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1、Word 大班美術(shù)教案幼兒美工制作反思 大班美術(shù)教案幼兒美工制作反思可能是您在查找幼兒園大班美術(shù)教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、大班美術(shù)教案幼兒美工制作反思 活動設(shè)計(jì)背景 大班的幼兒在動手制作方面相對于小班的伴侶們有比較好的基礎(chǔ)和思想，但他們的思維制造性和主觀能動性還需要老師加以引導(dǎo)和熬煉。為了進(jìn)展幼兒的制造性思維和通過這次活動我們也了解了很多幼兒的性格和內(nèi)心想法。 活動目標(biāo) 1、 為了圓滿的完成這次活動，我們老師特地帶領(lǐng)小伴侶們參與了一年一次的美術(shù)節(jié)，讓他們開開眼界。 2、 通過這次活動，讓孩子們體會到團(tuán)隊(duì)合作和自主制作的樂趣。 3、 培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象

2、大膽地在同伴之間溝通。 4、 引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5、 培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：幼兒活動中的制造性和能動性的培育熬煉。 難點(diǎn)：幼兒的自身想法可能與老師的想法不同，個(gè)別幼兒不能完全的參加到活動中。 活動預(yù)備 美術(shù)圖紙，蠟筆，彩色筆，白布，白色氣球，電視機(jī)。 活動過程 1、 開頭： 老師們帶領(lǐng)孩子觀看美工制圖的電視節(jié)目，孩子們領(lǐng)取制作材料，活動開頭。 2、嬉戲： (1)、看完電視節(jié)目，老師給孩子們講解美工制作的方法，讓孩子們爭論和提問，帶動整個(gè)活動的氣氛。 (2)、老師們先依據(jù)材料，現(xiàn)場制作自己的作品，然后讓孩子們自己動手制作。 (3)、孩子們可以幾個(gè)一起完成，老師再針對性的加以輔導(dǎo)。 3、活動結(jié)束。 教學(xué)反思 1、大班幼兒開發(fā)創(chuàng)新思維和動手力量的最佳時(shí)期，他們立刻就要進(jìn)入學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，他們需要這兩方面的力量去更好的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，所以我們應(yīng)當(dāng)對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和熬煉。 2、活動過程的反思 (

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