人教版道德和法治(五四學(xué)制)六年級全一冊第六課師生間同步測試

1、人教版六年級(五四學(xué)制)道德與法治第4課友情與成長同行同步測試一、選擇題(每題4分，共60分)1.有人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，以為做事“夠朋友”就是友情。以下理解錯誤的選項是()A“哥們兒義氣”只講“友情”，不講原則B這種見解很簡單以致不良結(jié)果，分不清真實的友情與“江湖義氣”的差異C朋友之間就應(yīng)當(dāng)相互幫忙，以友情為重D這樣的見解也可能會以致走上違紀(jì)犯法的道路“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才暖和；朋友是菜中的鹽，有你才甜美?！边@告訴我們()朋友帶給我們暖和、支持和力量，讓我們感覺到生活的美好在人生旅途上，朋友伴我們同行友情照亮我們的生活之

2、路朋友會為我們供應(yīng)所有需要，滿足我們所有的要求ABCD3.你的好朋友獲取好成績的時候，你的正確做法是()忌妒他，背后說他壞話不再理睬他，誰讓他考得比我好C仔細(xì)分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力追上他D疏遠(yuǎn)他，結(jié)交新的不如我的朋友4.“友情是天地間最難得的東西，友情是人生最大的寬慰?！边@句名言告訴我們()A友情十分難得，我們?nèi)魏螘r候應(yīng)不惜所有代價保護(hù)它B友情的價錢最高C友情十分難得，能給我們力量，給我們寬慰D友情能給我們金錢，給我們財富宋代有名的文學(xué)家王安石在送別好友孫少述時寫道：“子今此去來何時，后有不可以誰予規(guī)?”這句話啟迪我們()A結(jié)納志同道合經(jīng)得起時間考驗的朋友掌握獲取真實友情的必要

3、方法和藝術(shù)C遠(yuǎn)離可能對自己產(chǎn)生不良影響的朋友D結(jié)納能及時指出我們弊端錯誤的朋友6.被稱為個人電腦軟件之父的比爾蓋茨，在中學(xué)時結(jié)納了比他高兩個年級的保羅艾倫，兩人很快成為朋友，他們一同研究計算機(jī)技術(shù)，一同創(chuàng)立了微軟企業(yè)，獲取了驚人的成就。這說明()A友情能調(diào)理感情B友情給人智慧和力量C友情給人以朋友D友情是相互理解7.對漫畫寓意理解正確的選項是()只有遇到困難和挫折時，才需要友情友情可以用金錢來衡量C朋友的幫助會給我們支持和力量D財富對我們的人買賣義不大8.跟著年紀(jì)的增添，我們的交往范圍逐漸擴(kuò)展。以下交往的方式中，適合我們中學(xué)生的有()參加市民元旦長跑活動到敬老院里陪老人聊天，幫助敬老院打掃衛(wèi)生

4、周末清理被稱為城市“牛皮癬”的街頭各樣小產(chǎn)告經(jīng)過“同城交友”類網(wǎng)站找尋周邊的有緣人ABCD小紅和小麗這兩個好朋友，學(xué)習(xí)成績在班里鶴立雞群?？山鼇硇←惖膶W(xué)習(xí)成績向來在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為你的認(rèn)識是()朋友要坦誠相見，這樣做是對的小紅做得對，只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友C小紅是諍友，因為她能直抒己見解對小麗提出責(zé)備D友情是接受，也是付出，要學(xué)會關(guān)懷對方10.今年暑期，李萌單獨隨團(tuán)到華東六省旅行，這趟旅途讓她認(rèn)識了很多的新朋友，并和他(她)們玩得很快樂，她還主動幫助旅行團(tuán)的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她感覺旅行特別能鍛煉人的交際能力。以下對此理解錯誤的選

5、項是()A李萌的朋友圈擴(kuò)大了，與朋友活動內(nèi)容更豐富了B李萌的朋友圈減小了，但與朋友交往更深入了C交往越寬泛，越有利于我們拓寬視野，增添見解參加公益活動或社會活動，是擴(kuò)大交往范圍的好方式11.你喜歡與以下哪些人交朋友()李林德才兼?zhèn)?、待人誠摯、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)王小麗學(xué)習(xí)好，喜歡獨來獨往，不愿與人合作王虎喜歡給別人起外號，并亂叫一氣張帆為人熱情大度，不太計較同學(xué)之間的“小摩擦”ABCD12.中國青年報曾就中學(xué)生在擇友、交友方面做過特地檢查。在“你有貼心朋友嗎”這一欄的回答中，72%的同學(xué)特別必定的回答自己有貼心朋友，這表示()A中學(xué)生缺少友情B中學(xué)生中出現(xiàn)濫交朋友C友情是我們健康成長中不可以缺少

