統(tǒng)編版古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變課件1

1、第五單元 戰(zhàn)爭(zhēng)與文化碰撞戰(zhàn)爭(zhēng)原始社會(huì)：爭(zhēng)奪自然條件優(yōu)越的生活區(qū)域奴隸和封建社會(huì)：建立區(qū)域性的大帝國(guó)資本主義社會(huì)：爭(zhēng)奪殖民地和世界霸主影響對(duì)人類： 災(zāi)難！對(duì)文化：雙刃劍？第五單元 戰(zhàn)爭(zhēng)與文化碰撞戰(zhàn)爭(zhēng)原始社會(huì)：爭(zhēng)奪自然條件優(yōu)越第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.以亞歷山大遠(yuǎn)征和蒙古西征為依托，構(gòu)建正確的時(shí)空觀念；2.以對(duì)“希臘化時(shí)代”的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，提升史料解讀與歷史解釋素養(yǎng)；3.以對(duì)亞歷山大遠(yuǎn)征和蒙古西征為例，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用唯物史觀。第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變學(xué)習(xí)目標(biāo)：亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”1.簡(jiǎn)單了解亞歷山大遠(yuǎn)征亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”1.簡(jiǎn)單了解亞歷山大遠(yuǎn)征亞歷山大

2、大帝（公元前356年前323年） 古代馬其頓國(guó)王，世界歷史上著名的軍事家和政治家。他足智多謀，在擔(dān)任馬其頓國(guó)王的短短13年中，以其雄才大略。東征西討，先是確立了在全希臘的統(tǒng)治地位，后又滅亡了波斯帝國(guó)。在橫跨歐、亞的遼闊土地上，建立起了一個(gè)以巴比倫為首都的疆域廣闊的國(guó)家。創(chuàng)下了前無(wú)古人的輝煌業(yè)績(jī)，促進(jìn)了希臘古文化的繁栄和發(fā)展、東西方文化的交流和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)文化的進(jìn)展產(chǎn)生了重大的影響。亞歷山大大帝（公元前356年前323年） 古代馬其統(tǒng)編版古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變課件1亞歷山大大帝東征之時(shí)，中國(guó)還處在戰(zhàn)國(guó)后期，東西方的共同點(diǎn)都是在征戰(zhàn)統(tǒng)編版古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變課件1亞歷山大遠(yuǎn)征與“希

3、臘化時(shí)代”1.簡(jiǎn)單了解亞歷山大遠(yuǎn)征2. “希臘化世界”與“希臘化時(shí)代” （空間） （時(shí)間） 歐亞非 約300年 “化”表示過(guò)程、體現(xiàn)漸進(jìn)性的特點(diǎn)亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”1.簡(jiǎn)單了解亞歷山大遠(yuǎn)征亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”1.簡(jiǎn)單了解亞歷山大遠(yuǎn)征2.“希臘化世界”與“希臘化時(shí)代”3.“希臘化時(shí)代”形成的原因（1）統(tǒng)治者的提倡（2）種族融合（3）文化中心東移亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”1.簡(jiǎn)單了解亞歷山大遠(yuǎn)征亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”1.簡(jiǎn)單了解亞歷山大遠(yuǎn)征2.“希臘化世界”與“希臘化時(shí)代”3.“希臘化時(shí)代”形成的原因4.“希臘化時(shí)代”的文化成就亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”1.簡(jiǎn)單了解亞歷山

4、大遠(yuǎn)征判斷：（1）希臘化世界消滅和同化了當(dāng)?shù)匚幕?？?）希臘化時(shí)代的文化體現(xiàn)了文化的相互影響？（3）希臘化時(shí)代的結(jié)束標(biāo)志著希臘文化逐漸退出歷史舞臺(tái)？判斷：統(tǒng)編版古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變課件1統(tǒng)編版古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變課件1統(tǒng)編版古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變課件1蒙古西征與東西方交流1.了解蒙古西征概況2.正確評(píng)價(jià)蒙古西征蒙古西征與東西方交流1.了解蒙古西征概況蒙古帝國(guó)的擴(kuò)張和對(duì)外入侵 蒙古帝國(guó)的對(duì)外入侵一度被歐洲地區(qū)稱為“黃禍”，蒙古帝國(guó)最大疆域的面積高達(dá)3300萬(wàn)平方公里，東到太平洋，北抵北冰洋，西達(dá)黑海沿岸(鼎盛時(shí)達(dá)匈牙利），南至南海。占了世界土地面積的22%，超越了五分之一，為20世紀(jì)時(shí)

