2021年人教部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)期中考試一

1、2021 年人教部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)期中考試一班級(jí)：(時(shí)間：60 分鐘 姓名：分?jǐn)?shù)：100 分) 分?jǐn)?shù)：一選題共 小，題 ， 50 ）1、如圖是漢字“魚(yú)”字演變的簡(jiǎn)單歷程，據(jù)此可知（ ）A漢字是我國(guó)唯一文字 C漢字的演變由簡(jiǎn)到繁B漢字的發(fā)展一脈相承 D漢字都來(lái)源于象形字2、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生社會(huì)大變革的根本原因是（ ）A諸侯爭(zhēng)霸 B百家爭(zhēng)鳴 C商鞅變法 D鐵器和牛耕的推廣3、“元起朔方，固已崇尚釋教（注：佛教），及得西域，世祖以其地廣而險(xiǎn) 遠(yuǎn)思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師。” 這里的“官”隸屬于（ ）A理藩院 B中書(shū)省 C宣政院 D行中書(shū)省4、“人欲自照，必須明鏡；

2、主欲知過(guò)，必借忠臣”，為此，唐太宗經(jīng)常（ ）A戒奢從簡(jiǎn) B輕徭薄賦 C虛心納諫 D自我反思5、宋元時(shí)期，城市文化生活豐富多彩。其根本原因是（ ）A政權(quán)并立，各民族文化交融C城市經(jīng)濟(jì)繁榮，市民階層的擴(kuò)大B統(tǒng)治者縱情享樂(lè)的影響D宋詞元曲等文學(xué)形式的廣泛流行6、高僧玄奘和鑒真不忘初心，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于到達(dá)理想的彼岸。其“西 行”和“東渡”的共同作用（ ）A加強(qiáng)了邊疆管理 C傳播了中國(guó)文化B開(kāi)鑿了絲綢之路 D擴(kuò)大了唐朝疆域7、下圖是七年級(jí)教科書(shū)某一單元的部分目錄，它們反映的時(shí)代特征是（ ）1 / A兩宋歷史的短暫C統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固B少數(shù)民族的崛起 D民族政權(quán)的并立8、西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)

3、定嚴(yán)格，如用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九 鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問(wèn)題是 （ ）A西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C西周社會(huì)呈現(xiàn)等級(jí)森嚴(yán)的特征B西周社會(huì)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重D西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后9、有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴(lài)以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來(lái)源于 中國(guó)”。其中，由中國(guó)傳入歐洲，并由歐洲“發(fā)現(xiàn)世界”進(jìn)而產(chǎn)生真正意義 上的“世界史”的科技成就是（ ）A指南針 B造紙術(shù) C印刷術(shù) D火藥10、漢初，統(tǒng)治者推行“無(wú)為而治”的政策，主張“順民之情，與之休息”。 其思想來(lái)源于（ ）A道家學(xué)說(shuō) B墨家學(xué)說(shuō) C法家學(xué)說(shuō) D儒家學(xué)說(shuō)11、原始人類(lèi)的某一行為被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)化史上

4、的里程碑”。這是指原始人類(lèi) （ ）A學(xué)習(xí)制作陶器 B能夠制作工具 C學(xué)會(huì)用火 D能夠直立行走 12、遼朝與北宋、金朝與南宋先后對(duì)峙，實(shí)際上成了中國(guó)歷史上第二個(gè)南北朝 時(shí)代，但也促進(jìn)了各族人民間的相互了解和進(jìn)一步聯(lián)系，為中華各民族再次統(tǒng) 一奠定了基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)“再次統(tǒng)一”的朝代是（ ）A隋朝 B唐朝 C宋朝 D元朝13、宋真宗親撰勵(lì)學(xué)篇“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架 高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉?！狈从沉怂纬y(tǒng) 治者推行的國(guó)策是（ ）A重文輕武 B休養(yǎng)生息 C重農(nóng)抑商 D重視教育14、唐朝后期，一位去過(guò)日本的中國(guó)人回來(lái)后向人們描述了他在日本的所見(jiàn)所 聞，描述中不

5、可能提到的是（ ）2 / A遣唐使陸續(xù)回國(guó)，參加建設(shè) C大化改新促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展B人們?cè)谧h論鑒真?zhèn)鞣―戚繼光打敗倭寇的消息在日本傳開(kāi)15、下列政權(quán)建立的先后順序是（ ）北宋 遼 西夏 金 南宋A B C D 16、朱熹說(shuō)：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財(cái)也收 了，賞罰刑政，一切收了?！边@段話說(shuō)明（ ）A中央集權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng) C政治和儒家思想緊密結(jié)合B地方政府進(jìn)一步收回財(cái)權(quán)D藩鎮(zhèn)割據(jù)成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題17、時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中對(duì)應(yīng)的朝代是 （ ）A商朝、秦朝、三國(guó) C商朝、唐朝、明朝B隋朝、唐朝、元朝 D秦朝、唐朝、十六國(guó)18、公元前 1046 年武

6、王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實(shí)是（ ）A炎黃戰(zhàn)蚩尤 B商湯滅夏 C牧野之戰(zhàn) D春秋爭(zhēng)霸19、元昊建立西夏，定都城于（ ）A上京 B咸陽(yáng) C興慶 D杭州20、西漢初年，自漢高祖開(kāi)始至文帝、景帝的六七十年間，統(tǒng)治者都采取寬刑 薄賦的政策。下列選項(xiàng)屬于其原因的是（ ）A利用儒家思想治理國(guó)家 C吸取了秦朝滅亡的教訓(xùn)B漢初統(tǒng)治者都是仁慈之君 D社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展21、下列哪一史實(shí)結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，順應(yīng)了我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史 發(fā)展大趨勢(shì)？（ ）A隋文帝滅掉陳朝 C隋朝統(tǒng)一度量衡B隋朝創(chuàng)立科舉制 D隋朝開(kāi)通大運(yùn)河3 / 22、中國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)家，充滿(mǎn)智慧的古代勞動(dòng)人民很早就把耕犁由

