小學數(shù)學西南師大四年級上冊七三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法探索規(guī)律四上

1、探索規(guī)律教學內(nèi)容：西師版數(shù)學四年級上冊探索規(guī)律例1及課堂活動教學目標：1、利用計算器探索出乘法算式的簡單規(guī)律。通過觀察、比較、猜測、驗證、交流等活動，讓學生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，培養(yǎng)初步的邏輯思維水平和推理水平。教學重難點：探索乘法算式的規(guī)律 通過一系列的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，邏輯能力和推理能力的培養(yǎng)教學過程：一、引入新課師：孩子們，你們想和老師玩?zhèn)€猜數(shù)游戲嗎？ （出示ppt，讀要求）生說師猜只要你用眼睛仔細觀察，用腦認真思考，找到規(guī)律，你也會在接下來的學習中擁有“魔力”。今天，我們就一起來探索規(guī)律。探索新知出示例一：從算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？。生：我發(fā)現(xiàn)每個因數(shù)都是由“1”組成

2、的。（師：他通過觀察，發(fā)現(xiàn)因數(shù)的組成有特點） 貼：（1）觀察因數(shù)特點生：從上往下看，我發(fā)現(xiàn)因數(shù)的位數(shù)余特點。（師：他發(fā)現(xiàn)了因數(shù)的位數(shù)有特點）師：這些算式的因數(shù)有特點，猜猜積在組成和位數(shù)上會不會也有特點呢？我們先來計算出部分算式的積 （ 課件慢慢出示積 ），你有什么發(fā)現(xiàn)？（ 同桌討論，交流）生：因數(shù)是幾位數(shù)，積就從1排到幾，再排回到1.師：你能以1個算試為例，解釋一下你剛才的發(fā)現(xiàn)嗎？。（ 可以抽1-2個學生說說）師：你們還有發(fā)現(xiàn)嗎？（ 若沒人舉手，問：剛這些孩子從一個因數(shù)的位數(shù)上發(fā)現(xiàn)了與積的關系，找到了一條規(guī)律，你能從兩個因數(shù)的位數(shù)和上找找與積的關系嗎？）生：積的位數(shù)比兩個因數(shù)位數(shù)的和少一。師：

3、比如。（ 抽生解釋 ）師：按照你們找到的規(guī)律，11111x11111的積是多少呢？ （ 123454321）我們用規(guī)律找到了11111x11111的積，那這個積是否正確呢？這就需要我們進行驗證，孩子們，用你手中的計算器算算吧！ （貼：驗證規(guī)律）師：看來這個規(guī)律找對了，現(xiàn)在我們可以放心大膽的運用規(guī)律接著往下算了。你會運用規(guī)律往下算嗎？ 在本子上快速寫出積，只寫積，比比誰最快！ （ ppt 出示）師：孩子們靜息，回憶一下，剛才我們是怎樣找到了乘法算式的規(guī)律的？師：通過那5步，我們找到了這類乘法算式的規(guī)律。看看這幾排算式，你想到了什么建筑？（寶塔）是的，這就是數(shù)字寶塔。 在數(shù)學的世界里，這樣神奇的數(shù)

4、字寶塔還有很多很多，比如。這就是著名的楊輝三角。師：孩子們，伸出你們的大拇指，讓我們?yōu)楣糯说闹腔埸c贊吧！為我們是中國人點贊吧！課堂活動師：還記得找乘法算式規(guī)律的步驟嗎？現(xiàn)在檢驗你們的時候到了，敢接受挑戰(zhàn)嗎？第一關：課堂活動一 （師：翻開數(shù)學書 86頁）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？10秒比賽寫算式，看誰寫的多。（ 師統(tǒng)計寫的個數(shù)，給予肯定，同桌改，全班糾錯）師：恭喜你們，順利闖過第一關。第二關：課堂活動二師：你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是？第三關：課堂活動三恭喜你們順利闖過三關，現(xiàn)在獎勵你們玩?zhèn)€神奇的數(shù)學游戲 Ppt出示游戲規(guī)則，讀游戲規(guī)則。生練習，介紹數(shù)字黑洞。師：。無獨有偶，在數(shù)學中也有這種神秘的“黑洞”現(xiàn)象。通過也定的計算，你找到這樣的黑洞數(shù)了嗎？是多少？ 像這樣的黑洞數(shù)