2009-2022歷年上海市事業(yè)單位統(tǒng)考《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年上海市事業(yè)單位統(tǒng)考職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成 ? A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒題型。 題干展開(kāi)圖標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：可由面1、2、6折疊出，符合；B項(xiàng)：選項(xiàng)中面2的2個(gè)圓的連線垂直于面6中的兩行圓，而題干中是平行，排除

2、；C項(xiàng)：面3和面6是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，排除；D項(xiàng)：面3和面6是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。2.根據(jù)上文內(nèi)容，“中國(guó)的漸進(jìn)式改革”是指： A.根據(jù)中國(guó)國(guó)情，建設(shè)有中特色的政治體制和經(jīng)濟(jì)體制 B.通過(guò)雙軌制方法，部分保留計(jì)劃體制，使市場(chǎng)體制逐漸成長(zhǎng)起來(lái) C.實(shí)行農(nóng)業(yè)改革，允許鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)和服務(wù)業(yè)在市場(chǎng)上蓬勃發(fā)展 D.改革國(guó)有部門(mén)，把勞動(dòng)力和生產(chǎn)力釋放出來(lái)，大力發(fā)展非國(guó)有經(jīng)濟(jì) 參考答案：B 解題思路：第一步，定位原文，“中國(guó)的漸進(jìn)式改革”出現(xiàn)在第四段第一句。分析“中國(guó)的漸進(jìn)式改革”的上下文語(yǔ)境。文章第五段后文介紹了我國(guó)“通過(guò)雙軌制的方式使新體制成長(zhǎng)起來(lái)，逐步

3、為改革舊體制創(chuàng)造條件”。故“中國(guó)的漸進(jìn)式改革”是指通過(guò)“雙軌制”的方式，既保留了部分計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，即“可以在先不進(jìn)行國(guó)有部門(mén)改革的情況下”，又可以發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，即“開(kāi)始非國(guó)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)中生有。C項(xiàng)：為“雙軌制”的具體做法，較之B項(xiàng)，缺少“部分保留計(jì)劃體制”這一關(guān)鍵特點(diǎn)。D項(xiàng)：“改革國(guó)有部門(mén)”與文意相悖。3.許先生一頭白發(fā)，總是穿一件灰色的夾克衫，樸素干凈，夏天則是灰色短袖襯衫。量子力學(xué)是物理系公認(rèn)最難的課程，許先生講課不用投影，不用幻燈，堅(jiān)持寫(xiě)板書(shū)。從普朗克到薛定諤，從海森堡到狄拉克，涉及無(wú)數(shù)抽象的演繹和推導(dǎo)。先生每次上課都密密麻

4、麻寫(xiě)滿四大塊黑板，擦掉，再寫(xiě)滿。邏輯清晰，一絲不亂。上段話所描述的許先生的教學(xué)風(fēng)格是： A.灑脫 B.嚴(yán)謹(jǐn) C.樸實(shí) D.威嚴(yán) 參考答案：B 解題思路：第一步，定位原文，許先生的“教學(xué)風(fēng)格”出現(xiàn)在最后一句，即“邏輯清晰，一絲不亂”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”符合上述信息。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“灑脫”指（言談、舉止、風(fēng)格）自然；不拘束，文段未體現(xiàn)。C項(xiàng)：“樸實(shí)”指樸素；質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)；踏實(shí)；不浮夸，這是許先生“生活風(fēng)格”的描述，非教學(xué)風(fēng)格。D項(xiàng)：“威嚴(yán)”指有威力而又嚴(yán)肅的樣子，文段未體現(xiàn)。4.車上有48名乘客，又上來(lái)5名女乘客后，現(xiàn)在車上的女乘客比男乘客多3人，原來(lái)車上有女乘客（）人。 A.

