小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級下冊有趣的數(shù)有趣的數(shù)

1、有 趣 的 數(shù)自貢市大安區(qū)何市鎮(zhèn)中心學(xué)校 鄒 洪【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)西師版一年級下第18，19頁。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過游戲活動，鞏固學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的大小比較方法等知識的掌握。2.加深學(xué)生對生活中數(shù)的認識，體會所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，提高學(xué)生的計算能力、思維能力和解決問題的能力。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.【教學(xué)重、難點】教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)知識。教學(xué)難點：體會所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)準備】教師準備：調(diào)查表格、視頻展示臺及相關(guān)課件。學(xué)生準備：花生、黃豆、卡片、插卡片的數(shù)位表?！窘虒W(xué)過程】一、聯(lián)系舊知，引入新課全

2、班開火車:一個一個地數(shù),從1開始按座位順序數(shù),看看自己數(shù)到幾,就是幾號, 并記錄在本子上。如果五個十五個地數(shù)呢？十個十個的呢？同樣的人，為什么數(shù)法不一樣，結(jié)果也不一樣呢？這到底是什么規(guī)律呢？教師小結(jié)并板書課題：有趣的數(shù)。二、活動操作，探索新知.摸卡片擺數(shù)教師：同學(xué)們，想玩游戲嗎？讓我們一起玩一個“摸卡片擺數(shù)”的游戲吧。課件出示規(guī)則。前后四個同學(xué)為一個大組，同桌的兩個同學(xué)為一個小組；兩個小組同學(xué)輪流摸卡片；將所摸到的卡片擺在本小組認可的十位或個位上；擺出的數(shù)大的小組獲勝。議一議：怎樣擺出的數(shù)大？如果要最小呢，該怎樣擺？兩位數(shù)的大小比較方法是怎樣的呢？看表格填數(shù)教師：同學(xué)們，剛才的游戲好玩嗎？學(xué)生

3、回答。（略）教師：下面請大家打看數(shù)學(xué)書，翻到第19頁。請同學(xué)們仔細觀察，書上的這張表格里面寫了些什么？學(xué)生回答。（略）教師：認真觀察這張表，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？教師讓更多的學(xué)生來回答，鼓勵學(xué)生仔細觀察。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)：這些數(shù)每一行都是按照從小到大的順序排列，后面的一個數(shù)比前一個數(shù)多1，前一個數(shù)比后一個數(shù)少1。教師：請大家結(jié)合剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，先在有顏色的方框里填合適的數(shù)，再將剩下的方框補充完整。教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。集體訂正，請一個填好的孩子拿著書上展臺展示。課件出示這個表，補充完整。教師：請同學(xué)們再看看這張表，你還有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生回答。（略）.抓豆子猜數(shù)（課件出示）教師：請同學(xué)

4、們看著視頻展示臺，觀察，?；ㄉ土｜S豆比，誰大誰小？以同桌兩人為一個小組；兩個同學(xué)各抓一把豆子或花生，數(shù)出顆數(shù)；記下數(shù)字，然后用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”來說這兩個數(shù)之間的關(guān)系，每人正確地選用關(guān)鍵詞語說一句不同的話,要求孩子敘述準確“幾比幾多一些”。學(xué)生回答。（略）教師：如果是同樣大小的一把黃豆和米相比較呢？該怎么說？你能數(shù)出一把米有多少顆嗎？數(shù)不出來咋辦？繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更大的數(shù)吧。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固深化小調(diào)查：找校園里的數(shù)。教師：同學(xué)們，我們的生活離不開數(shù)，在我們的校園里也有許許多多的數(shù)，你們知道嗎？學(xué)生回答。（略）教師：我們課后到校園里找一找，可以一個人或幾個人一組調(diào)查了解，也可以全班很多人去調(diào)查了解，你們希望用哪種方式去了調(diào)查了解呢？學(xué)生小組內(nèi)交流自己的想法，如果意見統(tǒng)一，就按學(xué)生的意見做；如果意見不統(tǒng)一，可以舉手表決。教師：書上給我們提供了一些調(diào)查的方向，同學(xué)們看一看書，討論一下你們希望到什么地方去調(diào)查了解。學(xué)生討論后回答。學(xué)生愿意調(diào)查什么內(nèi)容就調(diào)查什么內(nèi)容，但教師要強調(diào)課后調(diào)查時的紀律和安全，并要求學(xué)生做好記錄。四、總結(jié)延伸。你有哪些收獲