎮(zhèn)中心小學“乘著夢想的翅膀”講故事、演講比賽方案為豐富學生的校園生活，幫助孩子們樹立遠大的理想。我校將開展以“乘著夢想的翅膀”為主題的13年級講故事比賽，46年級演講比賽。一、活動主題： “乘著夢想的翅膀” 二、活動時間：初賽：2013年11月11日11月22日 決賽：11月底或12月初 三、活動地點： 智信樓三樓多功能廳 四、參加對象和方式：第一階段為初賽：班主任老師組織各班學生在班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學校比賽；第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學校比賽。 五、比賽要求:1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風

2、貌。 故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。2、演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴密，結構較精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡上全盤抄襲。3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊；4、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富?？梢赃\用音樂伴奏或制作ppt課件渲染效果，將酌情加分。5、決賽時按年級的順序輪流進行，抽簽決定同年級各班出場順序。六、組織分工：評委：鄭躍飛、姜詫、傅燕珍、莊曉倩、夏秋虹、張瑩悅等 主持人：大隊委（張瑩悅負責）

3、音響、ppt：徐國 攝影：范振威 信息報送：夏秋虹 帶隊：各年級組長 獎狀打?。航瘕?附錄：1講故事比賽報名表。 2演講比賽報名表。 3講故事比賽評分表。 4演講比賽評分表。 5講故事比賽順序表。 6演講比賽順序表“乘著夢想的翅膀”講故事比賽報名表年級： 參加人數(shù)：“乘著夢想的翅膀”演講比賽報名表年級： 參加人數(shù)：“乘著夢想的翅膀”講故事比賽評分表班級： 學生姓名孝順鎮(zhèn)中心小學“乘著夢想的翅膀”講故事比賽評分表班級： 學生姓名 篇二：兒童故事演講比賽兒童故事演講比賽目的：為了從小培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方、激發(fā)其豐富的表現(xiàn)欲，提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，提高幼兒的綜合素質(zhì)，青浦圖書館和

4、圓夢讀書俱樂部將聯(lián)合舉辦“兒童故事演講比賽”。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高家長對兒童閱讀的關注。主辦單位：上海青浦圖書館、圓夢?讀書俱樂部承辦單位：上海青浦圖書館活動對象：圓夢?讀書俱樂部會員及圖書館小讀者（報名前50名或者先進行預賽選拔） 活動時間：2013年1月27日上午9:0011:30活動地點：上海青浦圖書館參賽要求：1、參賽選手的自選故事必須符合3-8歲的幼兒的心理發(fā)展水平2、選手以個人、親子或小組（3人以內(nèi)）為單位參賽3、每位選手講故事時間限制為5分鐘以內(nèi)比賽日程：1、2012年1月23日之前預報名(將小朋友名字發(fā)給袁夢媽媽）、人數(shù)初步統(tǒng)計。 2、20

5、13年1月13日（周日）報名截止并將故事名稱上報給袁夢媽媽處。3、1月27日（周日）9：0011:00 比賽4、1月27日（周日）11：0011:30宣布名次，頒獎獎項設置：共分幼兒園小、中、大和小學一、二年級5個組別，每個組別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。評分細則：滿分為10分，保留小數(shù)點后1位。總評分為十分制取總和的平均值，由統(tǒng)分人員計算。1、語言能力：3分（分值分配：普通話標準、吐字清晰1分；語速適度，聲音響亮1分；脫稿演講，自然流暢1分。）2、藝術表現(xiàn)力：2分（分值分配：抑揚頓挫、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力1分；表演生動，配有適當?shù)氖謩荩w效果好1分。）3、完