7、直轅改 成了曲轅，以便于精耕細(xì)作（如下圖）。這種農(nóng)具發(fā)明于（ ）A春秋 B戰(zhàn)國(guó) C西漢 D唐朝 23、“封建親戚，以藩屏周?！闭f(shuō)明西周時(shí)期實(shí)行分封制的主要目的是 （ ）A分割諸侯的兵力 C鞏固周王室的統(tǒng)治B保證國(guó)家的兵源D保證國(guó)家的財(cái)政收入24、如果把“大運(yùn)河的開(kāi)通”貞觀之治”“開(kāi)元盛世”“遣唐使和鑒真東 渡”整合為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是（ ）A國(guó)家的產(chǎn)生和統(tǒng)一 C繁榮與開(kāi)放的社會(huì)B政權(quán)分立與民族匯聚 D近代前夜與盛世危機(jī)25、導(dǎo)致西晉王朝迅速衰落下去的直接原因是（ ）A社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蕭條 B社會(huì)上層的腐敗C西晉皇族的混戰(zhàn) D少數(shù)民族的反抗二非題第 18 , 2 15 , 3 17

8、 分,共 50 分 1、閱讀材料，完成下列要求。材料一：“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平 亂。世界文明，惟有我先?！辈牧隙荷褶r(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作。定蚩尤白虎通（1）材料中的“軒轅”和“神農(nóng)”分別指的是誰(shuí)？他們被尊稱(chēng)為什么？（2）“神農(nóng)”與“軒轅”是如何結(jié)成聯(lián)盟的？（3）“平定蚩尤亂”與哪一事件有關(guān)？該事件有何歷史影響？（4）原始社會(huì)末期部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度是什么？2、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一歷史學(xué)家翦伯贊認(rèn)為：在我看來(lái)，秦始皇是中國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)中4 / 的一個(gè)杰出人物，我說(shuō)秦始皇是中國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物，不是因 為他是一個(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是

9、因?yàn)樗蛔杂X(jué)地順應(yīng)了中國(guó)歷史發(fā)展的方向， 充當(dāng)了中國(guó)新興地主階級(jí)開(kāi)辟道路的先鋒，在中國(guó)歷史上，消滅了封建領(lǐng)主 制，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專(zhuān)制主義的新的歷史時(shí)代。材料二秦為亂政虐刑以殘賊天下，數(shù)十年矣。北有長(zhǎng)城之役，南有五嶺之戍，外內(nèi)騷動(dòng)，百姓罷敝財(cái)匱力盡，民不聊生。司馬遷史記張耳陳馀列傳材料三以下是某學(xué)校初三學(xué)生小明對(duì)秦始皇做的全面而簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)：秦始皇是中國(guó)歷史上杰出的皇帝，他的功大于過(guò)。他統(tǒng)一了六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn) 國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展；他還建立起了一整套專(zhuān)制 主義中央集權(quán)制度，被后世所沿用，影響深遠(yuǎn)。但是他實(shí)行暴政，最終導(dǎo)致了 秦朝的滅亡。（1）從材料一看，翦伯贊是

10、怎樣評(píng)價(jià)秦始皇的，其主要依據(jù)是什么？（2）依據(jù)材料二分析，司馬遷是怎樣看待秦始皇的？（3）材料一、二只摘取了翦伯贊和司馬遷對(duì)秦始皇某個(gè)方面的評(píng)價(jià)。與材料 一、二相比，材料三在評(píng)價(jià)人物的方法上有何特點(diǎn)？3、閱讀材料，完成下列要求。材料一如圖 1 所示（1）根據(jù)材料一指出隋朝大運(yùn)河的南北兩端分別是哪里？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出 大運(yùn)河的開(kāi)通有何意義？5 / 材料二“朝為田舍郎，暮登天子堂”、“天子重英豪，文章教爾曹”。 （2）材料二的詩(shī)句與我國(guó)古代哪一制度有關(guān)？這一制度確立的標(biāo)志是什么？材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能載舟，亦能覆舟。”唐太宗（3）唐太宗經(jīng)常以材料二中的這句話告誡自己，這說(shuō)明他認(rèn)

11、識(shí)到了什么？在他 的統(tǒng)治下，唐朝出現(xiàn)了什么局面？材料四如圖 2、圖 3 所示（4）圖 2 和圖 3 兩位高僧是唐朝中外文化交流的使者，請(qǐng)任選一人簡(jiǎn)要談?wù)勊?們的事跡。6 / 參答一選題共 小，題 ， 50 ）1、B2、D3、C4、C5、C6、C7、D8、C9、A10、A11、C12、D13、A14、D15、B16、A17、A18、C19、C20、C21、A22、D23、C24、C25、C二非題第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分 1、（1）黃帝 、炎帝；人文始祖7 / （2）阪泉之戰(zhàn)，炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。（3）涿鹿之戰(zhàn)；黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華 夏族。（4）禪讓制2、（1）認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級(jí)中的杰出人物，依據(jù)：他開(kāi)創(chuàng)了中央集權(quán) 的封建專(zhuān)制主義的新時(shí)代。（2）認(rèn)為他實(shí)行了暴政，