5、23 B.25 C.27 D.28 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。 第二步，設(shè)原來(lái)車上女乘客人數(shù)為x，則男乘客數(shù)量為48x，根據(jù)題意有：（x5）（48x）3，解得x23（人）。因此，選擇A選項(xiàng)。5.第二段中所說(shuō)的“從一種已經(jīng)存在的制度向另一種已知的已經(jīng)存在的制度進(jìn)行轉(zhuǎn)變的過(guò)程”，具體指的是： A.從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變 B.從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變 C.從資本主義向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變 D.從社會(huì)主義向資本主義轉(zhuǎn)變 參考答案：A 解題思路：第一步，定位原文，“從一種已經(jīng)存在的制度向另一種已知的已經(jīng)存在的制度進(jìn)行轉(zhuǎn)變的過(guò)程”出現(xiàn)在第二段最后一句。分析該句話的上下文語(yǔ)境。這句話是對(duì)

6、“轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)學(xué)”的解釋說(shuō)明。文章第一段介紹了“轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)學(xué)”興起之時(shí)，原來(lái)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的國(guó)家紛紛開(kāi)始了向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。故這句話具體指的是實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的國(guó)家向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。6.本文主要說(shuō)明的是： A.羅布泊逐漸消失的過(guò)程 B.羅布泊消失造成的危害 C.羅布泊消失原因眾說(shuō)紛紜 D.羅布泊消失的真正原因 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文章。文章第一段首句提出羅布泊消失的原因是科學(xué)界爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。下文通過(guò)反向并列引出羅布泊消失的真正原因是人類活動(dòng)的影響。第二段對(duì)第一段的觀點(diǎn)進(jìn)行了具體的解釋說(shuō)明。第三段介紹了羅布泊受到破壞后的惡劣環(huán)境。最后

7、一段呼應(yīng)第一段，再次強(qiáng)調(diào)正是人類活動(dòng)導(dǎo)致羅布泊的消失。故文章結(jié)構(gòu)為“總分總”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)羅布泊消失的原因。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文章主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“過(guò)程”非文章重點(diǎn)。B項(xiàng)：“危害”非文章重點(diǎn)。C項(xiàng)：“眾說(shuō)紛紜”與文意相悖。7.在作者看來(lái)，比較以俄羅斯為代表的“大爆炸”式激進(jìn)改革和以中國(guó)為代表的漸進(jìn)式改革： A.激進(jìn)改革更好 B.漸進(jìn)改革更好 C.激進(jìn)改革和漸進(jìn)改革都是摸石頭過(guò)河，要看效果辨別優(yōu)勢(shì) D.激進(jìn)改革和漸進(jìn)改革適應(yīng)于不同國(guó)情，沒(méi)有誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出俄羅斯式激進(jìn)改革和中國(guó)漸進(jìn)式改革的是在第四段，緊接著在第五段通過(guò)一

8、個(gè)“在我看來(lái)”引出作者的態(tài)度，從第五到第七段分別從舊體制的覆蓋程度、發(fā)展階段和歷史背景論述這兩種改革方式的差別，最后一段作者用“總之”引出了態(tài)度，即這兩種方式不在于孰優(yōu)孰劣。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“沒(méi)有誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣”符合作者的態(tài)度。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均不符合作者的態(tài)度。8.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素相同（每個(gè)圖形都是由一個(gè)小圓，一個(gè)小方塊和一個(gè)大方框構(gòu)成），但每一幅圖中小圓和小方塊發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

9、題干所給圖形，大方框四個(gè)角和每條邊的中點(diǎn)共8個(gè)位置，小方塊、小圓每次順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選圖5的小方塊和小圓繼續(xù)順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置的圖形。只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。9.有了優(yōu)秀的技術(shù)負(fù)責(zé)人才會(huì)有成功的產(chǎn)品。好的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不僅需要掌握國(guó)外最新技術(shù)，具有創(chuàng)新開(kāi)拓能力，而且善于從行業(yè)和用戶中吸取營(yíng)養(yǎng)，設(shè)計(jì)出讓用戶心花怒放的功能。_，這恰恰是產(chǎn)品成功的關(guān)鍵所在。根據(jù)文章，橫線處所填句子能與上下文銜接的一項(xiàng)是： A.前者是不少技術(shù)尖子所忽略或沒(méi)有做到的 B.后者是不少技術(shù)尖子所忽略或沒(méi)有做到的 C.兩者是不少技術(shù)尖子所忽略或沒(méi)有做到的 D.這些是不少技術(shù)尖子所忽略或沒(méi)有做到的 參考答案：

