【醫(yī)學(xué)生物課件】兒科學(xué)

1、【醫(yī)學(xué)生物課件】兒科學(xué)【醫(yī)學(xué)生物課件】兒科學(xué)【醫(yī)學(xué)生物課件】兒科學(xué)【醫(yī)學(xué)生物課件】兒科學(xué)一、課程設(shè)置 1、課程性質(zhì)與作用 課程的性質(zhì)：兒科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心專業(yè)課程，是一門研究小兒生長發(fā)育規(guī)律，提高兒童保健及疾病防治質(zhì)量，為兒童服務(wù)的醫(yī)學(xué)科學(xué)。目的是為了培養(yǎng)適合我國國情的基層社區(qū)臨床醫(yī)技人員。對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進作用。 4醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏一、課程設(shè)置 1、課程性質(zhì)與作用 4醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最一、課程設(shè)置1、課程性質(zhì)與作用本課程突出高職高專學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和定位，理論課程以“必須、夠用”為度，以職業(yè)技能訓(xùn)練為

2、核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，全面有序地進行課程改革，以適應(yīng)新形勢下對兒科衛(wèi)技人才培養(yǎng)的新觀念。 5醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏一、課程設(shè)置1、課程性質(zhì)與作用5醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚一、課程設(shè)置2、課程設(shè)計的理念與思路 兒科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心專業(yè)課程兒科外科婦產(chǎn)科核心能力課程診斷基礎(chǔ)內(nèi)科6醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏一、課程設(shè)置2、課程設(shè)計的理念與思路 兒科外科婦產(chǎn)科核心能力一、課程設(shè)置2、課程設(shè)計的理念與思路 根據(jù)高職教育的辦學(xué)宗旨，本課程組與行業(yè)專家合作開發(fā)課程，以小兒生長發(fā)育過程為主線，以臨床兒科崗位工作任務(wù)為基石，

3、與國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試標(biāo)準(zhǔn)接軌，確立了兒科學(xué)的課程內(nèi)容。7醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏一、課程設(shè)置2、課程設(shè)計的理念與思路 根據(jù)高職教育的辦學(xué)宗一、課程設(shè)置2、課程設(shè)計的理念與思路 本課程打破教材的原有格局，構(gòu)建了任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式，將兒科學(xué)整合為3大教學(xué)模塊。3大教學(xué)模塊是：新生兒診療技術(shù)、社區(qū)兒童保健、患病兒童診療技術(shù)。8醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏一、課程設(shè)置2、課程設(shè)計的理念與思路 8醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計1、教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性以小兒生長發(fā)育過程為主線，以兒科臨床崗位工作任務(wù)為基石

4、選取課程內(nèi)容，將兒科學(xué)整合為3大教學(xué)模塊。涵蓋了14個學(xué)習(xí)項目，構(gòu)建了更能培養(yǎng)兒科臨床崗位上所需知識、能力、素質(zhì)的知識體系。 9醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計1、教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性以小兒生長發(fā)育模塊學(xué)習(xí)任務(wù)（內(nèi)容選?。└髂K培養(yǎng)的主要職業(yè)能力理論實訓(xùn)校內(nèi)校外模塊一：新生兒診療技術(shù)1.足月兒的特點與護理案例分析臨床見習(xí)專業(yè)實習(xí) 新生兒護理及患病新生兒診療技術(shù)2.早產(chǎn)兒的特點與護理3.新生兒疾病診療模塊二：社區(qū)兒童保健4.生長發(fā)育體格測量配乳法社區(qū)兒童的健康評估與指導(dǎo)、社區(qū)兒童的預(yù)防接種5.小兒喂養(yǎng)與膳食6.各年齡期小兒的健康指導(dǎo)7.計劃免疫

5、模塊三：患病兒童診療技術(shù)8.營養(yǎng)性疾病患兒的診療案例分析兒科常見病的診療技術(shù)9.消化系統(tǒng)疾病患兒的診療10.呼吸系統(tǒng)疾病患兒的診療11.循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的診療12.泌尿系統(tǒng)疾病患兒的診療 13.造血系統(tǒng)疾病患兒的診療14.神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的診療10醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏模塊學(xué)習(xí)任務(wù)（內(nèi)容選?。└髂K培養(yǎng)的主要職業(yè)能力理論實訓(xùn)校內(nèi)二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 三大教學(xué)模塊14個學(xué)習(xí)項目主要由專兼職教師在校內(nèi)外教學(xué)基地完成，每個模塊任務(wù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)完成后到校外教學(xué)基地進行課間見習(xí)，由臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成每個任務(wù)的綜合技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的綜合能力，再

