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文檔簡介
1、教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識鐘表教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識整時,學(xué)會兩種表示時間的方法。2、知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)、12大格。3、幫助學(xué)生初步建立時間概念,培養(yǎng)遵守時間的好習(xí)慣。4培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點 認(rèn)識鐘面,掌握整時在鐘面上的表示方法教學(xué)難點使學(xué)生學(xué)會認(rèn)讀整時,初步建立時間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、鐘面教具、學(xué)生每人一個學(xué)具鐘面。課時分配第一課時 認(rèn)識整時教學(xué)環(huán)節(jié) 師 生 活 動 批 注 激趣導(dǎo)新今天我想換一種方式來開課,先聽音樂吧,會唱的可以一起唱。這首歌唱的是什么?(鐘表)(音樂:時間像小馬車) 自主探究(一)認(rèn)識鐘面。請同學(xué)們拿出你的學(xué)具鐘面,觀察,鐘面上藏著哪些知識呢?請拿
2、出你的鐘面模型,仔細(xì)找一找,想一想,說一說,然后把你知道的說給同桌小伙伴聽一聽,比比誰觀察得最仔細(xì),說得最清楚。誰來說說鐘面上有些什么? 師小結(jié):時針、分針,12個數(shù),12個大格組成了一個漂亮的鐘面。其實,在日常生活的鐘面上還有一根秒針,不過今天的學(xué)習(xí)只用到時針和分針。(二)學(xué)認(rèn)整時。1、認(rèn)識7時。在電子鐘上,中間有兩個小圓點,左邊寫著7,右邊寫著兩個0,也表示七時。2、認(rèn)識3時。老師想請你們撥出3時,會嗎?同桌互相看看,你們撥得一樣嗎?你是怎樣撥的?(分針指12,時針指3是3時。)出示3時鐘面圖3時有兩種書寫形式,一種是中文的寫法。另一種是電子表的數(shù)字寫法。(板書)兩種寫法都表示3時。3、認(rèn)
3、識6時。老師再請你們撥出6時。你會撥嗎?你是怎樣撥的?檢查:你撥對了嗎?引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn):6時,鐘面時針和分針在一條直線上。出示6時鐘面,板書6時的兩種書寫形式。4、認(rèn)識8時。猜一猜:6時過1小時是幾時?(教具演示)同學(xué)們請看,分針在走,時針也在走,過1小時,分針繞著鐘面走了一圈,回到12,時針從6走到7,就是7時繼續(xù)猜:7時再過1小時是幾時, 教具繼續(xù)演示,學(xué)生跟著撥鐘,你撥對了嗎?(出示8時鐘面)板書8時的兩種書寫形式。5、認(rèn)識12時6、小結(jié):認(rèn)整時的方法。我們一起來觀察這幾個鐘面,先請同學(xué)們看分針,你發(fā)現(xiàn)了什么?(生:分針都指12。)學(xué)生齊讀:像把3時、6時、12時這樣的時間叫做整時。(板書:整時)觀察,鐘面上還有哪些整時?一共有多少個整時?你是怎么想的?反饋矯正1、撥整時。師說整時,學(xué)生撥。提問:你們?yōu)槭裁磽艿眠@么快?2、寫整時。接下來我們練習(xí)寫時間
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