6、整性：2分（分值分配：故事內(nèi)容完整1分，表演完整1分）4、儀表形象：1分 (著裝得體，儀表整潔)5、緊扣主題：1分（故事內(nèi)容積極向上，健康活潑，富有童趣）6、時間掌握：1分（故事時間掌握在3分鐘左右，不少于1分鐘，不超過5分鐘）另招募志愿者：評委 5名（請老師們積極報名）維持秩序志愿者 5名場地布置志愿者 2名篇三：“感動服務講述我們身邊的故事”演講比賽方案“感動服務講述我們身邊的故事”演講比賽方案感動顧客的服務是一種服務的崇高境界，更是一種價值多贏的服務哲學。激情的員工會創(chuàng)造感動的顧客，感動的顧客會給企業(yè)、員工加倍的持續(xù)的回報。感動服務有效的和諧內(nèi)外關系，推動企業(yè)發(fā)展。 為踐行企業(yè)“一切為老

7、百姓”的服務宗旨，進一步豐富提升企業(yè)的服務文化，挖掘一線員工身邊的感動，把“感動服務”的文章做深做細、打造引領社會共鳴的服務品牌，成為企業(yè)最亮麗的文化名片。一、活動目的演講意在于感動中激發(fā)全體員工的敬業(yè)熱情，在文化故事中得到激勵陶冶，傳播正能量。這些身邊的感動故事，是一筆寶貴財富，它使企業(yè)的服務文化更加生動鮮活。通過演講提煉出贏得顧客感動之心的工作方法，不斷提高感動顧客的服務藝術，向參差不齊的顧客提供個性化的人性化服務，詮釋了企業(yè)服務文化的真諦與智慧，將金天的愛心體現(xiàn)在顧客購物過程中的每一個細微環(huán)節(jié)，形成了良好的文化互動。為顧客送去了真誠感動，為企業(yè)贏得了好的口碑。二、演講主題感動服務講述我們

8、身邊的故事三、比賽要求內(nèi)容： （1）感動可以是自己的，也可以是別人；（2）是正面的、積極的、感動的（3）真實演講稿字數(shù)：演講時間：四、比賽流程五、活動執(zhí)行（一）主辦部門： （二）協(xié)辦部門：六、評委名單（一）初賽階段： （二）決賽階段：七、獎項設置一等獎1名；獎杯、證書；獎項：二等獎2名；獎杯、證書；獎項：三等獎3名；獎杯、證書；獎項：優(yōu)秀獎若干；證書；獎項：紀念品若干；獎品：八、現(xiàn)場主持人九、物料籌備條幅、獎品、證書、企業(yè)宣傳片等。十、獎品采購十一、媒體跟蹤報道十二、決賽后期制作后期的視頻制作工作，做一個企業(yè)內(nèi)的資料片，節(jié)目現(xiàn)場的錄制與光盤刻錄，對于企業(yè)文化建設及文化資料存檔，非常重要。對于參

9、賽者本人，也一樣會留下精彩的回憶。篇四：講故事、演講比賽獲獎稿件思宇的環(huán)保夢尊敬的老師，親愛的同學：大家好今天我要給大家講的故事是思宇的環(huán)保夢。思宇是我的表弟，一個小學三年級的學生。故事要從他的一篇作文講起。這是一篇關于垃圾王國頒獎典禮的作文，小思宇在作文中描述了自己參加垃圾王國頒獎典禮的情形。這篇作文在學校作文比賽中榮獲一等獎。 小思宇說，他經(jīng)常做夢，夢到作文里寫到的那些塑料袋、一次性飯盒、廢電池給家鄉(xiāng)環(huán)境造成嚴重污染，夢境是他這篇文章的靈感來源。小思宇生活在縣城旁邊的一個小山村，有一條小溪從村邊流過。媽媽常常和思宇聊起小時候去溪邊玩的情景：大人們在小溪旁洗衣服、洗菜，小孩子都在小溪里打水仗

