三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練3

1、三年級(jí)上冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三猴子建筑師猴子自稱(chēng)曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以卓（zhu6）越的建筑師自居。猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃（b6）然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢（chdo）口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣（leng）住了。猴子卻叨（do）念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)

2、了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。1、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（）自稱(chēng)：（2）勃然大怒：（3）興致勃勃：4、仔細(xì)閱讀短文，用“”畫(huà)出猴子根本不懂建筑的句子。5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？2.一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yichang（）興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan）惜，便急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了ranshao（）的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”風(fēng)回答孩子我

3、是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短暫（zan）的生命中的閃光點(diǎn)，1、給短文加個(gè)題目2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。惋惜：灰飛煙滅：3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)4、火柴的閃光點(diǎn)是。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（1）好出風(fēng)頭，想炫耀自己。（2）忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情（3）有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。（4）不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？5、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺(jué)得對(duì)不對(duì)？為什么？3一只（zhizhi）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男

4、孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”小螞蟻聽(tīng)了很（滿(mǎn)意得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打敗）了，我多偉大！得（dedei）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiaodiao）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piaoluo（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他tuoxian（），一面嘆息道：“唉，真kelian（），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不

5、去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？”面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“V”。2讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“/。讀第3自然段的拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。用波浪線(xiàn)畫(huà)出小男孩說(shuō)的話(huà)。聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。疑惑不解深思給文章加個(gè)題目4有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quanjuan

6、）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（beibei）著瓜溜走了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“V”表示。2、文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？用“”劃出來(lái)。3、根據(jù)短文填空。（4）刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒，門(mén)牙。它們四肢，跑起來(lái)很快。爪子、。渾身長(zhǎng)了。4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“V”。（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）5

7、最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三（4）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子彈，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊！蓖瑢W(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)：“是的，你最貴！”阿瓜的母親每天

8、放學(xué)后都會(huì)騎摩托車(chē)到校門(mén)口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽踽（j）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家?？上б驒C(jī)車(chē)后坐裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷?；丶液螅瑡寢屆χ趶N房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門(mén)一看，原來(lái)阿瓜正在滿(mǎn)頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子?jì)寢屔钌畹貒@了口氣，但眼里卻涌出了淚花。！_是因?yàn)楸坎派屏迹€是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？1聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。凈土：踽踽獨(dú)行：畫(huà)出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。聯(lián)系上下文，把橫線(xiàn)上寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)木渥?。你怎么看待阿瓜？?xiě)幾句話(huà)表達(dá)你的看法6梧桐樹(shù)校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友

9、。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。1、用“”劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（）；“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭

10、上”的“綻開(kāi)”意思是（）；“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（）。3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。4、這篇短文是按（）順序?qū)懙?。家鄉(xiāng)的銀梨陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suO）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看

11、就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi）美銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽(yáng)光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（1）形狀（2）顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)（3）氣味：3、從短文中找出一個(gè)比喻句用“一一”畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“”畫(huà)出來(lái)。4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞有：、。5、給短文

12、加上一個(gè)合適的題目填在文前的“”上。6、作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅妗?這個(gè)泥塑的“七品芝麻官”是我心愛(ài)的小物品。你們瞧，他的模樣多么逗人喜愛(ài)！小丑般的臉，頭戴一頂小烏紗帽，矮矮的身子，披著一件紅袍，只要碰一碰他的大肚子，就會(huì)笑嘻嘻地?cái)[個(gè)不停，真是有趣極了！聽(tīng)爸爸說(shuō)：“芝麻官”雖然官不大，但是肯為老百姓做好事，所以大家都喜歡他！1照樣子寫(xiě)出表示神態(tài)的詞語(yǔ)。笑嘻嘻2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。丑愛(ài)喜歡3用“”劃出這個(gè)泥塑逗人喜愛(ài)的句子。4按課文內(nèi)容填空。大家喜歡他是因?yàn)?用“雖然但是”學(xué)寫(xiě)一句話(huà)。9秋風(fēng)秋風(fēng)好像一支巨大的畫(huà)筆。它把天空涂得藍(lán)藍(lán)的，把稻田染成一片金黃色，把高粱畫(huà)成正在燃燒的火