10、B 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線內(nèi)容要起承上啟下的作用。橫線前用遞進(jìn)關(guān)系強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要具備的能力，橫線后用了代詞“這”指代橫線處的內(nèi)容，意為強(qiáng)調(diào)前文論述的某個(gè)能力的重要性，因?yàn)榍拔倪\(yùn)用的是遞進(jìn)關(guān)系，所以更加強(qiáng)調(diào)“而且”后的能力。故橫線處填入的語(yǔ)句應(yīng)體現(xiàn)后面的能力是產(chǎn)品成功的關(guān)鍵之意。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：為遞進(jìn)之前的內(nèi)容。C項(xiàng)和D項(xiàng)：均未體現(xiàn)后面的能力更重要。10.終于明白，有些路，只能一個(gè)人走，那些邀約好同行的人，一起相伴雨季，一起告別青澀，一起走過(guò)繁華，但有一天終究會(huì)在某個(gè)人生渡口離散，紅塵陌上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟

11、，青云打濕諾言，只留下一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。本文使用的修辭手法為： A.排比 B.對(duì)偶 C.比喻 D.夸張 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。通過(guò)“一起相伴雨季，一起告別青澀，一起走過(guò)繁華”可知，本文使用了排比的修辭手法。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述分析。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“對(duì)偶”指文句中兩兩相對(duì)、字?jǐn)?shù)相等、句法相似、平仄相對(duì)、意義相關(guān)的兩個(gè)詞組或句子構(gòu)成的修辭法，文段未體現(xiàn)。C項(xiàng)：“比喻”是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物，文段未體現(xiàn)。D項(xiàng)：“夸張”指為了啟發(fā)聽(tīng)者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大的詞句來(lái)形容事物，文段

12、未體現(xiàn)。11.在20112013年間，該省煤炭能耗占一次能源消費(fèi)比重增速最快的年份，石油能耗占一次能源消費(fèi)比重同比上升了（）個(gè)百分點(diǎn)。 A.0.18 B.0.06 C.0.59 D.1.82 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單計(jì)算中的和差類問(wèn)題。 第二步，定位表格2中“煤炭”、“石油”所在行。第三步，根據(jù)增長(zhǎng)率=（現(xiàn)期量基期量）/基期量，代入數(shù)據(jù)可得2011年2013年煤炭能耗占一次能源消費(fèi)比重增速分別為、 、，根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)（分子大且分母小的分?jǐn)?shù)值大），2012年增長(zhǎng)率大于2011年，2012年分子與2013年近似，分母明顯小于2013年，則2012年煤炭能耗占一次能源消費(fèi)比重增速最

13、快。2012年石油能耗占一次能源消費(fèi)比重同比上升了3.76%3.17%0.59%，即上升0.59個(gè)百分點(diǎn)。因此，選項(xiàng)C選項(xiàng)。12.某玩具廠今年生產(chǎn)一架玩具飛機(jī)的成本是5.4元，比去年節(jié)省0.3元，如把去年要生產(chǎn)1800架玩具飛機(jī)的成本用于今年，可以生產(chǎn)（）架玩具飛機(jī)。 A.1900 B.2000 C.2010 D.2020 參考答案：A 解題思路：解法一： 第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，根據(jù)題意可知去年的成本為5.40.35.7（元），則去年生產(chǎn)1800架玩具飛機(jī)的成本為18005.710260（元），今年可生產(chǎn)102605.41900（架）玩具飛機(jī)。因此，選擇A選項(xiàng)。

14、解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，根據(jù)題意可知去年的成本為5.40.35.7（元），今年成本去年成本5.45.71819，則總成本不變，數(shù)量和單件成本成反比，即今年數(shù)量去年數(shù)量191819001800，則今年可生產(chǎn)1900（架）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法三：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類。第二步，根據(jù)題意可知今年每一架玩具飛機(jī)節(jié)省了0.3元，則5.40.318（架），也就是去年造18架玩具飛機(jī)的成本，今年省下來(lái)的部分可以多造1架玩具飛機(jī)，則今年可比去年多造180018100（架）玩具飛機(jī)，今年可生架）玩具飛機(jī)。因此，選擇A選項(xiàng)。

15、13.她在黑夜里站了很久，東邊地平線上不知不覺(jué)露出蒼白的_，她周圍的廢墟露出了_，一只孤獨(dú)的貓頭鷹在半空中盤(pán)旋了最后一圈，飛回_，別的鳥(niǎo)兒開(kāi)始唱歌。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A.晨曦 輪廓 巢穴 B.朝陽(yáng) 陰影 老巢 C.晨光 背景 鳥(niǎo)巢 D.微光 身影 窠臼 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“東邊地平線上不知不覺(jué)露出蒼白的”可知，文中要表達(dá)的意思是黎明即將到來(lái)，天快亮了。A項(xiàng)“晨曦”指太陽(yáng)初升時(shí)的微光；C項(xiàng)“晨光”指清晨的太陽(yáng)光；D項(xiàng)“微光”指弱弱的光亮，以上三項(xiàng)均符合文意。B項(xiàng)“朝陽(yáng)”指初升的太陽(yáng)，根據(jù)文段中的“蒼白”可知，太陽(yáng)尚未升起，不符合文意，排除B項(xiàng)。 第二