6、返回校內(nèi)總結(jié)學(xué)習(xí)，最后在醫(yī)院兒科頂崗實習(xí)8周將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)崗位任職能力。11醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 11醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式，每個項目的學(xué)習(xí)都以兒科崗位真實的工作情境或真實病例為主，采用案例教學(xué)、床邊教學(xué)、角色扮演等教學(xué)方法，使學(xué)生獲得兒科臨床崗位所需要的知識、能力、素質(zhì)。淡化理論教學(xué)與實踐教學(xué)的界限，將理論知識融入到“模擬病房、模擬病人”的情景中，達到既強化必要的理論知識又突出動手能力的培養(yǎng)，融“教、學(xué)、做”為一體。12醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底

7、專業(yè)分享敬請收藏二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式，每個項目的學(xué)習(xí)二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計選用教材及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)1教材使用2004-2007年選用教材：兒科學(xué)，汪翼主編（衛(wèi)生部規(guī)劃教材，全國醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教材，人民衛(wèi)生出版社），供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)用2008年以本課程組教師與泉州市兒童醫(yī)院聯(lián)合開發(fā)的校本教材兒科學(xué)為主要教材，并參照兒科其它優(yōu)秀書籍與雜志。13醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計選用教材及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)13醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計選用教材及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)2教材建設(shè)兒科實訓(xùn)指導(dǎo)兒科教研室與泉州市兒童醫(yī)院聯(lián)合開發(fā)兒科習(xí)題集 兒科

8、教研室編寫3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)課程組注重加強教學(xué)資源庫的建設(shè)和數(shù)字化建設(shè)，目前兒科學(xué)所有課件、案例、習(xí)題、實訓(xùn)實習(xí)項目、學(xué)習(xí)指南等教學(xué)相關(guān)資料齊全，滿足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要，并開放式持續(xù)建設(shè)。14醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計選用教材及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)14醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)三、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新1以小兒生長發(fā)育過程為主線，以兒科臨床崗位工作任務(wù)為基石選取課程內(nèi)容。將兒科學(xué)整合為3大教學(xué)模塊。15醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新15醫(yī)術(shù)是一切技三、教學(xué)方法與

9、手段（一）教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新2. 淡化理論教學(xué)與實踐教學(xué)的界線，融“教、學(xué)、做”為一體：融課堂教學(xué)與臨床實踐為一體校內(nèi)學(xué)習(xí)課間見習(xí)頂崗實習(xí)循環(huán)進行，使教學(xué)與臨床零距離，學(xué)生在真實的職業(yè)崗位中體驗職業(yè)角色，感受職業(yè)氛圍，提高了學(xué)生崗位應(yīng)對能力。16醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新16醫(yī)術(shù)是一切技三、教學(xué)方法與手段3、通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到以下目標(biāo)：知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)17醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段3、通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到以下目標(biāo)：三、教學(xué)方法與手

10、段知識目標(biāo)學(xué)生應(yīng)掌握兒科基本理論、基本知識和基本技能。能夠?qū)嚎瞥Ｒ姴?、多發(fā)病進行診斷、治療和護理。并能對兒科危重病例進行搶救。18醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段知識目標(biāo)18醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的三、教學(xué)方法與手段技能目標(biāo)在掌握、熟悉和了解兒科常見病、多發(fā)病以及危重癥病人的處理的同時，要求學(xué)生掌握兒科常用的操作技術(shù)，熟悉常見疾病病人的病例分析方法和步驟。19醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段技能目標(biāo)19醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的三、教學(xué)方法與手段素質(zhì)目標(biāo)學(xué)生應(yīng)具備知識的靈活運用和綜合

11、運用能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護病人，并在今后的工作中得以體現(xiàn)。重視職業(yè)道德教育，特別加強誠信教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。20醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段素質(zhì)目標(biāo)20醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用項目式教學(xué)案例教學(xué)法以問題為中心的教學(xué)法引導(dǎo)式教學(xué)病歷教學(xué)法21醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用21醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用 1. 項目式教學(xué) 從“能力本位”的教學(xué)理念出發(fā)，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成教學(xué)項目，以培養(yǎng)學(xué)生的

12、職業(yè)能力為最高目標(biāo)，以實際的工作任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在完成項目的過程中構(gòu)建起相應(yīng)的知識和能力，以能力考核合格作為項目的結(jié)束，實現(xiàn)教學(xué)的理論與實踐一體化。22醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用從“能力本位”的教三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用 2. 案例教學(xué)法 以病例為題材，教學(xué)中要求學(xué)生針對具體病歷，運用所學(xué)知識，做出分析、綜合而上升為理論知識的教學(xué)法，是一種理論聯(lián)系實際、啟發(fā)式教學(xué)相長的教學(xué)過程。首先由教師選擇病例，展開討論，最后由教師進行點評和總結(jié)。通過實施這種教學(xué)方法，能夠使課堂教學(xué)與臨床密切結(jié)合，有利于培

