學(xué)校英語老師工作計劃2022

1、第 第 頁學(xué)校英語老師工作計劃2022篇四：學(xué)校英語老師工作計劃2022 一、基本狀況： 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負三班級的英語,本級共有同學(xué)159人，一部分同學(xué)思維機敏，且對英語同學(xué)比較感愛好，同學(xué)課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參加，樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分同學(xué)尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶散，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受技能，給他們適當壓力，想方法援助他們盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本冊教材強調(diào)語言的運用，著重技能的培育，突出了愛好的.激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。汲取了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和勝利的閱歷，把這些

2、教學(xué)理論和實踐閱歷同我國學(xué)校英語教學(xué)的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)同學(xué)運用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。 三、教學(xué)目標： 1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡約的溝通。 我們猜您可能喜愛以下文章：浸潤式語言課程同學(xué)評量荷蘭教育部要留住優(yōu)秀的外籍同學(xué)泰國教育部18項教育政策：浸潤式教學(xué)勝利的做法馬國副首相：學(xué)好英文是國人首要任務(wù)英國：斯達福德英語學(xué)校費用知多少雅思備考：如何在英劇中學(xué)習(xí)英語雅思備考：學(xué)習(xí)英語重音的幾點考前須知安全與就業(yè)困擾中國留同學(xué)教授：提高社交技巧報告稱每年7.5萬

3、海外同學(xué)留英 至少1/3非法滯留 :學(xué)校下冊教學(xué)計劃 2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡約運用。 3、能聽、做6個TPR活動。 4、能學(xué)會3個小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽、說、唱7首歌謠。 7、能完成6個自我評價活動。 8、能聽懂6個幽默小故事。 9、能了解6項簡約的中西方文化知識。 四、教學(xué)措施： 1、融會話教學(xué)與情景表演之中。 2、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來援助進行單詞教學(xué)。 3、利用讀寫課等時間對同學(xué)進行單詞書寫的指導(dǎo)。 4、著重同學(xué)英語思維技能的培育，盡可能讓同學(xué)形 象的感知語言，形成肯定的英語思維。 5、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，鼓

4、舞同學(xué)主動參加到課堂教學(xué)中去。 6、豐富同學(xué)的課余生活，讓英語貫穿同學(xué)的生活中。 篇五：學(xué)校英語老師工作計劃2022 有備無患，寒假時間很長，我對下一個學(xué)期的英語教學(xué)工作做了如下的計劃： 一、學(xué)情分析 我們班共有38個同學(xué)，其中男女生各占19個。同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平不一，特別是張家莊的10名同學(xué)，英語學(xué)習(xí)底子很薄，學(xué)習(xí)很吃力，在上個學(xué)期就影響了教學(xué)進度。我始終認為學(xué)校英語的學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情，可事實上同學(xué)付出許多，收獲卻不多。本班同學(xué)有許多對英語都比較煩，沒有什么愛好，完全是被動的學(xué)習(xí)。這樣看來，英語教學(xué)難度要勝于其他學(xué)科。 二、教材分析 本冊書包括六個單元和兩個復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及同學(xué)的日常生

5、活、天氣狀況、談?wù)撊掌诤蜕铡⒓覄?wù)、動物和野外旅行等，都是同學(xué)感愛好的話題。教材設(shè)計貼近同學(xué)生活，易于同學(xué)接受和理解。 三、教學(xué)目的 依據(jù)我班同學(xué)英語的學(xué)習(xí)狀況，特別指定本學(xué)期英語教學(xué)目標如下：緊扣教材，緊密結(jié)合同學(xué)生活實際，激發(fā)同學(xué)的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，援助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;充分利用多媒體、錄音機等現(xiàn)代化的教學(xué)手段對同學(xué)進行英語語音和語調(diào)的訓(xùn)練，提高同學(xué)的聽力;重視同學(xué)課堂英語的口語溝通，變文字為語音，訓(xùn)練同學(xué)的語感;讓同學(xué)學(xué)會正確書寫和句子，初步學(xué)會寫英語小。 四、主要措施 1、教學(xué)設(shè)計要貼近同學(xué)生活，激發(fā)同學(xué)愛好。轉(zhuǎn)變單一的.“老師教同學(xué)學(xué)”的學(xué)習(xí)形式

6、，細心設(shè)計同學(xué)的學(xué)習(xí)活動。或聽、或說、或讀、或?qū)?、或演、或賽，形式要多樣，決不使同學(xué)感到一絲的疲乏。讓同學(xué)調(diào)動各種感官去學(xué)習(xí)英語，培育同學(xué)英語學(xué)習(xí)的自信心。 2、培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培育。 3、充分利用多媒體等一切現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，轉(zhuǎn)變以往的一張嘴、一本書、一只筆的學(xué)習(xí)方式，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)空間。發(fā)到同學(xué)手中的磁帶，同學(xué)要仔細的聽，老師通過課前檢測了解同學(xué)的聽的狀況;教材中的情境對話要通過多媒體圖文并茂、聲情一體地呈現(xiàn)到同學(xué)面前。力求英語學(xué)習(xí)生活化、形象化、趣味化。 4、本期老師要重視同學(xué)的情景對話的表演，讓同學(xué)動口、動手、動腦去表演，去學(xué)習(xí)和感受，加深印象。每一個“談一談”都要讓同學(xué)演一演、做一做、說一說，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 5、繼續(xù)發(fā)揮小組長和課代表的積極作用，援助同學(xué)鍥而不舍的學(xué)習(xí)英語。單詞的提問、同學(xué)的表演都要在課代表和小組長的組織下有序的進行，讓他們