小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)六年、月、日年月日教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、年月日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在年歷卡的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。2、知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí)，記住各月及平年、閏年的天數(shù)。3、通過(guò)對(duì)歷史年份的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和判斷推理能力，同時(shí)教育學(xué)生珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)大月、小月。教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)記大月、小月的天數(shù)。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師：孩子們，今天的課堂是不是很特別啊，我們迎來(lái)了這么多老師和新的同伴，此時(shí)，老師想把這特別的課堂用特殊的方式記錄下來(lái)，看老師這里。（師拍照記錄，請(qǐng)一名學(xué)生讀出這一時(shí)刻）?。◣煱鍟?shū) ：x時(shí)x分x秒） 孩子們，你們看這一時(shí)刻里有哪些時(shí)間單位呀？（生：時(shí)

2、分秒）剛才我們用時(shí)間記錄下了這美好的一幕，其實(shí)生活中還有很多事情，也用時(shí)間記錄著，現(xiàn)在就請(qǐng)跟老師一起去感受那一幕幕激動(dòng)的、難忘的畫(huà)面吧。（課件展示圖片）師：孩子們，在剛才的畫(huà)面里又出現(xiàn)了哪些時(shí)間單位呀？（指名回答：年月日）師：年月日與我們息息相關(guān)，那關(guān)于年月日的知識(shí)，你已經(jīng)知道了哪些？（指名回答）孩子們知道的還真多，一看就是平時(shí)比較愛(ài)積累，那到底你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你就知道了，現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)時(shí)間王國(guó)去探索有關(guān)年月日的奧秘?。ń沂菊n題并板書(shū)）學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識(shí)年歷 師：孩子們請(qǐng)看大屏幕，這是什么呀？有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)識(shí)？（課件出示一張年歷卡） （生觀察）從中你能獲得哪些信息呢？x年

3、，有1-12個(gè)數(shù)字，表示什么意思呢？每個(gè)小方框里又有1-30或1-31等數(shù)字，這又表示什么意思呢？（生回答）（二）大月、小月、特殊月的探究 師： 接下來(lái)就請(qǐng)你們仔細(xì)觀察手里的年歷卡，看有什么發(fā)現(xiàn)？然后把你的發(fā)現(xiàn)和小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再一起完成表格。好，開(kāi)始吧！ 觀察年歷卡小組交流、合作完成表格小組匯報(bào) 師：看來(lái)孩子們合作得很愉快，這么快就完成任務(wù)了，誰(shuí)愿意與大家分享你的成果呢?（小組匯報(bào)，課件展示）一年有（ ）個(gè)月1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月師：和他們一樣的請(qǐng)舉手。那其他組哪里不一樣了？（指名回答）4、帥生小結(jié) 同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕（課件顯示）師：根據(jù)你們的統(tǒng)計(jì)，能把它

4、們進(jìn)行分類(lèi)嗎？你是怎么想的？（生回答：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，這些月都份是31天） (師板書(shū)并揭示大月) 生回答：4月、6月、9月、11月，這些月份都是30天。(師板書(shū)并揭示小月)咦，那么還有一個(gè)月份呢? （生：2月有的時(shí)候是28天，有的時(shí)候是29天。師板書(shū)：28或29天稱(chēng)為特殊月）（三）、熟記大月、小月這么多的大月和小月，你能很快地記住它們嗎?快速記憶（學(xué)生熟記后檢查記憶情況）左拳記憶法（師示范數(shù)，同桌數(shù)）順口溜記憶法（師生一起編，齊讀，記憶）游戲檢查記憶情況（四）、一年有多少天？師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月，也知道了每個(gè)月的天數(shù)，那一年又多少天呢？

5、現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)诓莞灞旧纤阋凰恪?一年是365還是366天由2月決定的。如果2月有28天，這一年是平年，共365天，如果2月有29天，這一年是平年，共366天。（五）、簡(jiǎn)單介紹平年、閏年師：這個(gè)2月這么特殊，接下來(lái)我們就專(zhuān)門(mén)研究一下它， 2月（天數(shù)）平年或閏年2000年292023年282023年282023年282023年292023年282023年282023年282023年292023年28師：看著這個(gè)表格，你能猜出2023年是平年還是閏年嗎？2023年呢？ 你們聽(tīng)懂他說(shuō)的了嗎？覺(jué)得他說(shuō)的怎樣？我覺(jué)得此處應(yīng)該有掌聲，未來(lái)的數(shù)學(xué)家就將在你們中間誕生！師：只要是連續(xù)的4年里都有一個(gè)閏年，3個(gè)平年，

6、這就是我們通常說(shuō)的“四年一潤(rùn)”。（師板書(shū)）師：其實(shí)還有一些關(guān)于平年和閏年的知識(shí)，但由于時(shí)間關(guān)系，我們就下節(jié)課再繼續(xù)探討。通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，老師想考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？強(qiáng)化練習(xí)第一關(guān) 我是小法官1、一年有7個(gè)大月，5個(gè)小月。（ ）2、4月、6月、9月、11月都是小月，每月30天。（ ）3、凡是單數(shù)的月都是大月。（ ）第二關(guān) 小強(qiáng)滿12歲的時(shí)候，只過(guò)了3個(gè)生日，猜猜他是哪一天生的？（生回答：2月29日）師：對(duì)，他是在2月的29日生的，下一年就是平年，好幾年都過(guò)不了，只能4年過(guò)一次，因?yàn)?年才有一個(gè)閏年。 （感恩教育）四、談收獲1、生自己總結(jié)。2、師生一起編順口溜總結(jié)。五、拓展延伸猜一猜 1900年是平年還是閏年？2040年呢？六、結(jié)束語(yǔ)孩子們，感謝你們讓我度過(guò)非常愉快的一節(jié)課，老師要用相機(jī)把快樂(lè)定格在這美好的時(shí)刻（再次拍照，指名上臺(tái)讀出這一時(shí)刻）快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間，創(chuàng)造出更好的成績(jī)來(lái)。好，下課！板書(shū)設(shè)計(jì)：年 月 日一年有12