13、養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力，有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和動機，有利于提高學(xué)生邏輯推理的能力，提升了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。23醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用 以病例為題材，教三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用 3. 以問題為中心的教學(xué)法 以問題為中心的教學(xué)方法是以問題為基礎(chǔ)，學(xué)生為主體的教學(xué)方法。教師根據(jù)教材和教學(xué)大綱的要求提前編寫病例并提出問題。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識及相關(guān)文獻，通過閱讀、思考、組織小組討論等方式分析問題、解決問題進而得以提高。這種教學(xué)方法有利于學(xué)生參與教學(xué)，明確學(xué)習(xí)方向，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、愛好和意

14、識等非智力因素，提高了學(xué)生的自學(xué)能力、討論技巧、整體素質(zhì)和團結(jié)協(xié)作能力。運用這種方法使學(xué)生由被動接受知識轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的評判性思維，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。24醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用以問題為中心的教學(xué)三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用 4. 引導(dǎo)式教學(xué) 教師通過放錄像、現(xiàn)場演示等措施，將實訓(xùn)中的重點部分的操作過程進行演示，學(xué)生認(rèn)真觀看并細(xì)心體會，然后學(xué)生親自模擬教師的操作過程，從學(xué)習(xí)者的角度來體會學(xué)習(xí)中應(yīng)如何掌握操作要領(lǐng)及應(yīng)注意的問題，教師的職責(zé)是一邊觀看一邊點撥指導(dǎo)，并及時糾正存在的

15、問題，做到教中學(xué)，學(xué)中做。 25醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用教師通過放錄像、現(xiàn)三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用 5.病歷教學(xué)法 以醫(yī)院的真實病歷為基礎(chǔ)，根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生的實際水平，選擇臨床常見病、多發(fā)病，相對典型、難度適中、資料齊全的病歷，組織學(xué)生按問診、體格檢查、輔助檢查、診斷及治療順序進行臨床病歷分析，加強臨床思維，提高臨床實踐工作的能力。26醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（二）多種教學(xué)方法的運用以醫(yī)院的真實病歷為三、教學(xué)方法與手段（三）現(xiàn)代教學(xué)

16、技術(shù)手段的應(yīng)用多媒體技術(shù)的應(yīng)用：所有任課教師都能應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，集體備課，目前課程組完成了兒科學(xué)多媒體課件的制作。全部教師的理論課課件均使用多媒體，通過運用計算機、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)手段，使授課內(nèi)容變得生動、豐富，增大了課堂信息量，從而調(diào)動醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息體系，建立了學(xué)校兒科學(xué)課程網(wǎng)站，使教學(xué)內(nèi)容飽滿、豐富，教學(xué)形式多樣。27醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（三）現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用27醫(yī)術(shù)是一切三、教學(xué)方法與手段（四）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境1、醫(yī)學(xué)生可通過校園網(wǎng)直接進入數(shù)字圖書館，查閱中國期刊網(wǎng)、

17、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫資源系統(tǒng)等，供本校教師、學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，了解各類疾病的診斷與鑒別診斷，查閱醫(yī)學(xué)界最新動態(tài)。28醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（四）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境28醫(yī)術(shù)是一切三、教學(xué)方法與手段（四）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境2、兒科學(xué)教研室將配合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，將兒科學(xué)所有課件、教案、教學(xué)大綱、教學(xué)習(xí)題集、教學(xué)計劃表、現(xiàn)場教學(xué)錄像等上網(wǎng)，醫(yī)學(xué)生可以通過網(wǎng)站了解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。3、今后將建立網(wǎng)絡(luò)交互平臺，進行網(wǎng)絡(luò)答疑、專題討論、學(xué)生意見反饋、教學(xué)情況調(diào)查等教學(xué)輔助工作，滿足本課程的理論、實踐教學(xué)的需要，為廣大醫(yī)學(xué)生和教師提供

18、良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)教師與醫(yī)學(xué)生的互動交流，并能有效共享。 29醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏三、教學(xué)方法與手段（四）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境29醫(yī)術(shù)是一切四、教學(xué)隊伍（一）人員構(gòu)成1、專職教師：姓 名 性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)杜翠瓊女19513副教授蘇成安男1964、4副教授周建林男1973、10講師張月珍女1972、12講師黃媚賢女1982、2助教劉希達女19736實驗師30醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏四、教學(xué)隊伍（一）人員構(gòu)成姓 名 性別出生年月專業(yè)技四、教學(xué)隊伍（一）人員構(gòu)成2、兼職教師：姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)

