應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱

1、應(yīng)用文寫作課程教學(xué)大綱應(yīng)用文寫作課程教學(xué)大綱授課專業(yè)（群）：全院相關(guān)專業(yè)課程英文名稱：Practical writing學(xué)分：2一、課程的地位和作用本課程是專業(yè)群下設(shè)各專業(yè)共同必須掌握的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程在介紹基本理論和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，比較系統(tǒng)地介紹和講授了當(dāng)前社會生活中常用的應(yīng)用文書寫作的知識和技巧，具有很強(qiáng)的實用性、可操作性和社會實踐性。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)掌握應(yīng)用寫作的基本理論，了解應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)，掌握應(yīng)用文書的寫作規(guī)律和方法技巧，切實提高應(yīng)用寫作的實際水平，以適應(yīng)未來工作的需要。二、課程教學(xué)內(nèi)容本門課程設(shè)計了導(dǎo)論和公務(wù)文書寫作、事務(wù)文書寫作、商務(wù)文書寫作、法律文書

2、寫作、日常應(yīng)用文書寫作、公關(guān)禮儀文書寫作6個模塊，共32學(xué)時。通過理論授課，使學(xué)生掌握應(yīng)用文書的寫作規(guī)律和方法技巧，并經(jīng)相應(yīng)的習(xí)作訓(xùn)練，使學(xué)生的寫作水平得以提高，并能夠自如進(jìn)行各種應(yīng)用文體的寫作。導(dǎo)論 應(yīng)用文寫作概述（講授2學(xué)時）1.課程內(nèi)容首先對應(yīng)用文書寫作進(jìn)行了概述，然后介紹應(yīng)用文書寫作的特點(diǎn)、方法、寫作要素，以及應(yīng)用文的寫作過程，為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2.重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)；應(yīng)用文寫作的要素；應(yīng)用文寫作的主要過程。（2）教學(xué)難點(diǎn)：把握提高應(yīng)用文寫作能力的方法，“多讀善思勤寫常改”；應(yīng)用文文本四個要素主旨、材料、結(jié)構(gòu)和語言；寫作主體應(yīng)具備一定的材料收集和信息處理

3、能力；寫作的準(zhǔn)備階段、寫作階段和修改階段重點(diǎn)工作。3.基本要求（1）掌握應(yīng)用文的含義與特點(diǎn)。（2）了解應(yīng)用文寫作的要素。（3）掌握材料收集及處理的常用方法。（4）了解應(yīng)用文寫作的基本過程準(zhǔn)備階段、寫作階段和修改階段。模塊一 公務(wù)文書寫作（講授7學(xué)時）1.課程內(nèi)容本模塊著重介紹15種公文中較常用的6種請示、報告、通知、通報、函、紀(jì)要，參照依據(jù)是2012年4月16日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒布的黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例。模塊構(gòu)成如下圖所示：2.重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：了解公文格式簡圖；了解請示、報告、通知、通報、函、紀(jì)要等公文的行文方向、特點(diǎn)與基本格式；掌握其寫作要領(lǐng)；能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識剖

4、析真實的案例；能夠規(guī)范地撰寫符合工作需要的公文。（2）教學(xué)難點(diǎn)：請示與報告的不同特點(diǎn)及區(qū)別，通知與函的不同特點(diǎn)及寫作要求，紀(jì)要與記錄的不同特點(diǎn)；評析真實案例；規(guī)范撰寫符合工作需要的公文。3.基本要求（1）掌握請示、報告的特點(diǎn)、類型、基本格式與寫法。（2）掌握通知、通報的特點(diǎn)、類型、基本格式與寫法。（3）掌握函、紀(jì)要的特點(diǎn)、類型、基本格式與寫法。模塊二 事務(wù)文書寫作（講授4學(xué)時）1.課程內(nèi)容事務(wù)文書，是指法定公文（黨政機(jī)關(guān)公文處理條例所規(guī)定的公文種類）之外的所有公務(wù)文書。這類文書在日常工作中經(jīng)常使用，所以又被稱為常用文書、一般應(yīng)用文、機(jī)關(guān)應(yīng)用文等。從總體上來說，事務(wù)文書的寫作在符合應(yīng)用文體的一般