13、炬，把柿子畫(huà)成一盞盞小紅燈，還把柳葉兒描繪得像蕩秋千的頑皮小孩字。你看，那些蕩秋千的樹(shù)葉，隨風(fēng)搖擺著，然后，輕飄飄地?fù)湎虼蟮亍?這篇短文有句。2寫(xiě)的是的景色。3文中描寫(xiě)了、這些景色4文中把“秋風(fēng)”比作10星期天下午，我在鄰居的花圃（pu）里，觀(guān)（查、察）了一盆櫻桃椒（yingtaojiao）。這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（re）人喜愛(ài)。開(kāi)著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽(yáng)光下發(fā)光。在綠葉中，盛開(kāi)著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，

14、潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽(tīng)王伯伯說(shuō)：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒?！笨粗?，看著，我不由自主地說(shuō)：“櫻桃椒，你真美呀！”1、給這篇短文加個(gè)題目。2、劃去括號(hào)中不正確的字3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。茂盛：惹人喜愛(ài)：4、填空作者按一定的順序?qū)憴烟医贰Ｊ紫葟倪h(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒的_、等方面進(jìn)行觀(guān)察，找出部分的特點(diǎn)。5、寫(xiě)出“似乎”的近義詞。并選其中的一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)、造句：6、回答問(wèn)題（1）遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子？（2）作者有什么感受？（3）為什么叫櫻桃椒？11.一鳴驚人楚莊王即位了三年，沒(méi)管理過(guò)國(guó)家大事大臣伍舉很焦急，進(jìn)宮去對(duì)楚莊王說(shuō)：“大王，我有個(gè)迷解不開(kāi)，想請(qǐng)您猜

15、一猜?！背f王說(shuō)：“您就說(shuō)吧?！蔽榕e說(shuō)有一只鳥(niǎo)停在南山上三年來(lái)不飛也不叫這是什么原因呢楚莊王說(shuō)：“三年不飛，是為了讓翅膀長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)些；它雖然不飛，一飛起來(lái)就直沖云霄；雖然不叫，一叫出來(lái)就讓人吃驚。您放心吧，我知道您的意思了?！庇诌^(guò)了半年，楚莊王親自管理起國(guó)家大事來(lái)。他廢除了不合理的法令，制定了新的法令；罷免了不稱(chēng)職的大臣，請(qǐng)有學(xué)問(wèn)的人來(lái)幫他辦事。楚莊王把楚國(guó)治理得很好，后來(lái)成了各國(guó)君主的首領(lǐng)。1、給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。焦急（）情形（）堅(jiān)強(qiáng)（）3、楚莊王即位三年，為什么沒(méi)管理過(guò)國(guó)家大事？4、楚莊王是如何一鳴驚人的？4、“一鳴驚人”這一成語(yǔ)故事的意思是什么？12去年生

16、日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話(huà)。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了?！靶』埂币院?，那些話(huà)梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小

17、口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天有一天一個(gè)月有一個(gè)月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說(shuō)這下我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦你的功勞真不小啊1、給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)傾聽(tīng)：功勞：3、第二自然段是圍繞這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。給短文加個(gè)題目。4、作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋T()T()T()T小嘴T()T()5、“小花鹿”的功勞是6、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“x”。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。()每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，

18、高興得瞇起眼睛笑了()13牛頓賣(mài)菜英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)菜到集上去賣(mài)。一天，集市上人群熙(xi)熙攘攘(rang)，有賣(mài)雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟?，人們討價(jià)還價(jià)，十分熱鬧。可是，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門(mén)口的籬笆(liba)外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿(mǎn)新鮮蔬菜，卻不見(jiàn)賣(mài)菜人。顧客們自選自挑，臨到付款(kuan)時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰(shuí)賣(mài)的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過(guò)來(lái)一位少年，手里拿著一本厚厚的書(shū)。他接過(guò)菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜(do

