小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算的教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算的教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算的教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算教學(xué)內(nèi)容:P40、41例1。教學(xué)目標(biāo):1、探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,學(xué)會正確、熟練地進行計算。2、引導(dǎo)學(xué)生將掌握的口算乘法知識遷移到口算除法中去。3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。教學(xué)重點:探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點:理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算算理。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方法觀察法、操作法、合作交流法等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課。多媒體出示口算題和口答題,然后出示本單元的主題圖,讓學(xué)生觀察后,引入新課。板書課題:兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算。自主探究,獲取新知。1、教學(xué)例1第(1)題。課件出示例一的圖片,根據(jù)第(1)問:20元可以買多少千克西紅柿

2、?學(xué)生獨立列出算式。學(xué)生討論算法。同桌交流,班上匯報。 一用乘法來想:102=20,所以202=10 二用表內(nèi)除法來想:22=1,所以2個十除以2等于1個十,也就是10. (3)理解算法。 議一議,哪種算法更簡單,學(xué)生說出自己喜歡的理由。 (4)試一試,教師口頭出題,學(xué)生口算,如802,903,606等。 (5)小結(jié):口算幾十除以一位數(shù),可以把被除數(shù)看成是幾個十,根據(jù)表內(nèi)除法,很快算出商是幾個十;也可以根據(jù)乘法來想除法,還可以直接用被除數(shù)十位上的數(shù)除以一位數(shù),商是幾,最后的結(jié)果就是幾個十(添0)。2、教學(xué)兩位數(shù)除以一位數(shù)。課件顯示第(2),24元可以買多少千克西紅柿?學(xué)生列出算式:242=猜一猜,242的商應(yīng)該是幾十多些?學(xué)生分一分或畫一畫,算出商應(yīng)該是多少。同桌討論交流算法,并匯報。課件演示口算方法。三、鞏固練習(xí)。1、課件出示:第1題,試一試,讓學(xué)生說出口算過程或方法。第2題:口算(可以開火車的游戲形式)。練習(xí)十第1題、第4題。課件出示:問題解決。學(xué)生獨立解決。四、課堂小結(jié)。今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算,你學(xué)會了嗎,與同桌說一說你是怎么算的。作業(yè):練習(xí)十第3、5題。附:板書設(shè)計兩位數(shù)除以一位數(shù)兩位數(shù)除以一位數(shù)第一課時 兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算(1)20元可以買多少千克西紅柿?202=10(kg)答:20元可以買10kg西紅柿。(2)24元可以買多少千克西紅柿?24

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論