5、蘇聯(lián)的1.5倍，現(xiàn)今俄羅斯的1.9倍，含蓋了當(dāng)時(shí)疆域內(nèi)1億的人口。 蒙古帝國(guó)的擴(kuò)張和對(duì)外入侵 蒙古帝國(guó)的對(duì)外入侵一度被歐洲地 “成吉思汗及其子孫為首的蒙古封建主，在差不多七十年的時(shí)間里，血洗了亞歐國(guó)家。前所未有的災(zāi)難落到了被征服國(guó)家人民群眾的身上。征服，破壞了他們的城市，踐踏了他們的田野，消滅了他們的生產(chǎn)力和文化。” 摘編自蘇聯(lián)1957年出版的蘇聯(lián)域外的東方中世紀(jì)史 “成吉思汗及其子孫為首的蒙古封建主，在差不多七十年的 “蒙古人西征，將以前閉塞之路途，完全洞開(kāi)， 中世紀(jì)滿天黑云，使人不得望見(jiàn)天日。至是乃因蒙古西征，而重現(xiàn)光明。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)殺人，盈野盈城，似為人類慘禍，而不知實(shí)如空天霹靂，將幾百年之

6、酣睡懶病，自夢(mèng)中警醒?！狈▏?guó)學(xué)者麥撒 “蒙古人西征，將以前閉塞之路途，完全洞開(kāi)， 蒙古西征與東西方交流1.簡(jiǎn)單了解蒙古西征概括2.正確評(píng)價(jià)蒙古西征影響（1）嚴(yán)重破壞與災(zāi)難（2）文化交流 東西方的互相了解 大規(guī)模的民族遷徙高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件蒙古西征與東西方交流1.簡(jiǎn)單了解蒙古西征概括高中歷史人教統(tǒng)編俄羅斯的蒙古族高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必

7、修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件俄羅斯的蒙古族高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第俄羅斯聯(lián)邦現(xiàn)由85個(gè)聯(lián)邦主體組成(21個(gè)共和國(guó)、7個(gè)邊疆區(qū)、48個(gè)州、2個(gè)聯(lián)邦直轄市、1個(gè)自治州、1個(gè)自治專區(qū)，5個(gè)民族自治區(qū))。由蒙古人組成的聯(lián)邦主體是：卡爾梅克共和國(guó)、布里亞特共和國(guó)、阿加布里亞特自治區(qū)、烏斯季奧爾登斯基布里亞特自治區(qū)、特瓦共和國(guó)、阿爾泰共和國(guó)、韃靼斯坦共和國(guó)。居住在俄羅斯聯(lián)邦境內(nèi)的這些民

8、族，歷史上曾是蒙古帝國(guó)的一部分，但由于歷史的命運(yùn)而散居在不同地區(qū)。高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件俄羅斯聯(lián)邦現(xiàn)由85個(gè)聯(lián)邦主體組成(21個(gè)共和國(guó)、7個(gè)邊疆區(qū)、蒙古西征如何推動(dòng)?xùn)|西方文化交流？ 在蒙古西征以前的歐亞形勢(shì)是：諸國(guó)紛爭(zhēng), 東西方交通受阻。 （1）中國(guó)正處于長(zhǎng)期分裂的局面 （2）花刺子模帝國(guó)內(nèi)訌不己 （3）中東阿拉伯阿拔斯王朝奄奄一息 （4）東歐拜占庭帝

9、國(guó)日趨衰弱 （5）西歐各國(guó)王權(quán)軟弱無(wú)力,互相爭(zhēng)斗高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件蒙古西征如何推動(dòng)?xùn)|西方文化交流？ 在蒙古西征以前的蒙古西征如何推動(dòng)?xùn)|西方文化交流？材料一 從成吉思汗動(dòng)身西征起，蒙古人就采用了中原的 “驛站”制度。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，蒙古帝國(guó)時(shí)期，僅元各行省范圍內(nèi)設(shè)置的主要水陸驛站就達(dá)1500多處。這一制度，對(duì)于東西方之間，中原和北方各地區(qū)、各民族之間的

