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文檔簡介
1、兩位數除以一位數的口算教學內容：P40、41例1。教學目標：1、探索并掌握兩位數除以一位數的口算方法，學會正確、熟練地進行計算。2、引導學生將掌握的口算乘法知識遷移到口算除法中去。3、培養(yǎng)學生的語言表達能力。教學重點：探索并掌握兩位數除以一位數的口算方法。教學難點：理解兩位數除以一位數的口算算理。教學準備多媒體課件教學方法觀察法、操作法、合作交流法等。教學過程一、復習舊知，引入新課。多媒體出示口算題和口答題，然后出示本單元的主題圖，讓學生觀察后，引入新課。板書課題：兩位數除以一位數的口算。自主探究，獲取新知。1、教學例1第（1）題。課件出示例一的圖片，根據第（1）問：20元可以買多少千克西紅柿
2、？學生獨立列出算式。學生討論算法。同桌交流，班上匯報。 一用乘法來想：102=20，所以202=10 二用表內除法來想：22=1，所以2個十除以2等于1個十，也就是10. （3）理解算法。 議一議，哪種算法更簡單，學生說出自己喜歡的理由。 （4）試一試，教師口頭出題，學生口算，如802，903，606等。 （5）小結：口算幾十除以一位數，可以把被除數看成是幾個十，根據表內除法，很快算出商是幾個十；也可以根據乘法來想除法，還可以直接用被除數十位上的數除以一位數，商是幾，最后的結果就是幾個十（添0）。2、教學兩位數除以一位數。課件顯示第（2），24元可以買多少千克西紅柿？學生列出算式：242=猜一猜，242的商應該是幾十多些？學生分一分或畫一畫，算出商應該是多少。同桌討論交流算法，并匯報。課件演示口算方法。三、鞏固練習。1、課件出示：第1題，試一試，讓學生說出口算過程或方法。第2題：口算（可以開火車的游戲形式）。練習十第1題、第4題。課件出示：問題解決。學生獨立解決。四、課堂小結。今天學習的兩位數除以一位數的口算，你學會了嗎，與同桌說一說你是怎么算的。作業(yè)：練習十第3、5題。附：板書設計兩位數除以一位數兩位數除以一位數第一課時 兩位數除以一位數的口算（1）20元可以買多少千克西紅柿？202=10（kg)答：20元可以買10kg西紅柿。（2）24元可以買多少千克西紅柿？24
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