2021-2022部編版道德與法治四年級上冊期末測試題檢測題

1、最新 部編版道與法治年級上冊期測試題測題一.選題( 9 ，共 分)1. 以下做法不是為家庭作貢獻的是（ ）。A.我常常陪伴生病的爺爺。B.我常讓父母為我整理房間C.我每天吃飯后主動洗碗2. （ ）被人們成為“白色污染”。A.工業(yè)垃圾B.塑料垃圾C.生活垃圾D.建筑垃圾3. 填埋垃圾會造成的影響是（ ）。A.有毒物質(zhì)會滲透到地下，影響地下水B.垃圾不易降解，影響填埋場的植物吸收養(yǎng)分C.填埋垃圾容易滋生細菌，引發(fā)瘟疫4. 要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事，那是需要（ A.手段的B.智慧的C.發(fā)脾氣的D.撒謊的5. 下列做法中違反班規(guī)的是（ ）。今天是新來的數(shù)學(xué)老師上課，王東和李明在下面交

2、頭接耳 趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團）。小明做錯了事，班長要求他向全班同學(xué)認錯主動幫助遇到困難的同學(xué)A. B. C. D.6. 生活中不乏虛假廣告,怎樣判斷廣告的真假呢錯誤的方法是（ ）。 A.聽聽別人的購買經(jīng)驗B.看廣告,也要看產(chǎn)品本身C.看廣告里是否有專家7. 下列做法正確的是（ ）。A.出教室后電風(fēng)扇還在轉(zhuǎn)B.上完美術(shù)課后亂扔畫畫紙C.刷碗時開著水龍頭一個碗 一個碗地沖洗D.種草植樹，愛護花草樹木8. 關(guān)于氣候變化的敘述，正確的是（ ）。氣候變化既與自然因素有關(guān)，也與人類活動有關(guān)氣候變化是人類活動的結(jié)果工業(yè)革命以來，全球氣溫呈現(xiàn)波動上升的趨勢，主要是人類活動的結(jié)果氣候的

3、變化就是指氣溫和降水?dāng)?shù)量的變化，沒有氣溫和降水空間分布的變化 A. B. C. D.9. 如果你的班級有下面漫畫中的“班干部”，你會（ ）。A.忍氣吞聲，絕對服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)B.向老師反映,建議重新選舉班干部C.不背誦課文,寧愿接受老師的批評D.在班干部改選時,選舉自己的朋友“當(dāng)權(quán)”二.填題( 9 ，共 分)1. 廣告有（ ）的功能，為了達到讓人購買的目的，很多廣告都會把商品夸得 （ ），好像你不買就吃虧了。2. （ ）是個神奇的“寶盒”，里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。3. （ ）是班級共同生活的規(guī)則，可以讓班級生活健康有序。4. 有了為家庭負責(zé)的精神，我們就會處處為（ ）著想，主動做（ ）的

4、事情，不會認為家庭事務(wù)只是大人的事情。5. 地球變暖不僅與溫室氣體有關(guān)也與過度砍伐（ ）有關(guān)。6. 我們每個人正在盡情的享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種（ ）。7. 隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，（ ）也逐漸走進我們的生活。網(wǎng)絡(luò)游戲有（ ） 也有（ ）。（ ）給人們的生活帶來了很多便利，但（ ）也給人們帶來了很多困 擾，甚至被人們稱為“（ ）”。9. 美麗的（ ）是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的（ ）！三.判題( 9 ，共 分)1. 班徽不能代表一個班級的奮斗目標(biāo)。 （ ）2. 父母在家里的辛勞，我們可以看得到。 （ ）3. 植樹造林能讓地球降溫。（ ）4. 國徽是國家的標(biāo)志，校徽是學(xué)校的標(biāo)志，班

5、徽是班級的標(biāo)志。 （ ）5. 在網(wǎng)絡(luò)世界中可以不遵守規(guī)則，隨意說話。（ ）6. 在班級內(nèi)可以打鬧。 （ ）7. 楠楠生病了，爸爸幫他倒水拿藥，可是楠楠的怕苦，堅決不吃。 （ ）8. 我們不感興趣的課外活動即使有意義也沒必要參加為我的課余生活我做主 ） 9. 垃圾暴增，僅僅是擠占了我們的生存空間。 （ ）四.連題( 9 ，共 分)1. 我明白其中的道理！一屋不掃堅持做家務(wù)的名言學(xué)做家務(wù)的方法維系家庭關(guān)系的紐帶一個溫馨的避風(fēng)港灣孩子家動嘴問，動手做何以掃天下萬事來從貴有恒五.填題( 1 ，共 分)1. 調(diào)查一下家庭和學(xué)校一天產(chǎn)生的垃圾量。調(diào)查統(tǒng)計后，你發(fā)現(xiàn)了什么？六.簡題( 5 ，共 分)1. 假

6、如有親戚來你家，你的爸爸、媽媽還沒下班。你應(yīng)該怎么做呢？ 2. 應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？3. 說一說你對家庭的貢獻有哪些呢？4. 低碳生活，我們要行動。請圍繞家庭生活，交流 4 你的低碳生活經(jīng)驗。5. 做家務(wù)有哪些好處？七.材題( 1 ，共 分)1. “彩色蘑的誘惑現(xiàn)在，不少電視臺開設(shè)了少兒頻道。在這些頻道中除了播放動畫片以外，還播放各種兒童 新品的電視廣告，例如玩具、零食、光碟等。這些針對兒童的廣告就像彩色蘑掂一樣引人 注目。不少孩子抵御不了這類廣告的誘惑，要求父母為自己買廣告產(chǎn)品，甚至自己打電話 購買。低齡兒童對電視節(jié)目抵抗能力比較弱會輕易地相信廣告里所說的一切內(nèi)容進而糾纏父 母購買。商家之所

