小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)五方程解方程說(shuō)課稿

1、解方程說(shuō)課稿老師們： 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)（下冊(cè)）教科書(shū)第99、100頁(yè)例1、例2。今天我主要從教材、教法、學(xué)法和教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面來(lái)說(shuō)。 一、說(shuō)教材 （一）、解方程是第五單元很重要的一環(huán)，學(xué)習(xí)解方程最重要的方面是能夠根據(jù)等式的性質(zhì)，求出方程的解。教材編排時(shí)，創(chuàng)設(shè)了多方面的問(wèn)題情境，使學(xué)生通過(guò)對(duì)多個(gè)天平實(shí)例的討論， 體會(huì)到解方程的原理。這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方程起了重要的作用。所以，在設(shè)計(jì)預(yù)案時(shí)，基本遵從教材體系。 （二）、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1知道解方程的意義和基本思路。2會(huì)運(yùn)用等式的基本性質(zhì)對(duì)解方程的過(guò)程進(jìn)行語(yǔ)言表述。3會(huì)對(duì)具體方程的解法提出自己解答的方案，并能與同

2、學(xué)交流。4會(huì)獨(dú)立地解答一、二步方程。5能夠驗(yàn)算方程的解的正確性。 教學(xué)重點(diǎn)：能正確解方程。 教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分解方程與方程的解的含義。 二、說(shuō)教法 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出“以學(xué)生發(fā)展為本”必須為學(xué)生身心的全面發(fā)展和素質(zhì)提高提供更為有利的條件。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律及教材特點(diǎn)，這節(jié)課，我主要采用直觀教學(xué)法、演示操作法、觀察法等教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使得他們能夠積極自主地，充滿(mǎn)自信地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，平等交流各自對(duì)數(shù)學(xué)的理解，并通過(guò)相互合作共同解決所面臨的問(wèn)題。 三、說(shuō)學(xué)法為了使學(xué)生獲取“ 解方程” 這部分的知識(shí)，在課堂教學(xué)中，我注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，在特定的數(shù)

3、學(xué)活動(dòng)中自主探究、合作交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的自信心。讓學(xué)生動(dòng)眼觀察，動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考，動(dòng)口表達(dá)，真正理解和掌握解方程最基本的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新能力。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道，根據(jù)教學(xué)要求為實(shí)施教學(xué)計(jì)劃突破教學(xué)的重、難點(diǎn)，我將教學(xué)過(guò)程分為以下四部分。 一、借助生活經(jīng)驗(yàn)，感悟等量關(guān)系 談話引入：今天我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么了呢？展示天平圖，老師提問(wèn)：看看這幅圖，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這兩種東西的質(zhì)量關(guān)系？這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅聯(lián)系了生活實(shí)際，較好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。更重要的是使學(xué)生從自由放東西的過(guò)程中較自主的體會(huì)到等式的特征（左右兩邊相等）。教授方程的解和解方程。二、探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)方程 出示例2情境圖 師問(wèn)：從圖中你知道了什么？ 生：左邊盒子里有X個(gè)足球，右邊有3個(gè)，合起來(lái)一共有9個(gè)。 師：根據(jù)這個(gè)信息你們會(huì)用方程表示數(shù)量關(guān)系嗎？試一試。 讓學(xué)生獨(dú)立完成并說(shuō)一說(shuō)：方程所表示的數(shù)量關(guān)系。 列方程：+3=9表示的數(shù)量關(guān)系是：盒子里的足球+右邊的足球=全部的球 在學(xué)生對(duì)方程含義有一定理解的基礎(chǔ)上，老師讓學(xué)生獨(dú)立完成“例二”三、鞏固練習(xí)（1）x-2=15 （檢驗(yàn)） x+=4 （檢驗(yàn)）X+6= x-6=小組議一議，全班交流。 四、總結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容，你覺(jué)得解方程在數(shù)學(xué)里、在生活里有什么用？老師覺(jué)得