10、經(jīng)濟(jì)、文化交流的暢通和擴(kuò)大，起到了相當(dāng)重要的推動(dòng)作用。 高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件蒙古西征如何推動(dòng)?xùn)|西方文化交流？材料一高中歷史人教統(tǒng)編版（2如何推動(dòng)?xùn)|西方文化交流？材料一 蒙古帝國(guó)內(nèi)外發(fā)達(dá)的交通（或“驛站”制度），為東西方文化交流提供了極為便利的條件。 高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版

11、課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件如何推動(dòng)?xùn)|西方文化交流？材料一高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）材料二 蒙古西征橫掃歐亞大陸，消除了國(guó)界的限制，使整個(gè)亞洲暢通無(wú)礙。阿拉伯地區(qū)的天文，數(shù)學(xué)、醫(yī)藥、建筑、藝術(shù)等成 果傳人了中國(guó)；中國(guó)的歷史、算術(shù)、制圖、醫(yī)學(xué)和藝術(shù) 等方面的成就，通過(guò)阿拉伯人更加廣泛地傳播到西方， 這些都對(duì)西方社會(huì)的變革和世界文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件

12、優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件材料二高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 材料二 蒙古帝國(guó)幾乎把亞洲合為一體，加速了東西方文化交流的進(jìn)程。高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件材料二高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修

13、3 第11課 材料三 蒙古帝國(guó)時(shí)期，歐洲的商人、使節(jié)、游人來(lái)遠(yuǎn)東的絡(luò)繹不絕。他們或長(zhǎng)期留居，經(jīng)商傳教，其中不少人在政治上被蒙古帝國(guó)所重用。與此同時(shí)，蒙古帝國(guó)也常派使節(jié)、商隊(duì)到歐洲。歐洲和東亞間的來(lái)往還有雙方人口的相互流動(dòng)和遷居現(xiàn)象，這對(duì)擴(kuò)大東亞和歐洲之間的聯(lián)系和促進(jìn)東西方文化交流起到的作用決不能低估。高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件材料三高中歷史人教統(tǒng)編版（20

14、19）選擇性必修3 第11課 材料三 蒙古帝國(guó)將歐亞大陸連成一片，恢復(fù)、加強(qiáng)了東亞和歐洲之間的直接交往，擴(kuò)大了東西方文化交流。 高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件材料三高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 材料四 蒙古帝國(guó)時(shí)期，在東方的各大城市和要鎮(zhèn)中都有西方商人經(jīng)商，東西方貿(mào)易在蒙古帝國(guó)經(jīng)濟(jì)中已占有重要的地位。東西方商人們不僅把東西方貨物相傳互補(bǔ)

15、，而且在經(jīng)商過(guò)程中，互相傳播各方面的消息，客觀上促進(jìn)了東西方文化交流?！肮ぁ?、“醫(yī)”被蒙古人看成是“人才”。蒙古帝國(guó)時(shí)，東西方醫(yī)師和名工巧匠，常被相互調(diào)換，為統(tǒng)治者服務(wù)。高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件材料四高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 材料四 蒙古統(tǒng)治者對(duì)東西方貿(mào)易關(guān)系和技術(shù)交流的 注重和保護(hù)措施，促進(jìn)了東西方文化交流的發(fā)展。高中歷史人

16、教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件材料四高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 材料五 馬可波羅游記中記載，元世祖忽必烈對(duì)馬可 波羅講過(guò)這么一段話：“有人敬耶酥，有人拜佛，其 他人敬穆漢默得，我不曉得哪位最大，我便都敬他們，求他們庇佑我。”通過(guò)宗教傳播，不僅使不同的宗教受到了影響，而且在宗教傳播過(guò)程中由于人 們的廣泛交往，使科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)，甚至連物質(zhì)文化等方面都也受到了影響。高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件材料五高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 材料五 蒙古帝國(guó)的宗教兼容并蓄政策，促進(jìn)了東西方文化的交流和融合。高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3 第11課 古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變(共32張PPT)統(tǒng)編版課件優(yōu)秀課件ppt課件部編版課件高中歷史人教統(tǒng)編版（2019）