16、步，分析第二空。根據(jù)文意可知，此時(shí)太陽(yáng)即將升起，橫線處要體現(xiàn)廢墟在晨光的照射下的樣子，且搭配“廢墟”。A項(xiàng)“輪廓”指物體的外框，符合文意。C項(xiàng)“背景”指放在后邊襯托前景的東西，與“光”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)“身影”指從遠(yuǎn)處看到的身體的模糊形象，主語(yǔ)多為“人”，與“廢墟”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！俺惭ā敝给B(niǎo)獸住的地方，與“貓頭鷹”搭配恰當(dāng)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。老巢：比喻匪徒長(zhǎng)期盤(pán)踞的地方。窠臼：現(xiàn)成格式；老套子（多指文章或其他藝術(shù)品）。14.某公司為新產(chǎn)品設(shè)計(jì)了一些新的外觀包裝。七套設(shè)計(jì)中有三套來(lái)自本公司內(nèi)部設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)意：“海洋”、“游樂(lè)國(guó)”和“咖啡館”主

17、題設(shè)計(jì)；另外四套則來(lái)自外聘的設(shè)計(jì)工作室：“日出”、“摩登城市”、“草原”和“竹林”主題設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在要從這七套設(shè)計(jì)中選出三套再進(jìn)入下一輪遴選，并且設(shè)置以下規(guī)則：“游樂(lè)國(guó)”和“摩登城市”主題設(shè)計(jì)不能同時(shí)入選，“竹林”主題設(shè)計(jì)不能與本公司內(nèi)部人員的設(shè)計(jì)同時(shí)入選。如果“日出”和“草原”主題設(shè)計(jì)不入選，那么這次入選的三套設(shè)計(jì)的組合有幾種可能： A.一 B.二 C.三 D.四 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)“日出”和“草原”主題設(shè)計(jì)不入選，那么剩余的選擇為：三套內(nèi)部人員的設(shè)計(jì)“海洋”、“游樂(lè)國(guó)”和“咖啡館”，兩套外聘工作室的設(shè)

18、計(jì)“摩登城市”和“竹林”；根據(jù)“竹林”主題設(shè)計(jì)不能與本公司內(nèi)部人員的設(shè)計(jì)同時(shí)入選，因此如果“竹林”入選，那么其余入選的只能是“摩登城市”，無(wú)法滿足入選三套設(shè)計(jì)，因此“竹林”不入選；根據(jù)“游樂(lè)國(guó)”和“摩登城市”主題設(shè)計(jì)不能同時(shí)入選，因此只有兩種情況，即“海洋”、“游樂(lè)國(guó)”、“咖啡館”，“海洋”、“咖啡館”、“摩登城市”。因此，選擇B選項(xiàng)。15.有小李、小王、小陳、小羅和小傅五名員工競(jìng)聘一個(gè)管理崗位,他們對(duì)競(jìng)聘結(jié)果進(jìn)行了猜測(cè)：小李說(shuō)：“這次競(jìng)聘上的人不是我，就是小陳?！毙⊥跽f(shuō)：“小傅這次競(jìng)聘不上?！毙￡愓f(shuō)：“這次競(jìng)聘上的人如果不是小羅,就是小王。”小羅說(shuō)：“這次我和小王都競(jìng)聘不上?！毙「嫡f(shuō)：“這次

19、競(jìng)聘上的既不是小陳，也不是小李?！奔偃缬袃蓚€(gè)人都猜對(duì)了，那么下列說(shuō)法正確的是： A.這次競(jìng)聘上的人是小李 B.這次競(jìng)聘上的人是小王 C.這次競(jìng)聘上的人是小傅 D.這次競(jìng)聘上的入是小陳 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。對(duì)題干中五個(gè)人的猜測(cè)進(jìn)行翻譯，小李：李或陳小王：傅小陳：羅或王小羅：羅且王小傅：陳且李構(gòu)成矛盾關(guān)系，構(gòu)成矛盾關(guān)系第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定“有兩個(gè)人都猜對(duì)了”，那么兩句真話一定在小李、小陳、小羅和小傅四人當(dāng)中，可知小王的猜測(cè)是假的，即小傅競(jìng)聘上了管理崗位。因此，選擇C選項(xiàng)。

