小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)上冊(cè)三小數(shù)除法除數(shù)是小數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)（王家芬）

1、第三單元小數(shù)除法 第3課時(shí)除數(shù)是小數(shù)的除法（3） 五年級(jí) 王家芬【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第52頁(yè)例4及相關(guān)的練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的類推能力和抽象概括能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：能正確計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法的實(shí)際問題。 難點(diǎn)：掌握小數(shù)連除的計(jì)算方法。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)引入 1、比較下面各數(shù)的大小。114 要求學(xué)生先比較，再說一說根據(jù)什么比較大小的。歸納出：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。2.計(jì)算下面各題。 2.34 234 教師：這三道題都是除數(shù)是小數(shù)的除法，同學(xué)們對(duì)前兩題做得又對(duì)又快，但對(duì)234做起來有困難。難在什么

2、地方呢？難就難在 被除數(shù)是整數(shù)而除數(shù)是小數(shù)，這種問題又怎樣處理呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)是小數(shù)的除法。（板書課題) 二、進(jìn)行新課 1. 教學(xué)例4 指導(dǎo)學(xué)生弄清題意后學(xué)生獨(dú)立解答例4，教師巡視，并找出不同做法的學(xué)生，讓他們把做法板演在黑板上。如：學(xué)生 1：6=（kg） 學(xué)生2：6=6=（kg） 并讓學(xué)生解釋每個(gè)算式中每步計(jì)算的結(jié)果表示什么。 通過觀察、分析得出：連除的計(jì)算順序和連乘的計(jì)算順序相同，都是從左到右依次計(jì)算。 三、鞏固練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成課堂活動(dòng)第3題。 集體訂正后，讓學(xué)生找一找這些商比被除數(shù)大的算式有什么特點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：當(dāng)除數(shù)小于1時(shí)，它們的商大于被除數(shù)。當(dāng)除數(shù)大于1時(shí)，它們的商小于被除數(shù)。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？ 五、課堂作業(yè) 練習(xí)十第5、7題，學(xué)生完成后集體訂正。 板書： 除數(shù)是小數(shù)的除法（3）例4學(xué)生1： 6 =