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揚(yáng) 州 大 學(xué) 體 育 學(xué) 院體育統(tǒng)計(jì)學(xué) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)題定量數(shù)據(jù)的分組整 1102 班 姓名 臧家欣 學(xué)號(hào)：111201241 實(shí)驗(yàn)日期：2014 3 4一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康念l數(shù)分布表及直方圖的方法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容對(duì)定量數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選、分組和整理。三、實(shí)驗(yàn)步驟1A 100 1500 m 的成績(jī)（1）圖1圖22.菜單欄中選擇“工具”（2）33.出選項(xiàng)”設(shè)為從C4開(kāi)始輸出，并選中“圖表輸入”選項(xiàng)，再單擊“確定得出分組整理后的頻數(shù)分布表，其中接收列每組的數(shù)值為各個(gè)分組區(qū)間的上限。（如圖3、4）圖3圖44 、 下 圖 為 分 組 整 理 后 所 得 的 直 方 圖 。（ 如 圖 5 ）圖55項(xiàng)”頁(yè)框，設(shè)置間距寬度為 0（6、7）圖6圖7四、結(jié)果與分析以上是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)自動(dòng)分組所得的結(jié)果。若需要按照既定分組標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計(jì)，如按下圖的區(qū)間點(diǎn)進(jìn)行分組，則首先將各個(gè)分組的取值上限作為接受區(qū)間點(diǎn)輸入Excel 中，再在“接收區(qū)域”中設(shè)置區(qū)間點(diǎn)所在區(qū)域，其余操作同 上 。 （ 如 圖 7、 8五、指導(dǎo)老師意見(jiàn)五、指導(dǎo)老師意見(jiàn)

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