6、的精神營養(yǎng)D中學(xué)生交友不講原則小宇患病住院了，病痛的傷害，加上孤單，讓他度日如年。當(dāng)同學(xué)們拿著鮮花突然出此刻他面前時，他感覺特別暖和，心情也光亮了很多。這表示()友情是一種親密的關(guān)系朋友的關(guān)懷讓我們獲取精神上的滿足我們對朋友過分依靠朋友之間應(yīng)相互相信ABCD“人生如歌，友情是歌曲中最動聽的樂章；人生如畫，友情是畫中最美好的色彩；人生如詩，友誼是詩篇中畫龍點睛之筆?！边@段話主要說明()友情是我們必不可以少的心理“營養(yǎng)”友情可以令人分享更多的歡樂和幸福友情有助于我們調(diào)解煩憂和憂愁擁有了友情，我們就擁有所有ABCD“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好

7、也。投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也?！边@首詩作告訴我們()友情是相同的、雙向的朋友之間共同分享，也相互分擔(dān)回饋對促使感情很重要朋友之間的交往，要注意物質(zhì)上的相同互換ABCD二、非選擇題(16題12分，17題13分，17題15分，共40分)“誠摯的友情是永久的，不會剎時煙消霧散。誠摯的友情像一棵青松，久久地矗立在山岳上。假如一世中你有很多知音與你共同分享快樂和悲傷，你的一世就會過得充分并且成功?！遍喿x資料談?wù)動亚榈闹匾α俊情況一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，但是平時不愛學(xué)習(xí)，在一次考試中，她想抄我答案，否則就不理我了。我是幫還是不幫?正確做法：_原因：_情況二：李大明在好

8、朋友王小朋的勸說下，積極準(zhǔn)備，在宜春市組織的漢字聽寫大賽中脫穎而出，最后獲代替表宜春市參加江西省漢字聽寫大賽的資格。而王小朋只獲取學(xué)校激勵獎。兩人內(nèi)心都感覺有點不是滋味。假如你是王小朋，你會怎么做?正確做法：_原因：_18.資料一學(xué)生時代的同桌應(yīng)當(dāng)讓很多人都記憶深刻，同桌是你在校園生活中必不可以少的陪伴?！巴馈辈坏鞘且粋€詞語，更是一段段美好的回想。材科二“中國好劇果77王小虎是?？陟`山中學(xué)的一名初中生，他的同桌馮貽崇患有小兒麻痹癥，在學(xué)校行動很不方便，王小虎于是主動當(dāng)起了同桌的“腳”。兩年來，王小虎堅持背患病同桌上課風(fēng)雨無阻。王小虎用脊背背起了同桌的未來上學(xué)之路，他幫助同桌驅(qū)走黑暗，他暖和

9、了別人，也快樂了自己。閱讀資料，回答以下問題：(1)王小虎兩年堅持背患病同桌上課表現(xiàn)了友情的什么作用?_(2)在你與同桌的相處中，有哪些令人難忘的美好的回想?_今日是周日，也是張偉的壽辰。瞧，他請來了他們班一多數(shù)同學(xué)，在本城最有名氣的飯館為他“慶生”?？粗猴L(fēng)滿面的張偉，劉小玲敬羨地說：“我假如有這么多的朋友該多好啊!”江東東說：“難怪張偉有這么多朋友呢，原來他常常請同學(xué)吃飯聚會啊!”文賓迷惑地問：“莫非花銷才能獲取和保持友情嗎?”(1)為什么同學(xué)們都期望擁有友情?_(2)花銷請客吃飯能“買”到真實的友情嗎?為什么?_請你為他們擁有和保護(hù)真實的友情出幾個金點子。_參照答案一、選擇題1-5CCC

10、CD6-10BCBDB11-15DCAAB二、非選擇題(1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣喜好甚至性格等都或多或少地遇到朋友的影響。朋友目睹了我們一同走過的成長歷程，我們需要誠好友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友情讓我們更深刻地體悟生命的美好。能力提升情況一：正確做法：不幫，課后找機(jī)遇幫她補(bǔ)習(xí)功課。原因：友情需要忠誠，但是，用“講義氣”“夠朋友”來要求對方做不道德甚至違紀(jì)的事，會傷害朋友，傷害友情。堅持原則才是對友情負(fù)責(zé)，才是真的勇敢。情況二：正確做法：我會誠摯地恭喜好朋友李大明獲取成功。原因：真實的朋友不包括忌妒，當(dāng)朋友獲取某方面成功時，我們應(yīng)當(dāng)欣賞并誠摯地贊美他的成功。忌妒不但會傷害朋友，還會使自己失去朋友。18.(1)朋友對一個人的影響很大。朋友，目睹了我們一路走過的歷程。友情給我們暖和，讓我們活得更為自在；友情讓我們感覺到自己的價值，多了一份對自己的欣賞；友情讓我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。友情的力量讓我們更深刻地體悟生命的美好。比方，我做錯了事，同桌一邊責(zé)備我一邊幫我；同桌常常損我，但是不一樣意別人損我等。(1)友情帶給我們暖和、支持和力量，讓我們感覺到生活的美好。在人生旅途中朋友伴我們同行，友情照亮我們的生活之路。不可