5、要求的前提下，也各自有不同的寫作規(guī)范和要求。在此模塊中，我們將主要介紹最常用的計劃、總結(jié)、簡報和調(diào)查報告的寫作方法。模塊構(gòu)成如下圖所示：2.重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：計劃、總結(jié)的種類、特點(diǎn)及寫作要領(lǐng)；簡報、調(diào)查報告的種類、特點(diǎn)及寫作要領(lǐng)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：會議進(jìn)行情況的掌握和摘要式記錄的處理，簡報的寫法；調(diào)查報告的類型及寫作要領(lǐng)。 3.基本要求（1）了解計劃、總結(jié)的特點(diǎn)與基本格式；掌握計劃、總結(jié)的寫作要領(lǐng)；能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識剖析真實的計劃、總結(jié)案例；能夠規(guī)范地撰寫符合工作需要的計劃、總結(jié)。（2）了解簡報、調(diào)查報告的特點(diǎn)與基本格式；掌握簡報、調(diào)查報告的寫作要領(lǐng)；能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識剖析真實的簡報

6、、調(diào)查報告案例；能夠規(guī)范地撰寫符合工作需要的簡報、調(diào)查報告。模塊三 商務(wù)文書寫作（講授8學(xué)時）1.課程內(nèi)容商務(wù)文書可劃分為不同的種類，既有商務(wù)經(jīng)營類文書，如年度經(jīng)營報告、市場調(diào)查報告等，也有商務(wù)事務(wù)類文書，如意向書、招標(biāo)書、投標(biāo)書、合同等，還有商務(wù)策劃類文書，如創(chuàng)業(yè)計劃書、公關(guān)策劃書、商業(yè)廣告等。本模塊主要介紹企業(yè)在經(jīng)營管理過程中使用頻率最高的幾種文書，即合同、市場調(diào)查報告、招標(biāo)書、投標(biāo)書、創(chuàng)業(yè)計劃書、商品說明書、商業(yè)廣告。模塊構(gòu)成如下圖所示：2.重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：合同的特點(diǎn)與基本格式；市場調(diào)查報告的寫作要領(lǐng)；招、投標(biāo)書的特點(diǎn)及基本格式；創(chuàng)業(yè)計劃書的特點(diǎn)與寫作要領(lǐng)；掌握商品說明書的寫作

7、要領(lǐng)；了解商業(yè)廣告的特點(diǎn)與基本格式。（2）教學(xué)難點(diǎn)：合同條款的擬訂；市場調(diào)查訪問階段的情況收集、資料處理階段的信息挖掘、撰寫階段的歸納總結(jié)以及統(tǒng)計圖表的設(shè)計運(yùn)用；招標(biāo)書的擬訂應(yīng)符合招投標(biāo)法合同法政府采購法，投標(biāo)書內(nèi)容的響應(yīng)性；創(chuàng)業(yè)計劃書的寫作要領(lǐng)；商品說明書的特點(diǎn)及與廣告的區(qū)別；廣告法對商業(yè)廣告撰寫的要求。3.基本要求（1）了解合同的特點(diǎn)與基本格式；掌握合同的寫作要領(lǐng)；能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識剖析真實的合同案例；能夠規(guī)范地撰寫符合需要的合同。（2）了解市場調(diào)查報告的特點(diǎn)與基本格式；掌握市場調(diào)查報告的寫作要領(lǐng)；能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識剖析真實的市場調(diào)查報告案例；能夠規(guī)范地撰寫市場調(diào)查報告。（3）了解招、

