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文檔簡介
1、兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求主要內(nèi)容第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍及任務(wù)第二節(jié)兒科護(hù)理的特點(diǎn)第三節(jié)兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求2主要內(nèi)容第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍及任務(wù)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍及任務(wù)年齡范圍精卵細(xì)胞結(jié)合青春期結(jié)束(約1820歲)我國衛(wèi)生部規(guī)定的臨床服務(wù)對(duì)象:出生至滿14周歲兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求3第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍及任務(wù)年齡范圍精卵細(xì)胞結(jié)合青春期結(jié)束第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍內(nèi)容范圍與兒童心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等多門學(xué)科廣泛聯(lián)系患病小兒的護(hù)理與疾病預(yù)防正常小兒身心方面的保
2、健和健康促進(jìn)目錄兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求4第一節(jié) 兒科護(hù)理的范圍內(nèi)容范圍與兒童患病小兒正常小兒目錄兒第二節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念兒科護(hù)理的特點(diǎn) 小兒機(jī)體特點(diǎn)兒科臨床特點(diǎn)兒科護(hù)理特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求5第二節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念兒科護(hù)理的特點(diǎn) 小兒機(jī)體特點(diǎn)兒小兒機(jī)體特點(diǎn)第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念解剖特點(diǎn)生理特點(diǎn)免疫特點(diǎn)心理特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求6小兒機(jī)體特點(diǎn)第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念解剖特點(diǎn)生理特點(diǎn)免 外觀上,小兒身材大小、身體各部分的比例等與成人明顯不同,而且不斷變化。 在組織結(jié)構(gòu)上,小兒骨骼鈣化不全,長期受壓易發(fā)生變形;關(guān)節(jié)附近的韌
3、帶較松,易發(fā)生脫臼;皮膚、黏膜薄嫩,易發(fā)生損傷和感染等。解剖特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求7 外觀上,小兒身材大小、身體各部分的比例等與成 小兒生長發(fā)育快,代謝旺盛,各組織器官發(fā)育尚未完善,不同年齡小兒有不同的生理、生化正常值; 各系統(tǒng)、器官生理功能不全,如肝、腎功能不成熟,對(duì)藥物的代謝及體液平衡的調(diào)節(jié)能力差等。 生理特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求8 小兒生長發(fā)育快,代謝旺盛,各組織器官發(fā)育尚未 非特異性免疫不足,如皮膚、黏膜的屏障作用差、胃酸殺菌力弱、白細(xì)胞的吞噬能力差等。 特異性免疫未成熟,產(chǎn)生抗體能力差,但可從母體獲得lgG(出生半年后漸消失),還可通過母乳獲得S
4、lgA,抗呼吸道和消化道感染。 免疫特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求9 非特異性免疫不足,如皮膚、黏膜的屏障作用差、 心理不成熟,對(duì)心理壓力的應(yīng)對(duì)能力較差。 心理發(fā)展受環(huán)境影響大,任何刺激包括愉快和不愉快的,都會(huì)引起小兒不同的心理反應(yīng),影響著以后的行為。 心理發(fā)展是連續(xù)不斷的,不會(huì)因環(huán)境改變而停止。心理特點(diǎn)返回兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求10 心理不成熟,對(duì)心理壓力的應(yīng)對(duì)能力較差。心理第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念病理特點(diǎn)疾病譜特點(diǎn)預(yù)防特點(diǎn)預(yù)后特點(diǎn)兒科臨床特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求11第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念病理特點(diǎn)疾病譜特點(diǎn)預(yù)防特點(diǎn)預(yù)后 小兒對(duì)致病因素的
5、反應(yīng)與成人不同,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生不同的病理改變,如同是肺炎鏈球菌感染,嬰兒常表現(xiàn)為支氣管肺炎,而成人則為大葉性肺炎;缺乏維生素D時(shí),小兒患佝僂病,成人則為骨軟化癥。 病理特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求12 小兒對(duì)致病因素的反應(yīng)與成人不同,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生 小兒常見病種類與成人不同,感染性疾病、先天性和遺傳性疾病較多見。 患病后臨床表現(xiàn)與成人不同,如感染性疾病多起病急,變化快,表現(xiàn)不典型,病灶局限能力差,易發(fā)生敗血癥及多器官等嚴(yán)重表現(xiàn)。 疾病特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求13 小兒常見病種類與成人不同,感染性疾病、 開展計(jì)劃免疫使小兒傳染病的發(fā)病率和死亡率明顯下降; 及早篩查先天性、
6、遺傳性疾病,早加干預(yù)和矯正,可防止發(fā)展為嚴(yán)重殘障; 科學(xué)喂養(yǎng)和體格鍛煉,可預(yù)防成年后的冠心病等。預(yù)防特點(diǎn)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求14 開展計(jì)劃免疫使小兒傳染病的發(fā)病率和死亡率明顯兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求培訓(xùn)課件第二節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念兒科護(hù)理特點(diǎn)評(píng)估難度大觀察任務(wù)重護(hù)理項(xiàng)目多操作要求高兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求16第二節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念兒科護(hù)理特點(diǎn)評(píng)估難度大觀察任務(wù)評(píng)估難度大 健康史資料收集較困難。 體檢不配合。 標(biāo)本采集及其他輔助檢查多數(shù)不會(huì)配合。 兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求17評(píng)估難度大 健康史資料收集較困難。 兒科護(hù)理的觀察任