20、16.2012年，該省能源消費(fèi)同比增速最快的是： A.第一產(chǎn)業(yè) B.第二產(chǎn)業(yè) C.第三產(chǎn)業(yè) D.居民生活 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查增長(zhǎng)率比較類中增長(zhǎng)率計(jì)算比較問(wèn)題。 第二步，定位表中2011年及2012年相關(guān)數(shù)據(jù)。第三步，根據(jù)部分量整體量比重，增長(zhǎng)率=（現(xiàn)期量/基期量）1，則2012年各能源類型增速可表示為，故要比較2012年增速大小，只需比較即可。代入第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)和居民生活的數(shù)據(jù)，可分別表示為；，故第三產(chǎn)業(yè)的增速最大。因此，選擇C選項(xiàng)。17.在位于寶雞市區(qū)正南的渭河南岸白地上，共清理墓葬15座，出土了各類文物共計(jì)230余件（組）。其中，特別引人矚目的是有多達(dá)92件的青

21、銅禮器與26組銘文及族徽符號(hào)。墓地周邊還發(fā)現(xiàn)數(shù)座同時(shí)期灰坑，說(shuō)明這里曾是居址。居址與墓地俱全，聚落基本要素俱有，考古人員由此確認(rèn)這里是一處商州時(shí)期聚落（封國(guó)或采邑）?；铱永锇l(fā)現(xiàn)多件高領(lǐng)袋足鬲，由此推測(cè)墓主人應(yīng)當(dāng)是姜姓羌族后裔。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述推測(cè)？ A.青銅禮器是中國(guó)古代商州文明宗法血緣關(guān)系的體現(xiàn) B.中國(guó)古代聚落發(fā)掘中大多有大量灰坑發(fā)現(xiàn) C.高領(lǐng)袋足鬲是姜姓羌族文化的遺物 D.姜子牙周初封于齊，戰(zhàn)國(guó)中期為田氏所滅后，其子孫分散各地，或?yàn)辇R氏，或?yàn)榻?參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：墓主人應(yīng)當(dāng)是姜

22、姓羌族后裔。論據(jù)：在位于寶雞市區(qū)正南的渭河南岸白地上，共清理墓葬15座，出土了各類文物共計(jì)230余件（組）。其中，特別引人矚目的是有多達(dá)92件的青銅禮器與26組銘文及族徽符號(hào)。墓地周邊還發(fā)現(xiàn)數(shù)座同時(shí)期灰坑，說(shuō)明這里曾是居址。居址與墓地俱全，聚落基本要素俱有，考古人員由此確認(rèn)這里是一處商州時(shí)期聚落（封國(guó)或采邑）?；铱永锇l(fā)現(xiàn)多件高領(lǐng)袋足鬲。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出青銅禮器的作用，與墓主人是否是姜姓羌族后裔無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出中國(guó)古代聚落發(fā)掘中常有灰坑發(fā)現(xiàn)，與墓主人是否是姜姓羌族后裔無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。指出高領(lǐng)袋足鬲是姜姓羌族文化的遺物，說(shuō)明

23、根據(jù)在灰坑中發(fā)現(xiàn)多件高領(lǐng)袋足鬲，可知墓主人確實(shí)可能是姜姓羌族后裔，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)與題干中發(fā)現(xiàn)的墓葬和姜姓羌族均無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。18.學(xué)院評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)名單時(shí)，要參考各位申請(qǐng)人的平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)?yōu)锳的人數(shù)占申請(qǐng)人總數(shù)的，平時(shí)成績(jī)?yōu)锽的人數(shù)占申請(qǐng)人總數(shù)的，平時(shí)成績(jī)?yōu)镃的占申請(qǐng)人總數(shù)的。如果獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人共有70多人，申請(qǐng)人中平時(shí)成績(jī)低于C的可能有（）人。 A.12 B.9 C.6 D.3 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。 第二步，根據(jù)題意“平時(shí)成績(jī)?yōu)锳的人數(shù)占申請(qǐng)人總數(shù)的”，可知總?cè)藬?shù)為3的倍數(shù)；“平時(shí)

