小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊五認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、西師版小學(xué)一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)課 題： 認(rèn)識(shí)人民幣（一）教 者：張忠芬 【教學(xué)內(nèi)容】：教材第5253頁例1、例2。 【三維目標(biāo)】 【知識(shí)目標(biāo)】：認(rèn)識(shí)人民幣，了解人民幣單位元、角、分及進(jìn)率，1元=10角，1角=10分。【能力目標(biāo)】：能辨認(rèn)各種面值的人民幣，對它們的實(shí)際價(jià)值有所感知。【情感目標(biāo)】：滲透“知識(shí)來源于生活的思想，形成愛惜人民幣的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】：會(huì)辨認(rèn)各種面值的人民幣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：理解人民幣單位的大小和相應(yīng)的進(jìn)率。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：各種面值的人民幣若干；多媒體課件。 【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、謎語引入1、頭戴紅帽子，身披五彩衣。清晨高聲唱，催人早早起。（打一動(dòng)物）2、薄薄一

2、張紙，作用可真大：買書買筆買玩具都要用到它！（打一物） 學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)不難回答出是“錢”。師：對，買東西必須要帶錢。（課件出示圖）那還有那些地方用到錢呢？（學(xué)生回答）。師：錢的用處還真挺大的！現(xiàn)在我們中國人平時(shí)用的錢叫什么呢？根據(jù)學(xué)生回答板書人民幣。今天我們就一起來認(rèn)識(shí)一部分人民幣。（板書課題）二、教學(xué)新課，自主學(xué)習(xí)。（一）、提出疑問，合作探究。1、認(rèn)識(shí)人民幣：元師舉起實(shí)物1元人民幣問：這張人民幣你們認(rèn)識(shí)嗎？（課件出示一元人民幣的紙幣和硬幣的正反面）教師先介紹人民幣有紙幣和硬幣兩種，再讓學(xué)生認(rèn)人民幣，并說說是怎樣認(rèn)的。教師適時(shí)介紹大寫漢字“圓”和元是通用的。板書：元2、課件出示更多以元

3、作單位的人民幣讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。3、提出問題：師：在人民幣上有一個(gè)相同的什么圖案？（課件標(biāo)示國徽）介紹國徽，教育學(xué)生愛護(hù)人民幣。我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)人民幣呢？4、認(rèn)識(shí)人民幣：角課件出示角的人民幣讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，根據(jù)學(xué)生回答板書“角”。 5、認(rèn)識(shí)人民幣：分課件出示分的人民幣讓小老師教讀。根據(jù)學(xué)生回答板書“分”。 6、小組內(nèi)認(rèn)識(shí)人民幣。（數(shù)學(xué)書52頁圖）（二）、人民幣的兌換1、師：老師這里還有一個(gè)問題，我到商場買東西需要一些零錢，所以（拿出1元的人民幣）老師想要把這1元的換成一些1角的。你們會(huì)拿多少張1角跟我換？學(xué)生：10張1角。師：你們覺得這樣換公平嗎？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生覺得公平。師：為什么？引導(dǎo)學(xué)生得出

4、：1元=10角。教師板書：1元=10角 出示：1張1元和10張1角相等的圖及1元=10角。2、一元換成2角、5角可以換幾張呢？（課件出示1元=（ ）張2角和1元=（ ）張5角的圖）3、師：大家都會(huì)了嗎？老師要考考你們。（課件出示練習(xí)題） 1元=（ ）角 2元=（ ）角 10角=（ ）元 50角=（ ）元（1）同桌合作探究。（2）全班齊讀。4、師：（拿出1角）1元=10角，把1角換成1分，你們會(huì)拿多少張1分的跟我換？學(xué)生根據(jù)前面1元=10角可以得出1角=10分。教師板書：1角=10分 出示1張1角和10張1分相等的圖及1角=10分。教師介紹“分”不常用（播放音樂一分錢）師：我們知道1元=10角、

5、1角=10分后就可以公平地?fù)Q一些錢了。三、拓展提升 ：1、師出示教材53頁換一換示意圖， 讓學(xué)生逐一認(rèn)出各種面值的人民幣，然后完成 “議一議、填一填” （學(xué)生獨(dú)立完成，課件集體訂正）。2、完成課件上的練習(xí)題。5角+2角=（ ）角 5元+1元=( )元5分+5分+2分=（ ）分四、課堂活動(dòng)：買文具師；現(xiàn)在老師要把這1元人民幣帶到商場去買文具。課件出示物品及價(jià)格圖，師問：一元錢可以怎樣買？買三件不同的物品，夠嗎？讓學(xué)生在小組內(nèi)討論交流后再匯報(bào)。鉛筆：2角 尺子：8角 鋼筆：1元 本子：5角 五、課堂延伸師：本節(jié)課你學(xué)到了什么？人民幣有哪些單位？1元等于多少角？1角等于多少分？今天同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一部分人民幣，初步學(xué)習(xí)了人民幣的兌換?，F(xiàn)