少兒美術(shù)動(dòng)漫- 馬達(dá)加斯加的故事

1、 2017少兒轉(zhuǎn)型拓展學(xué)段 動(dòng)漫班江西省鷹潭市余江童畫(huà)2017春季動(dòng)漫班第十五課 馬達(dá)加斯加的故事江西省鷹潭市余江童畫(huà)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)藍(lán)精靈的畫(huà)法掌握動(dòng)漫畫(huà)中的正確造型方法，并學(xué)會(huì)創(chuàng)作屬于自己 的藍(lán)精靈。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：藍(lán)精靈的形態(tài)、擬人化的表情和表情。 難點(diǎn)：以藍(lán)精靈為主題的原創(chuàng)作品故事的聯(lián)想創(chuàng)作。三、教具準(zhǔn)備：白紙（250g）、水彩筆、大黑頭、小黑頭、簽字筆、直尺。 四、教學(xué)基本步驟 ：1、觀看馬達(dá)加斯加的動(dòng)畫(huà)片，了解里面動(dòng)漫角色生活環(huán)境和性格特征。2、老師示范單個(gè)動(dòng)態(tài)的畫(huà)法，找出基本結(jié)構(gòu)比例，和形態(tài)特征。3、和學(xué)生交流互動(dòng)，根據(jù)動(dòng)畫(huà)視頻和參考圖片讓他們說(shuō)出自

2、己的馬達(dá)加斯加故事，老師給予建議。4、作業(yè)要求：以馬達(dá)加斯加的故事為主題創(chuàng)作作品。要求畫(huà)面中有故事情節(jié)，可以參考圖片上面的動(dòng)作，也可以將圖片上的不同動(dòng)作進(jìn)行組合，根據(jù)動(dòng)作想象故事情景。（到后期的課程鼓勵(lì)大膽的原創(chuàng)）5、學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)6、作品評(píng)價(jià)：畫(huà)面中是否生動(dòng)、形象、有趣、有故事性。江西省鷹潭市余江童畫(huà)教學(xué)建議 學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，形成美術(shù)能力。這是童畫(huà)教學(xué)總目標(biāo)前面的一句話(huà)。我一直都能力，是一種學(xué)以致用，融會(huì)貫通的能力。在我的動(dòng)漫教學(xué)中我希望每個(gè)學(xué)生能夠活學(xué)活用要將知識(shí)要轉(zhuǎn)化成能力。我也充分主張學(xué)生的的個(gè)性發(fā)展，這個(gè)性反映是在他們的畫(huà)面中體現(xiàn)出來(lái)。江西省鷹潭市余江童畫(huà)故事簡(jiǎn)介 馬達(dá)加斯加是20

3、05年夢(mèng)工廠推出的一部動(dòng)畫(huà)電影 ，由埃里克達(dá)尼爾、湯姆麥克格雷斯聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，于2005年5月27日美國(guó)上映。影片主要講述了一群紐約中央公園的動(dòng)物們逃往非洲生活的有趣故事。任何一種藝術(shù)形式都離不開(kāi)性格鮮明的人物性格特征，魯迅筆下的阿Q、閏土、孔乙己，施耐庵筆下的武松、宋江、李逵等無(wú)不體現(xiàn)出鮮明的人物性格特征。江西省鷹潭市余江童畫(huà)角色性格介紹獅子Alex性格特征：驕傲、固執(zhí)、勇敢斑馬Marty 性格特征：熱情、大條、碎嘴江西省鷹潭市余江童畫(huà)角色性格介紹河馬Gloria 性格特征：冷靜、細(xì)心、開(kāi)朗 長(zhǎng)頸鹿Melman 性格特征：保守、潔癖、神經(jīng)兮兮江西省鷹潭市余江童畫(huà)圖片參考江西省鷹潭市余江童畫(huà)江西省鷹潭市余江童畫(huà)江西省鷹潭市余江童畫(huà)學(xué)生作品江西省鷹潭市余江童畫(huà)學(xué)生作品江西省鷹潭市余江童畫(huà)學(xué)生作品江西省鷹潭市余江童畫(huà)一、構(gòu)思、觀察。根據(jù)自己的構(gòu)思用黃色水彩筆畫(huà)出草圖，只要大的結(jié)構(gòu)和位置，不要細(xì)節(jié)。在造型上大膽夸張的表現(xiàn)出人物的動(dòng)作。二、大黑頭勾線(xiàn)。輔助線(xiàn)面部十字線(xiàn)、結(jié)構(gòu)線(xiàn)不要勾出來(lái)。先勾出“突出”的部分，注意前后的遮擋的關(guān)系。三、油性水彩筆上色，色彩有明暗的深淺變化。四、根據(jù)原創(chuàng)的故事添加背景。五、整體調(diào)整添加需要補(bǔ)充的細(xì)節(jié)。江西省鷹潭市余江