24、成績(jī)?yōu)锽的人數(shù)占申請(qǐng)人總數(shù)的”，可知總?cè)藬?shù)為2的倍數(shù)；“平時(shí)成績(jī)?yōu)镃的人數(shù)占申請(qǐng)人總數(shù)的”，可知總?cè)藬?shù)為8的倍數(shù)；則總?cè)藬?shù)需滿足是24（即3、2、8的公倍數(shù)）的倍數(shù)，又獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人共有70多人，所以總?cè)藬?shù)為72人，則：成績(jī)低于C的人數(shù)總?cè)藬?shù)ABC7272727272243693（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。19.以前乘坐從A地到B地的火車需要19.5小時(shí)，后來(lái)火車速度不斷提升，速度提升三次以后，兩地火車只需要10個(gè)小時(shí)即可到達(dá)，已知第一次提速30%，第二次提速25%，那么第三次提速： A.20% B.25% C.35% D.40% 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類。

25、 第二步，提速前后走的都是A、B兩地之間的距離，依據(jù)距離相等，速度和時(shí)間成反比，因此第三次提升之后的速度為原先速度的19.5101.95倍。設(shè)原先的速度為v，則第一次提速之后的速度是v（130%）1.3v，第二次提速之后的速度為1.3v（125%）1.625v，第三次提速之后為1.95v，則第三提升了（1.95v1.625v）1.625v20%。因此，選擇A 選項(xiàng)。20.當(dāng)前我國(guó)的文化創(chuàng)造活力不容_，主要表現(xiàn)為發(fā)達(dá)國(guó)家長(zhǎng)期_著中國(guó)的文化消費(fèi)市場(chǎng)，發(fā)達(dá)國(guó)家憑借資金的優(yōu)勢(shì)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)融合，向中國(guó)大量_自己的文化產(chǎn)品。比如，最近幾十年來(lái)，我國(guó)國(guó)產(chǎn)的具有創(chuàng)造活力的作品數(shù)量很少，在中國(guó)青少年喜愛(ài)的動(dòng)漫

26、作品中，日本占60%，歐、美占20%，除體制及機(jī)制上的原因外，主要在于產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向和運(yùn)作模式上與發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在的差距。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A.置疑 影響 輸出 B.小覷 引領(lǐng) 輸入 C.樂(lè)觀 占據(jù) 輸出 D.忽視 占領(lǐng) 輸入 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“比如，最近幾十年來(lái)，我國(guó)國(guó)產(chǎn)的具有創(chuàng)造活力的作品數(shù)量很少”可知，文中要表達(dá)的意思是活力不足，且與“不容”搭配。A項(xiàng)填入后“不容置疑”指無(wú)可懷疑；B項(xiàng)填入后“不容小覷”指不能輕視；D項(xiàng)填入后“不容忽視”指需要加以重視。以上三項(xiàng)均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)填入后“不容樂(lè)觀”形容事態(tài)發(fā)展不好，符合文意

27、。答案鎖定C選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空。搭配的對(duì)象是“市場(chǎng)”?！罢紦?jù)”指用強(qiáng)力取得并保持（地域、場(chǎng)所等），與“市場(chǎng)”搭配合適。第三步，驗(yàn)證第三空。第三空主語(yǔ)是“發(fā)達(dá)國(guó)家”，“輸出”指商品或資本從某一國(guó)銷售或投放到國(guó)外，代入文中符合發(fā)達(dá)國(guó)家的做法。因此，選擇C選項(xiàng)。引領(lǐng)：帶動(dòng)事物跟隨他或他們向某一方向運(yùn)動(dòng)、發(fā)展，一般多用于人類社會(huì)。占領(lǐng)：用武裝力量取得（陣地或領(lǐng)土）；占有。輸入：從外部送到內(nèi)部；商品或資本從國(guó)外進(jìn)入某國(guó)；科學(xué)技術(shù)上指能量、信號(hào)等進(jìn)入某種機(jī)構(gòu)或裝置。21.對(duì)學(xué)人而言，才學(xué)是其成為學(xué)人的必備條件，_真正的立身之本，還是高遠(yuǎn)志向和實(shí)干精神。_才情滿八斗，如果沒(méi)有求真精神，沒(méi)有學(xué)人的擔(dān)當(dāng)