10、、捉魚蝦。爸爸也說，那時村的人幾乎個個都會游泳。每當爸爸媽媽說起這些的時候，小思宇的眼中便充滿的向往，他做夢都想著能像爸媽一樣到小河里去游泳，去嬉戲，去體會那暢游的樂趣。但是，不知從什么時候開始，建在小溪兩岸的房子越來越多，村里的人們開始把垃圾丟進溪里，破鞋子、臟毛巾、空牛奶盒子?這些垃圾讓小溪變得臭氣沖天，引來了成千上萬只蒼蠅。思宇放學經(jīng)過這條小溪，都要捂著鼻子走過。再也沒有人在溪水中玩耍了，再也沒有人坐在小溪邊悠閑地釣魚了。家鄉(xiāng)的改變，讓小思宇覺得很難過，他經(jīng)常做夢，夢見小溪、夢見小魚躲在水邊枯黃的小草下面?zhèn)牡乜奁?，多么可憐。思宇覺得，再也不能這樣下去，為了小溪的清澈，為了家鄉(xiāng)的青山綠水

11、，也為了讓自己的夢想有一天能夠成真，小思宇決定，勇敢的站出來，伸出自己的雙手，為家鄉(xiāng)有美好明天而努力！說干就干，小思宇當起了環(huán)保小衛(wèi)士，無論是在學校、家里，還是大街上，一看到有不文明的行為，他就會站出來勸導，卻經(jīng)常失望而歸。但小思宇并沒有灰心，他想了個辦法，首先從自己身邊的人開始“教育”。他給家人制定了新規(guī)矩，如果誰有不文明的行為，就要罰做家務，現(xiàn)在全家都得聽小思宇的號令。爸爸媽媽對小思宇的行為也很支持，還加入了縣里的青年志愿者團隊。在小思宇的帶動下，他們學校的同學也開始重視環(huán)保。他們自發(fā)辦起環(huán)保手抄報，還經(jīng)常對低年級的同學進行環(huán)保勸導。說到這，小思宇嘿嘿笑了起來，臉上洋溢著成功的喜悅。他相信

12、他的夢想，不再遙遠。謝謝！篇五：講故事演講比賽方案“最美陽光少年”講故事、演講比賽活動方案“踐行兩個最美，爭做最美少年”系列活動一、活動目的為貫徹黨的十八大關于“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”，倡導社會主義核心價值觀，為“建最美上饒市，做最美上饒人”培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設者和接班人。二、活動主題：“我心目中的陽光少年”三、活動時間：6月9日早上8時（星期日）四、活動要求1、一至三年級，每班選出一名學生參加講故事比賽，時間限制在3-5分鐘。五、評比方法評選辦法：語文老師采取不記名打分，去掉一個最高分，一個最低分，平均分作比。每個年級取一名。李喬

13、珍、鄒桂文老師算分，填寫講故事演講比賽得分統(tǒng)計表。評選標準：1、吐字清晰，有感情，普通話標準。（3分）2、服裝整潔、得體。（2分）3、內(nèi)容生動有趣，健康、積極向上。（3分）4、動作、表情自然大方，不做作。（2分）教導處、語文組2013、5、29有關講故事、演講的知識演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。 而講故事顯得沒有演講那么正式，比較隨意。講故事讓人感覺到故事中的起伏曲折，讓人有身臨其境之感，可以說，講故事更像是一種說者和聽眾都在進行的一場游戲。講故事注重點在于故事的情節(jié)，人物性格，氣氛的渲染。注重講說員的口才表達能力，和表情輔助。演講沒有一定的情節(jié)，但是有一定的邏輯，這個要記住，不然會讓人覺得你所說的東西很混亂，沒有條理，就像故事沒有了情節(jié)。在臺上講故事時，有一定的表情，動作輔助，演講也一樣。當你用心去沉浸在自己的演講當中，你的一舉一動都可能牽動臺下觀眾的心情，和講故事一樣，叫做感染力，能夠讓對方聽你演講就好像講故事一樣，你就真正成功了大半。兩者也有很大的區(qū)別，其中有一個，一般故事是靠自己領