19、u)里一塞，又走開(kāi)看他的書(shū)去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢(qián)也沒(méi)收到。有一次賣(mài)菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開(kāi)雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測(cè)量走過(guò)的距離。原來(lái)他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。有人說(shuō)科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。他們讀書(shū)、想科學(xué)、學(xué)科學(xué)往往入了迷，其它事情都不放在心里。1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)熙熙攘攘：冷落：2、文章第二自然段第1句主要寫(xiě)。第2、3、4句寫(xiě)牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？。3、課文第三自然段主要。“興致大發(fā)”中的“興致”應(yīng)理解為_(kāi)(填序號(hào))A、牛頓對(duì)突然而來(lái)的大風(fēng)感到好奇、興奮，因而很有興趣。B、牛頓覺(jué)得這

20、是一個(gè)計(jì)算風(fēng)速的好機(jī)會(huì)，因而很有興趣。4、用“_”畫(huà)出文章的中心句。秋天涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。1、這段話(huà)是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)你用“”畫(huà)出來(lái)。2、用“”畫(huà)出文中的比喻句。用()比喻()3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)果實(shí)累累黃澄澄翩翩起舞大大小

21、小4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)爭(zhēng)芳斗艷：美不勝收：()去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話(huà)?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話(huà)梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我

22、了。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天有一天一個(gè)月有一個(gè)月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說(shuō)這下我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦你的功勞真不小啊1、給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)傾聽(tīng)：功勞：3、第二自然段是圍繞這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。給短文加個(gè)題目。4、作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋T()T()T()T小嘴T()T()5、“小花鹿”的功勞是6、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“X”。（1）圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周

23、圍的動(dòng)靜。（）（2）每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。星期天下午，我在鄰居的花圃（pu）里，觀(guān)（查、察）了一盆櫻桃椒（yingtaojiao）。（四）這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（re）人喜愛(ài)。開(kāi)著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽(yáng)光下發(fā)光。在綠葉中，盛開(kāi)著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽(tīng)王伯伯說(shuō)：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒?！笨粗?/p>

24、看著，我不由自主地說(shuō)：“櫻桃椒，你真美呀！”1、給這篇短文加個(gè)題目。2、劃去括號(hào)中不正確的字3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。茂盛：惹人喜愛(ài)：4、填空作者按一定的順序?qū)憴烟医?。首先從遠(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒的、等方面進(jìn)行觀(guān)察，找出部分的特點(diǎn)。5、寫(xiě)出“似乎”的近義詞。并選其中的一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)、_、_造句：6、回答問(wèn)題（1）遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子？2）作者有什么感受?（）一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yichang（）興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan）惜，便急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了ranshao（）的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉?/p>

25、頭對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”風(fēng)回答孩子我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的3）為什么叫櫻桃椒？生命最大的價(jià)值就在于燃燒??！可您扼殺了我短暫（zan）的生命中的閃光點(diǎn)1、給短文加個(gè)題目2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)惋惜：灰飛煙滅：3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)4、火柴的閃光點(diǎn)是。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（）（1）好出風(fēng)頭，想炫耀自己。（2）忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。（3）有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。（4）不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？、5、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅

26、了，你覺(jué)得對(duì)不對(duì)？為什么？17烏鴉（）烏鴉住在一棵大樹(shù)上，它的鄰居狐貍就住在樹(shù)下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺(jué)得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽(tīng)奉承話(huà)了。不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說(shuō)口烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮口遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小麻雀口口烏鴉心想口哼口你又想來(lái)騙我了口這次我決不上你的當(dāng)就不理狐貍。狐貍又說(shuō)：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來(lái)叫人聽(tīng)得入迷呢！”烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槁?tīng)了狐貍的奉承話(huà)，忍不住張口唱歌，肉片掉下來(lái)給狐貍叼走的。狐貍見(jiàn)老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來(lái)：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個(gè)