19、職務(wù)現(xiàn)在企業(yè)行業(yè)中的任職王鯉珍女1951年教授、主任醫(yī)師福建醫(yī)科大學(xué)二院兒科鄭天文男1963年主任醫(yī)師泉州市兒童醫(yī)院醫(yī)務(wù)科長莊婉珠女1960年主任醫(yī)師泉州市兒童醫(yī)院副院長高瑛瑛女1964年主任醫(yī)師泉州市兒童醫(yī)院副院長陳冬梅女1968年副主任醫(yī)師泉州市兒童醫(yī)院科主任31醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏四、教學(xué)隊伍（一）人員構(gòu)成姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)現(xiàn)在四、教學(xué)隊伍（二）整體結(jié)構(gòu)除一名青年教師外，所有主講教師均為“雙師型”教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和臨床實踐經(jīng)驗。課程組共有教師11人，專職教師6人，外聘教師5人。教授1人,副教授2人，主任醫(yī)師3人，副主任醫(yī)師1

20、人，講師2人,實驗師1人，碩士研究生1人。年齡結(jié)構(gòu)：5059歲 2人4049歲 5人，3039歲 3人，30歲以下 1人。師資配置情況專職教師 高級：中級：初級2：3：1。外聘教師均為高級職稱。32醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏四、教學(xué)隊伍（二）整體結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)：32醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美五、實踐條件 （一）校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備與實訓(xùn)環(huán)境兒科實驗室由附屬醫(yī)院與學(xué)校共同參與建設(shè)，已改善了原有的教學(xué)環(huán)境，正逐步完善現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境。目前兒科示教室共有3間，并有6間準(zhǔn)備室，總面積約800平方米，能夠滿足課程實訓(xùn)的需要。33醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享

21、敬請收藏五、實踐條件 （一）校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備與實訓(xùn)環(huán)境33醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)五、實踐條件（二）校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用1、我校加強附屬醫(yī)院及全省42家實訓(xùn)基地的建設(shè)，采用“校院合作”、“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“1+1+1”辦學(xué)培養(yǎng)模式 。34醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏五、實踐條件（二）校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用34醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)五、實踐條件（二）校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用2、泉州市8所醫(yī)院還承擔(dān)著我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的臨床實習(xí)任務(wù)。陳冬梅副主任醫(yī)師教學(xué)查房鄭天文主任醫(yī)師教學(xué)查房莊婉珠主任醫(yī)師教學(xué)查房高瑛瑛主任醫(yī)師教學(xué)查房35醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波

22、克拉底 專業(yè)分享敬請收藏五、實踐條件（二）校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用35醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)六、教學(xué)效果 1、學(xué)生反饋意見：學(xué)校定期開展校長接待日、學(xué)生教學(xué)反饋會、班級對各科任教師的學(xué)期反饋等活動。教務(wù)處及時總結(jié)出反饋意見，以便采取改正措施。近三年來醫(yī)學(xué)生對我們教師的普遍評價是：兒科授課教師教學(xué)效果好，評價優(yōu)良。 36醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏六、教學(xué)效果 1、學(xué)生反饋意見：36醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最六、教學(xué)效果 2、專家評價意見：學(xué)校定期組織教學(xué)督導(dǎo)組聽課，對每位教師的上課質(zhì)量和效果進行評價。督導(dǎo)組孜孜不倦地糾正教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的任何問題。教學(xué)督導(dǎo)組專家對我

23、們兒科學(xué)教學(xué)效果給予了充分的肯定，評價優(yōu)良。37醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏六、教學(xué)效果 2、專家評價意見：37醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最六、教學(xué)效果 3、校外專家評價意見：兒科教研室有良好的師資力量，不斷進行教學(xué)方法和課程內(nèi)容的改革，重視教學(xué)思想和教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)等，顯著提高了兒科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。受到省內(nèi)外同行的好評。38醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。 -希波克拉底 專業(yè)分享敬請收藏六、教學(xué)效果 3、校外專家評價意見：38醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美七、課程特色與政策支持 （一）課程特色1按兒科臨床工作任務(wù)和工作過程進行課程設(shè)計 。2開展項目式教學(xué)，理論實踐一體化。3倡導(dǎo)人文精神，注重素質(zhì)教育。4、積極實施教學(xué)改革。5、“1+1+1”培養(yǎng)模式。6、規(guī)范大