28、精神，無(wú)大志者終究難以成就利在千秋的大業(yè)。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A.而 雖然 B.但 即便 C.但 雖然 D.且 即 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空?！皩?duì)學(xué)人而言，才學(xué)是其成為學(xué)人的必備條件”與“真正的立身之本，還是高遠(yuǎn)志向和實(shí)干精神”構(gòu)成相反語(yǔ)義，即否定前者肯定后者，第一空應(yīng)使用表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“而”、B項(xiàng)和C項(xiàng)“但”均可表轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，符合文意。D項(xiàng)“且”為遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，不符合文意，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“如果沒(méi)有求真精神，沒(méi)有學(xué)人的擔(dān)當(dāng)精神”可知這是否定性假設(shè)的句子，那么第二空應(yīng)該填入肯定性假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞，用第二句話構(gòu)成反面論據(jù)，來(lái)論證第一句話的觀點(diǎn)。

29、A項(xiàng)和C項(xiàng)“雖然”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“即便”可以作為假設(shè)連詞使用，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。22.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1的內(nèi)部圖形與圖2相加得到圖3；第二段，應(yīng)用規(guī)律，圖1的內(nèi)部圖形與圖2相加得到問(wèn)號(hào)處圖形。只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。23.將左圖折疊后，可以得到的立體圖形是（） A.

30、如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查六面體折紙盒題型。 題干展開(kāi)圖標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如上圖所示，可由面1、4、5組成，符合；B項(xiàng)：如上圖所示，選項(xiàng)中面4、面5的公共邊與題干不一致，排除；C項(xiàng)：如上圖所示，面3和面5是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)，所以C項(xiàng)只可能由面2、5、6組成，先將面5移面，選項(xiàng)中面2和面5的公共邊與題干不一致（如圖），排除；D項(xiàng)：如下圖所示，將面5先移面，選項(xiàng)中面5、面2的公共邊與題干不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。24.文化人到了晚年，很多_不邀自來(lái)，聲望扶搖直上，這里面有多少

31、是實(shí)至名歸，又有多少是捕風(fēng)捉影？填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A.不虞之譽(yù) B.沽名釣譽(yù) C.無(wú)上榮耀 D.求全之毀 參考答案：A 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“聲望扶搖直上”可知，該空表達(dá)的意思是個(gè)人聲望變高。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不虞之譽(yù)”指沒(méi)有意料到的贊揚(yáng)，可以帶來(lái)聲望，符合文意。B項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)撈取名譽(yù)，含貶義，且與“不邀自來(lái)”語(yǔ)義矛盾，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“無(wú)上榮耀”形容無(wú)比的光榮，語(yǔ)義過(guò)重，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“求全之毀”指一心想保全聲譽(yù)，反而受到了毀謗，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。25.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（

32、） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給圖形的面的個(gè)數(shù)依次為3、4、5、？，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選6個(gè)面的圖形。只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。26.下列語(yǔ)句有歧義的是： A.你到底是否認(rèn)真聽(tīng)取了我的意見(jiàn)？ B.究竟誰(shuí)允許你到處亂倒建筑垃圾的？ C.莫非你也認(rèn)為這件事我徹底做錯(cuò)了？ D.難道我老得連你也認(rèn)不出來(lái)了嗎？ 參考答案：D 解題思路：第一步，審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)可以有兩種理解，一是我年齡太大了，所以我沒(méi)認(rèn)出你；另一個(gè)是我太顯老了，面貌變化太大，所以你沒(méi)認(rèn)出我。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均無(wú)歧義。因此，選擇D選項(xiàng)。27.即使數(shù)字出版今后能夠主導(dǎo)出版市場(chǎng)，它扮演的也不會(huì)是傳統(tǒng)出版終結(jié)者的角色。傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版是基于相同的內(nèi)容，針對(duì)不同消費(fèi)者需求的兩種不同的產(chǎn)品形態(tài)，彼此相互依存、相互影響和相互支撐。和以往的情況不同的是現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)展提供了信息傳播更多更有效的手段和途徑，從而在市場(chǎng)上賦予了數(shù)字出版更多值得尊崇的地位。根據(jù)上述作者的觀點(diǎn)，在當(dāng)前出版環(huán)境下，最值得傳統(tǒng)出版人探討的是： A.如何協(xié)調(diào)與數(shù)字出版人的關(guān)系 B.如何提高信息傳播的技術(shù) C.如何創(chuàng)新傳播內(nèi)容、