2021年培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)校工作計劃3篇

1、The love is deep and ruthless, and the heart is not 精品模板助您成功！（頁眉可刪）2021 年培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)校工作計劃 篇培補(bǔ)學(xué)工計 篇 一、指導(dǎo)計提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力優(yōu)計劃要落到實處掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活 動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。二、制定目：在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能

2、按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在 96 分左右，并協(xié)老師實施輔差工作幫助差生取得進(jìn)步輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。 三、定內(nèi)容培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面多給他們一定的指導(dǎo)以期在寫作中能靈活運(yùn)用提高寫話水平定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完 成，全面提高語文能力。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題會做題安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握話至少能寫得出先布置他們摘抄仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，

3、讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取 善于說。四、培優(yōu)對：劉建鋒吳心儀陳嘉琪陳強(qiáng)李梓銘胡嘯立羅國彬張智光何澤 鉅張旖婷王紅楓五、輔差對：陳哲王澤洪黃翰莊立銓彭偉星梁安琪羅贛楊展慧翁善 六、主要措：l.外輔導(dǎo)，利用課余時間。2.用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。培補(bǔ)學(xué)工計 篇 為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量據(jù)四年級學(xué)生的實際情況繞教學(xué)目標(biāo)了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，定期檢測學(xué)生成績，優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定此計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及教學(xué)工作中力爭取得較好的成績面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)思想，培養(yǎng)拔尖學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活

4、動，鼓勵他們重新。對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)嘀馗椽謔熗返幕礎(chǔ)上不斷提高自己的能力其是 學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。一、學(xué)生情況分析四年級共有學(xué)生 162 人，從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成也有少部分學(xué)生如袁智平家樂風(fēng)怡、殷鉅豪軍高文森等學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展?jié)撃苌玫捷^大進(jìn)步空間通過生活實際的情境 創(chuàng)設(shè)，來讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)英語其實是一件簡單的事情。二、主要目的：1全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主

5、動性和積極性；2使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；3讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理；4在學(xué)生中形成&趕、幫、超&；rdquo；濃厚的 學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。三、主要措施：對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)多重復(fù)在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情積極參加校組 織的信息技術(shù)興趣活動小組。1摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，重點嚴(yán)抓學(xué)生的書寫習(xí)慣。2認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣 味性和知識性相結(jié)合。3加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情 況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。4溝通

6、思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。5堅持輔潛工作，每周不少于一次。6對自己班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛 力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點輔導(dǎo)。7認(rèn)真確定輔導(dǎo)對象，堅持每周至少 2 的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要 有針對性和可行性，對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。8請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。9課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。 對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。10作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。 四、預(yù)期效果培優(yōu)預(yù)期效果通過培優(yōu)工作爭取使這些學(xué)生的知識更拓展閱讀和寫作能力有一定的提高綜合運(yùn)用語言的能力及應(yīng)試能力全面提高。輔差預(yù)期效果，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，

7、提高英語的學(xué)習(xí)興趣讓他們能力多學(xué)些知識爭取現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能在不斷的實踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的覺 悟性。培補(bǔ)學(xué)工計 篇 當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切 實抓好班級的培養(yǎng)補(bǔ)潛工作。一、思想方的培優(yōu)補(bǔ)差1做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們學(xué)生覺得老師是重視他們的發(fā)們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生

8、的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、 生活、思想、課堂等各方面的情況。二、有效培補(bǔ)潛措施：利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體 方法如下：1課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教 兵”。3課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題”拓廣 題。滿足不同層次學(xué)生的需要。4優(yōu)化備課，向課 40 鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力好培優(yōu)補(bǔ)潛工作好學(xué)生好教材、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補(bǔ)差的效

9、果。精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答解答習(xí)題要有多角度一題多解一題多變多題一解，擴(kuò)展思路培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題不在數(shù)量而在質(zhì)量練要有多樣化。 三在培優(yōu)補(bǔ)中注意幾點1不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同 仁。2專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時，把知識進(jìn)行比較知識系統(tǒng)于學(xué)生掌握上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時 的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案。四。重點對及其特征：許多優(yōu)生成績發(fā)揮不穩(wěn)定時好時壞關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識掌 握不牢固。根據(jù)上述情況，本學(xué)期計劃做好以下工作：1上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅持進(jìn)行每周一次思維訓(xùn)練 讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。2課堂教學(xué)