27、十足的大壞蛋”烏鴉覺(jué)得冤枉，實(shí)在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說(shuō)八道”嘴才張開(kāi)，肉就掉下來(lái)了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。1、給第二自然段的“”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、把文章的題目補(bǔ)充完整。3、把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉。”這句話(huà)改成帶“把”的句子。4、說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。5、說(shuō)說(shuō)烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？6、讀了這篇文章，你明白了什么道理？7、知識(shí)創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑?huà)？18一天，兩天，一個(gè)多月過(guò)去了，每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日余輝中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。一個(gè)傍晚，

28、一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到修鞋灘旁邊：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋？”“啊對(duì)呀。”“要付多少錢(qián)？”小鞋匠略一沉思，說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角，你給兩元錢(qián)得了?！迸砰L(zhǎng)把兩元錢(qián)遞給他，小鞋匠收好錢(qián)后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”“他上前線(xiàn)去了?！闭f(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走?！鞍ァ保⌒程崞鹉请p皮鞋趕忙喊道：“鞋子，鞋”排長(zhǎng)止住腳，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腳，已經(jīng)在前線(xiàn)他特意來(lái)信讓我把錢(qián)給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。1、選擇。（把你所選項(xiàng)的英文母填在括號(hào)里）1）“略一沉思”的“略”的意思是（）A、簡(jiǎn)要的B、稍加C、大致2）“沉思”的2）“沉思”的“

29、沉”解釋為（）A沒(méi)在水中B分量重C深入，程度深3）“沉”的讀音應(yīng)是（)A、chenB、cenC、cheng4）這篇文章主要寫(xiě)：（）A、小鞋匠B、排長(zhǎng)C、大個(gè)子軍人2、省略號(hào)的作用有：表示內(nèi)容的省略；表示停頓；表示聲音的延續(xù)。（1）“啊對(duì)呀?！钡氖÷蕴?hào)表示（2）“他上前線(xiàn)去了。的省略號(hào)表示（3）“鞋子，鞋”的省略號(hào)表示（4）“用不著了，他的雙腿，已經(jīng)在前線(xiàn)”的省略號(hào)表示3、問(wèn)答。排長(zhǎng)付了錢(qián)為什么不把修好的鞋拿走？4、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上。5、讀了這篇短文，你覺(jué)得大個(gè)子軍人是個(gè)怎樣的人？19（）彭德懷同志常說(shuō)口口工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們一時(shí)一刻都不能離開(kāi)群眾口口他經(jīng)常深入群眾和群眾在一起他最

30、反對(duì)脫離群眾口有一次，我對(duì)彭總說(shuō)：“北海公園的風(fēng)景很美，游人很多，咱們也去玩玩吧?！彼?tīng)了很高興，笑著說(shuō)：“好，今天下午，我們也去逛逛?！蔽野淳l(wèi)部門(mén)的規(guī)定，把彭總幾點(diǎn)鐘到的事報(bào)告了有關(guān)部門(mén)。傍晚，我們一到公園門(mén)口，看到一塊“休息”的大牌子，幾個(gè)干部和公安人員見(jiàn)彭總來(lái)了急忙上前迎接。彭總看了看“休息”的大牌子，又看了看幾個(gè)迎接他的公安人員，問(wèn)我：搞了什么鬼？”彭總怒了，我還想辯解，彭總沖著我說(shuō)：“掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外，讓我一個(gè)人玩，這不是要我脫離群眾嗎？”幾個(gè)公安人員說(shuō)，他們是奉上級(jí)命令，閉園接待首長(zhǎng)的。彭總說(shuō)：“這么大的公園，為什么我來(lái)了，別人就不能來(lái)？在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里，怎能有這規(guī)矩？”說(shuō)著，他返身走出公