7、務(wù)重 小兒不能及時(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的痛苦,病情變化快,處理不及時(shí)易惡化甚至危及生命。故護(hù)士要有高度的責(zé)任心和敏銳的觀察力。兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求18觀察任務(wù)重 小兒不能及時(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的痛苦,病護(hù)理項(xiàng)目多小兒自理能力較差,護(hù)理過程中有大量的生活護(hù)理和教養(yǎng)內(nèi)容,同時(shí),要加強(qiáng)安全管理,防止發(fā)生意外事故。 兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求19護(hù)理項(xiàng)目多小兒自理能力較差,護(hù)理過程中有大量的生活護(hù)理和教養(yǎng)操作要求高小兒認(rèn)知水平有限,護(hù)理操作時(shí)多數(shù)不能配合,操作難度大,對(duì)護(hù)士的操作技術(shù)提出更高的要求。 兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求20操作要求高小兒認(rèn)知水平有限,護(hù)理操作
8、時(shí)多數(shù)不能配合,操作難度第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念兒科護(hù)理的理念 以家庭為中心的護(hù)理 盡可能減少創(chuàng)傷 對(duì)小兒負(fù)責(zé)和危險(xiǎn)管理兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求21第三節(jié) 兒科護(hù)理的特點(diǎn)及理念兒科護(hù)理的理念 兒科護(hù)理的特點(diǎn)以家庭為中心的護(hù)理 2個(gè)基本概念:促成和授權(quán)。 促成是指護(hù)理人員為滿足小兒和家庭的需要而盡量為小兒家長創(chuàng)造機(jī)會(huì)和途徑以展示他們已獲得的能力,并幫助他們獲取新的能力; 授權(quán)是指護(hù)理人員和小兒家長之間建立的一種互動(dòng)關(guān)系,激勵(lì)家庭的行為向積極方向變化。兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求22以家庭為中心的護(hù)理 2個(gè)基本概念:促成和授權(quán)。盡可能減少創(chuàng)傷三個(gè)主要的原則 防止或減少小
9、兒與家庭分離。 幫助小兒建立把握感和控制感。 防止或減少身體的傷害和疼痛。 兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求23盡可能減少創(chuàng)傷三個(gè)主要的原則兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素對(duì)小兒負(fù)責(zé)和危險(xiǎn)管理 通過危險(xiǎn)管理,使衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)減少對(duì)患兒、護(hù)理人員等其他相關(guān)人員造成的傷害。 通過質(zhì)量保證,將護(hù)理過程、護(hù)理結(jié)果與護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照,以監(jiān)控護(hù)理質(zhì)量。 通過質(zhì)量促進(jìn),檢查護(hù)理服務(wù)的結(jié)構(gòu)和過程,持續(xù)研究和改進(jìn)護(hù)理過程和護(hù)理結(jié)果,以提高護(hù)理質(zhì)量,滿足患兒及家長需求。 目錄兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求24對(duì)小兒負(fù)責(zé)和危險(xiǎn)管理 通過危險(xiǎn)管理,使衛(wèi)生護(hù)理活動(dòng)執(zhí)行者護(hù)理計(jì)劃者健康教育者健康 協(xié)調(diào)者小兒及
10、家庭代言人1護(hù)理研究者健康咨詢者兒科護(hù)士第三節(jié) 兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求(一)兒科護(hù)士的角色 兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求25護(hù)理活動(dòng)護(hù)理健康健康 小兒及家庭護(hù)理健康兒科第三節(jié) 兒科護(hù)第三節(jié) 兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求(二)兒科護(hù)士的素質(zhì)要求 思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體、心理素質(zhì)兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求26第三節(jié) 兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求(二)兒科護(hù)士的素質(zhì)要求 思想道德素質(zhì) 熱愛護(hù)理事業(yè),有責(zé)任感和同情心,奉獻(xiàn)精神。 有誠實(shí)的品格、較高的慎獨(dú)修養(yǎng)、高尚的道德情操,以理解、友善、平等的心態(tài)為小兒及其家庭提供幫助。 具有正視現(xiàn)實(shí)、面向未來的目光,追求崇高的理想,忠
11、于職守,救死扶傷,廉潔奉公,實(shí)行人道主義。兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求27思想道德素質(zhì) 熱愛護(hù)理事業(yè),有責(zé)任感和同情心,奉獻(xiàn)精科學(xué)文化素質(zhì) 具備一定的文化素養(yǎng)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)。 掌握一門外語及現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的新理論、新技術(shù)。兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求28科學(xué)文化素質(zhì) 具備一定的文化素養(yǎng)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)專業(yè)素質(zhì) 具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能,操作技術(shù)精湛,動(dòng)作輕柔、敏捷。 具有敏銳的觀察力和綜合分析判斷能力,樹立整體護(hù)理觀念,能用護(hù)理程序解決患兒的健康問題。 具有開展護(hù)理教育和護(hù)理科研的能力,勇于創(chuàng)新進(jìn)取。兒科護(hù)理的特點(diǎn)兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求29專業(yè)素質(zhì) 具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能身體、心理素質(zhì) 具有健康的心理,有寬容豁達(dá)的胸懷,有健康的身體和良好的言行舉止。 具有較強(qiáng)適應(yīng)能力,良好的忍耐力及自我控制力,靈活敏捷。 具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,不斷汲取知識(shí),豐富和完善自己。 具有與小兒及其家長成為好朋友的能力,同仁間團(tuán)結(jié)協(xié)作。目錄兒科護(hù)理的特點(diǎn)
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