8、投標(biāo)書的特點(diǎn)與基本格式；掌握招、投標(biāo)書的寫作要領(lǐng)；能夠規(guī)范地撰寫滿足需要的招、投標(biāo)書。（4）了解創(chuàng)業(yè)計劃書的特點(diǎn)與基本格式；掌握創(chuàng)業(yè)計劃書的寫作要領(lǐng)；能夠規(guī)范地撰寫符合創(chuàng)業(yè)需要的創(chuàng)業(yè)計劃書。（5）了解商品說明書的特點(diǎn)與基本格式；掌握商品說明書的寫作要領(lǐng)；能夠規(guī)范地撰寫符合企業(yè)需要的商品說明書。（6）了解商業(yè)廣告的特點(diǎn)與基本格式；能夠規(guī)范地撰寫符合企業(yè)宣傳需要的商業(yè)廣告。模塊四 法律文書寫作（講授3學(xué)時）1.課程內(nèi)容法律文書是國家司法機(jī)關(guān)、訴訟當(dāng)事人(包括自然人和法人)和訴訟參與人，在訴訟過程中為提起訴訟、進(jìn)行訴訟、處理訴訟而制作的具有法律意義或法律效力的各種文書。法律文書包括依法寫作的訴訟文書

9、、執(zhí)法文書和民用非訴訟文書等。本模塊主要介紹日常生活中使用頻率較高的授權(quán)委托書、起訴狀、答辯狀的寫法。模塊構(gòu)成如下圖所示： 2.重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：授權(quán)委托書的特點(diǎn)與基本格式；起訴狀的格式與特點(diǎn)；答辯狀的格式與特點(diǎn)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：委托事項、授權(quán)范圍的確定；訴訟請求的撰寫要求；答辯事由、答辯理由和答辯請求的撰寫。3.基本要求（1）了解授權(quán)委托書的特點(diǎn)與基本格式；掌握授權(quán)委托書的寫作要領(lǐng)；能夠撰寫符合要求、格式規(guī)范的授權(quán)委托書。 （2）了解起訴狀的特點(diǎn)與基本格式；掌握起訴狀的寫作要領(lǐng)；能夠規(guī)范地撰寫符合需要的起訴狀。（3）了解答辯狀的特點(diǎn)與基本格式；掌握答辯狀的寫作要領(lǐng)；能夠規(guī)范地撰寫符合

10、需要的答辯狀。模塊五 日常應(yīng)用文書寫作（講授8學(xué)時）1.課程內(nèi)容日常應(yīng)用文書，是指人們在日常生活中經(jīng)常會用到的一些簡易通俗的文書，如書信、日記、啟事、海報、聲明、贈言、條據(jù)、演講稿、電子郵件等。掌握日常應(yīng)用文書的寫作方法，并能規(guī)范地寫作日常應(yīng)用文書，將給我們的工作及生活帶來極大的便利。在本模塊中，我們主要介紹啟事、聲明、條據(jù)、演講稿、電子郵件、微信和微博的寫作方法。模塊構(gòu)成如下圖所示：2.重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：啟事的格式與寫法；條據(jù)的格式與寫法；演講稿的寫作要領(lǐng)；電子郵件的格式與寫法。（2）教學(xué)難點(diǎn)：條據(jù)的細(xì)節(jié)；演講稿寫作的語言表現(xiàn)力、現(xiàn)場感，高潮的設(shè)置；電子郵件的語言準(zhǔn)確性。3.基本要求（1）了解啟事、聲明、條據(jù)的特點(diǎn)與基本格式；掌握啟事、聲明、條據(jù)的寫作要領(lǐng)；能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識剖析真實的啟事、聲明、條據(jù)案例；能夠撰寫格式規(guī)范、條理清晰、內(nèi)容完整的啟事、聲明、條據(jù)。（2）能夠撰寫情緒飽滿、條理清晰、感染力較強(qiáng)的演講稿。（3）能夠撰寫感情真摯、聲情并茂的電子郵件、微信和微博。三、課程教學(xué)的基本要求1.課堂講授（1）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。（2）處理好理論講授和寫作訓(xùn)練的關(guān)系。2.教學(xué)輔助資料應(yīng)用文寫作全程課件，包括電子教案、各章節(jié)課件、課堂訓(xùn)練等。3.作業(yè)每個模塊設(shè)有模塊訓(xùn)練，內(nèi)含與本模塊內(nèi)容緊扣的