小班數(shù)學(xué)小豬過生日教案反思

1、小班數(shù)學(xué)小豬過生日教案反思小班數(shù)學(xué)小豬過華誕教案反思主要包含了活動設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口始終點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物，在活動中強(qiáng)化觀看力和思維力，合適幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小豬過華誕教案吧?；顒釉O(shè)計(jì)背景數(shù)學(xué)活動重在操作，幼兒又喜愛動畫，一小豬過華誕的形式更加吸引幼兒的愛好，在幼兒熟識的過華誕環(huán)境中學(xué)習(xí)顯得更加輕松，幼兒更加情愿主動探究，讓整個(gè)活動變得更加有意義。學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)取物，并進(jìn)行分類，讓幼兒在主動主動地體驗(yàn)過程中享受參與活動的樂趣?；顒幽繕?biāo)1，復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口始終點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取

2、物。2，在活動中強(qiáng)化觀看力和思維力。3，體驗(yàn)操作學(xué)習(xí)帶來的歡樂，從而提高學(xué)習(xí)主動性。4，進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。5，引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能手口全都點(diǎn)數(shù)，明白數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量難點(diǎn)：能按數(shù)取物活動準(zhǔn)備教具：小豬過華誕課件，小動物五只，5以內(nèi)數(shù)字卡學(xué)具：印有數(shù)字、點(diǎn)子的盤子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。活動過程一，復(fù)習(xí)感知1，引入活動，小豬過華誕，邀請我們到她家去做客，出示PPT。2，小動物給小豬過華誕來啦，并送來了很多禮品，聽一聽誰來啦A喵喵（貓）他給小豬送來了什么禮品，有幾個(gè)用數(shù)字幾表示？（一個(gè)棒棒糖）B：汪汪汪（小狗）他給小豬送來了什

3、么禮品，可以用數(shù)字幾表示？（兩個(gè)花盆）C：小羊小青蛙也來啦，送來了什么禮品，數(shù)量是多少？（小羊三個(gè)皮球，小青蛙送來四個(gè)蝴蝶結(jié)）3，小豬邀請好好友吃蛋糕了，看看小豬過幾歲華誕（五根蠟燭，五歲華誕）二，操作探究1，小動物給小豬送了很多華誕禮品，我們也要給小豬送禮品，我們把禮品放在盤子里，盤子上有數(shù)字和點(diǎn)子，請小好友依據(jù)數(shù)字和點(diǎn)子放進(jìn)相同數(shù)量的禮品。老師示范操作2，幼兒操作，老師指導(dǎo)3，提示幼兒認(rèn)清數(shù)字和點(diǎn)子，能手口始終點(diǎn)數(shù)，給力量較弱的幼兒多幫忙和指導(dǎo)4，請個(gè)別幼兒講解并描述操作情況，給小豬送了幾個(gè)什么禮品。三，游戲穩(wěn)固1，小豬想請小好友幫忙他款待小動物，假如這個(gè)小動物對應(yīng)的數(shù)字和實(shí)物數(shù)量一樣，就放進(jìn)相對應(yīng)的籃子里。2，幼兒操作老師指導(dǎo)3，檢查幼兒操作情況四，華誕歡樂小豬的華誕會越來越喧鬧了，我們一起為小豬唱華誕歡樂歌！教學(xué)反思這是小班的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，在幼兒已有學(xué)問經(jīng)驗(yàn)根底上增加一點(diǎn)按數(shù)取物的學(xué)問，讓復(fù)習(xí)課提升了高度。2.活動過程我注意幼兒的個(gè)別差異，講求對幼兒力量的同等對待，考慮到幼兒的個(gè)別差