7、以如此看重面向兒童的廣告宣傳，目的在于從小就牢牢抓住孩子的心。 這不是一種滿足孩子正常需求的行為，而是一種創(chuàng)造孩子消費欲望的商業(yè)策略讓我們擁有慧眼、聰耳，不為“彩色蘑菇”一樣的商業(yè)廣告所誘惑。你有什么好辦法幫助小朋友們抵御“彩色蘑菇”的誘惑。八.綜題( 1 ，共 分)1. 圖片中的同學(xué)在討論如何做家務(wù)，你想對下面這些觀點說些什么？參考答一.選題二.填題1. 勸說購買；十全十美2. 電視3. 班規(guī)4. 家庭；力所能及5. 樹木或森林6. 便捷服務(wù)7. 網(wǎng)絡(luò)游戲；利；弊8. 塑料制品；塑料垃圾；白色污染 9. 地球；生存空間三.判題2. 3. 4. 四.連題1. 如圖:五.填題1. 家里：4 千克

8、；班級：15 千克；學(xué)校：100 克。生活中我們每天都在制造著垃圾，不 同的場合產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不一樣。我們要從生活中的點滴做起，做一個環(huán)保小主人。六.簡題1. 首先請客人先坐,然后請客人稍等,倒好茶雙手遞給客 ,可以洗一些水 ,客人吃， 最后給媽媽打電話,告知家里來了客人。2. 我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細面面俱到針對 班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過。要有糾正違反 班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法。3. 我認真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。爸爸身體不行，我經(jīng)常陪爸 爸去鍛煉身體。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的

9、負擔(dān)。我有時幫 父母出些“金點子”解決他們遇到的問題。4.（1）隨手關(guān)燈、拔插頭2）少開空調(diào)多開窗（3）冰箱保持清潔，及時除霜4）購買 包裝簡單的商品、禮品（5）紙張兩面用。5. 有助于形成良好的生活習(xí)慣可以形成良好的勞動態(tài)度可以增進對家人的理解， 幫助我們體會家庭責(zé)任。能夠提高生活技能，讓人自信。為成年后的生活打下良好基 礎(chǔ)。七.材題1. （1）請父母幫助判斷。（2同類商品做比較。（3）根據(jù)實際需要購買，等。八.綜題1.針對觀點 1我想說我們家庭的一份子，應(yīng)該主動擠時間做些家務(wù)。針對觀點 ，做家 務(wù)的過程中，我們會有許多收獲，所以我們應(yīng)該做些力所能及的家務(wù)。針對觀點 ，我們 應(yīng)該主動承擔(dān)家務(wù)

10、勞動，這樣會減輕父母的負擔(dān)，還能起到鍛煉自己的作用。小學(xué)道與法治教學(xué)法與技要想更好地提升小學(xué)道德與法治課知識有效傳播的效率就要認真地考慮學(xué)生的學(xué)習(xí) 情況，不斷地創(chuàng)新已有的教學(xué)模式，不斷地對學(xué)習(xí)過程進行優(yōu)化，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲 望小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行知識的積累是非常必要的學(xué)生參與其中才能夠激發(fā)出更多 的探究欲望才能不斷地產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的新鮮感不斷地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和實際操作能 力教學(xué)的留白在最近幾年的小學(xué)教學(xué)過程中也是一種非常有效的教學(xué)方式已經(jīng)得到了 全方位的推廣和使用并且也取得了相應(yīng)的效果在課堂上教師并不是一味向?qū)W生灌輸學(xué) 習(xí)的內(nèi)容是要給學(xué)生留下一部分思考的時間此讓學(xué)生對知識有更多的探究性認

11、識， 提升探究能力，以達到學(xué)以致用，這也是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的突破。此種教學(xué)設(shè)計在小學(xué)的 道德與法治課中能夠讓教學(xué)質(zhì)量得到較大的提升學(xué)生在思考問題的過程中可以發(fā)揮自己 的想象力，不斷地突出特定的思維和習(xí)慣，找出更加科學(xué)的答案，由此提升學(xué)生的實踐和 研究能力?，F(xiàn)代化教育理念當(dāng)中非常強調(diào)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體教師需要將學(xué)生的位置明確化， 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人只有這樣才能夠給學(xué)生更多的情感體驗才能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的 人生觀、世界觀和價值觀，從此成為全面發(fā)展的、對社會有用的人才。樹立起以人為本的 觀念，首先需要教師轉(zhuǎn)變思想，改變以自我為中心的教育模式和教育思想，建立新型的師 生關(guān)系，師生之間增加交流和互動，適當(dāng)進行角色的互換。其次，適合進度和方向，在課 堂上了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)使用多種方式營造輕松和愉悅的課堂教學(xué)氛圍若是學(xué)生的興 趣點比較低，教師就需要究其原因，對學(xué)生的表現(xiàn)作出更多的了解和反應(yīng)，明確地擺正教 師自己的位置，改變沉悶的課堂環(huán)境，進而促進教學(xué)效果的提升。在新形勢下，道德與法 治課教師要重新建立起新的教學(xué)模式不斷地革新教學(xué)思維由此探究出更有效的教學(xué)對 策采取有效的措施去對整個教學(xué)的環(huán)境和教學(xué)的過程進行優(yōu)化升教學(xué)的整體質(zhì)量， 促進學(xué)生