小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)六以?xún)?nèi)的退位減法以?xún)?nèi)的退位減法整理復(fù)習(xí)

1、20以?xún)?nèi)的退位減法整理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)江安縣陽(yáng)春鎮(zhèn)井口中心校 張玉林教學(xué)內(nèi)容：20以?xún)?nèi)退位減法整理復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：整理20以?xún)?nèi)退位減法常用的算法，能熟練地進(jìn)行20以?xún)?nèi)的退位減法計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：20以?xún)?nèi)退位減法的常用算法。教具準(zhǔn)備：卡紙、PPt課件、練習(xí)題卡等。教學(xué)過(guò)程：整理方法 （一）導(dǎo)入、問(wèn)題：孩子們，20以?xún)?nèi)退位減法這單元我們已經(jīng)學(xué)完了，大家回顧一下我們都學(xué)過(guò)了哪些計(jì)算方法。（二）同桌二人展開(kāi)討論、并在小卡上整理出已學(xué)教過(guò)的算法。（三）小組匯報(bào)、展示。（四）教師點(diǎn)評(píng)，整理方法，幻燈片展示。1、“數(shù)數(shù)法” 以13-9為例， 就是從13開(kāi)始，倒著往前數(shù)9個(gè)數(shù)：12，11，10，

2、9，8，7，6，5，4，所以13-9=4。這種方法是最原始的方法，也是最基本的方法，它要求孩子們必須會(huì)數(shù)20以?xún)?nèi)的數(shù)。但是，當(dāng)減數(shù)較大時(shí)，用這種方法就比較麻煩，而且容易出錯(cuò)。2、“破十法”（借十法）以16-7為例，先用10減去7得3（破十），再用破十后得到的3加上被減數(shù)個(gè)位上的6得9。這種算法的基礎(chǔ)是孩子們掌握了20以?xún)?nèi)數(shù)的組成，會(huì)算10以?xún)?nèi)的加減和混合運(yùn)算。破十法口訣：減九加一、減八加二、減七加三、減六加四、減五加五、減四加六、減三 加七、減二加八。總結(jié)：剩余加個(gè)位。3、“平十法”（連減）如算12-5，先用12-2得到10，沒(méi)減夠，還要減3，再算10-3=7，即把12-5化成12-2-3（連

3、減）來(lái)算。注意少減了幾就要再減幾。這種算法的基礎(chǔ)是孩子們掌握了10以?xún)?nèi)數(shù)的分與合，會(huì)算10以?xún)?nèi)的減法、十幾減幾得十和連減運(yùn)算。平十法：想：先算 12-2=10， 再算10-3=7，所以12-5=12-2-3=7。注意：少減了幾就要再減幾。4、想加法算減法（逆算法）如算18-9時(shí)，根據(jù)加法和減法之間的關(guān)系，因?yàn)?+9=18，所以18-9=9。這種方法的基礎(chǔ)是孩子們會(huì)根據(jù)加法算式寫(xiě)出相應(yīng)的減法算式，但前提是要會(huì)正確計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。5、利用口訣表孩子們可以利用20以?xún)?nèi)的退位減法口訣表直接算出得數(shù)，這就要求孩子們要熟記20以?xún)?nèi)的退位減法口訣表。鞏固練習(xí)教師出示題卡，生獨(dú)立完成，之后教師點(diǎn)評(píng)。三、小結(jié)20以?xún)?nèi)退位減法的計(jì)算法不僅這些，這只是常用