小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)二加減法的關(guān)系和加法運(yùn)算律《加減法運(yùn)算律練習(xí)課》教案

1、加減法運(yùn)算律練習(xí)課高縣逸夫小學(xué)校:黃艷學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生更加熟練地掌握加法運(yùn)算律和減法的性質(zhì)。2.提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用定律、性質(zhì)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：談話引入：師：同學(xué)們，今天能和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課我非常地開(kāi)心！你們開(kāi)心嗎？師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減法的運(yùn)算律，這節(jié)課我們對(duì)這些運(yùn)算律進(jìn)行鞏固練習(xí)。（板書課題：加減法運(yùn)算律練習(xí)）回顧舊知，進(jìn)行練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)師：你們有信心完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)嗎？（生：有）師：孩子們真不錯(cuò)，信心滿滿的！那我們先來(lái)試一試第一版塊的基礎(chǔ)練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們齊讀題目要求后獨(dú)立完成。（課件出示基礎(chǔ)練習(xí)）生獨(dú)立完成師巡視做題情況，抽生匯報(bào)。生匯報(bào)第1小

2、題后師：什么叫加法交換律？（生答）師板書：加法交換律：a+b=b+a（同上）師：什么叫加法結(jié)合律？（生答）師板書：加法結(jié)合律：（a+b）+c=a+(b+c)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)減法的性質(zhì)？師板書：減法的性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)師：孩子們對(duì)加減法的意義掌握的比較好，在題目中怎樣來(lái)進(jìn)行運(yùn)用呢？鞏固練習(xí)（第一組）師：請(qǐng)同學(xué)們看清要求后獨(dú)立完成鞏固練習(xí)第2 題師：進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)首先要觀察什么？（觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，看哪些數(shù)可以湊整。）生獨(dú)立完成師巡視做題情況，抽生匯報(bào)54+378+146=54+146+378 師：為什么要這樣呢？運(yùn)用了什么運(yùn)算律？1070+99+101=1070+（99+101）師：運(yùn)

3、用了什么運(yùn)算律？412-185-115=412-（185+115）師：根據(jù)什么？586-（186+350）=586-186-350 師：你這樣做運(yùn)用了什么？師小結(jié)：做這組題時(shí)，我們根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，直接運(yùn)用運(yùn)算定律來(lái)湊整使計(jì)算簡(jiǎn)便。鞏固練習(xí)第2組師：孩子們想挑戰(zhàn)一下不同的題型嗎？請(qǐng)獨(dú)立完成鞏固練習(xí)第3題558+397=558+400-3 師：你把397看作400，數(shù)怎樣變化了？要使結(jié)果不變，怎么做？師板書：多加要減 913-98=913-100+2 師：你把98看作100，數(shù)怎樣變化了？要使結(jié)果不變，怎么做？師板書：多減要加498+103=498+100+3 抽生匯報(bào)簡(jiǎn)算過(guò)程 師：你把103看作

4、100，數(shù)怎樣變化了？要使結(jié)果不變，怎么做？師板書：少加再加師：還有不同的簡(jiǎn)算方法嗎？（如果學(xué)生不能回答，老師作講解）498-103=498-100-3 抽生匯報(bào)簡(jiǎn)算過(guò)程 師：你把103看作100，數(shù)怎樣變化了？要使結(jié)果不變，怎么做？師板書：少減再減師：還有不同的簡(jiǎn)算方法嗎？（如果學(xué)生不能回答，老師作講解）師小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這組數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，我們?cè)谟煤?jiǎn)便方法計(jì)算兩個(gè)數(shù)相加或者兩個(gè)數(shù)相減時(shí)，要把其中的一些數(shù)進(jìn)行拆分或增減來(lái)湊整使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。在計(jì)算時(shí)同學(xué)們要牢記：多加要減、多減要加、少加再加、少減再減。請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍。拓展練習(xí)師：前面幾組題目孩子們完成地非常出色，你們還想挑戰(zhàn)一下自我，勇攀

5、高峰嗎？那我們一起來(lái)往前沖吧！請(qǐng)同學(xué)們先觀察拓展練習(xí)第4組題目數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，先和同桌的同學(xué)互相交流怎樣進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，然后完成在題單上。生獨(dú)立完成后，抽生匯報(bào)。111+38+89+62 師：做這道題時(shí)，我們把數(shù)字分成了兩組，分別進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。792-（220+392） 師：在連減算式里，可以交換減數(shù)的位置，使計(jì)算簡(jiǎn)便。368-170+32 師：在加減混合算式中，可以先加后減也可以先減后加使計(jì)算簡(jiǎn)便。536-127-73+64 師：做這道題時(shí)，我們把數(shù)字分成了兩組，先把536+64湊成600，再把127和73湊成200，使計(jì)算簡(jiǎn)便。師小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)上面幾組題的練習(xí)，我們可以看出在進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，我們一定要先觀察數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，靈活選擇計(jì)算方法使計(jì)算簡(jiǎn)便。全課總結(jié)師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課你有哪些收獲呢？師：在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，老師也有很多收獲想和同學(xué)們一起來(lái)分享一下。（課件出示）簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)要注意：1、2、3、4、生齊讀一遍結(jié)束語(yǔ)師：孩子們，今天和你