2021年福建教師招聘考試小學體育模擬試題及答案

1、2021 年福建教師招聘試小學體育模擬試題及答案本試卷滿分 分考試時間 120 分。1. 本試卷分為兩部分：第一部分為選擇題、第二部分為非選擇題。2. 請把所有答案寫在“答題卡”的相應(yīng)位置上，不要錯位、越界答題。第一部分 選題請打答題卡的客觀性試題答題區(qū)作答。一、單項選擇題（本大題共 小題，每小題 2 分， 20 分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的將其選出并“題卡的相 應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或為涂均不得分。1. 被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的皮埃德.顧拜旦的國籍是A 韓 B 日本 C 法 D 中國2. 排球競賽規(guī)則規(guī)定，排球比賽每隊場上隊員人數(shù)是A 5 人B 6 人C 7 人

2、 D 11 人3. 在國家學生體質(zhì)健康標準實施辦法中有一項對學生學年總成績獎勵 分規(guī)定，即學生獲得獎勵的前提條件是，必須認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛煉時間 達到A 1 小B 2 小時 C 3 小 D 4 小時4. 標準籃球比賽場地是一個長方形區(qū)，它的長和寬分別是A 18 米、 米B 28 米15 米C 36 米20 米 D 90 米、45 米5. 某位同學為了科學系地行體育鍛煉在清醒靜臥空腹室溫條件下測量脈搏， 該同學所測的脈搏是A 運脈搏 B 安脈搏 C 相安靜脈搏D 基脈搏6. 體育運動導致的體內(nèi)能源物資消耗過一段休息后均可恢復到原有水平或超過原有水 平，休息后人體內(nèi)產(chǎn)生的能量

3、超過原有水平的變化是A 超恢復B 能量復 C 能量恢復 D 運性疲勞7. 按照田徑競賽規(guī)則2021的徑定義，馬拉松項目應(yīng)屬于A 徑B 公路跑C 越賽跑 D 山賽跑8. 四種競技比賽的泳姿中，速度最快的是A 蛙 B 仰C 自由D 蝶泳9. 人體內(nèi)的一切生命活動的能量都直接來源于A C H O B AMP C ADP ATP 10.做自由泳手臂劃水動作，可以使肌肉在關(guān)節(jié)的整個運動范圍都得到最大鍛煉，這種肌肉 收縮方式是A 等收縮B 非等收縮（等張收縮） C 等收縮 D 拉收縮第二部分 非選擇題請在答題卡的主觀性試題答題區(qū)作答。二、填空題（本大題共 15 小題每小題 1 分， 15 分）請將正確答案

4、填寫在“答題卡”的相應(yīng)位置上。錯填、不填均不得分。11.使用 1/100 秒秒表或人工作的數(shù)字式電子表，當百分秒不為零時，應(yīng)進位至較差的 秒如 12.2 秒應(yīng)進位成_12.2_。12.體與健康課程是一門以 _身練習 _為要手段 以增中小學健康為主要目的 的必修課程。13.如某運動員在田徑比賽中因違反技術(shù)規(guī)則而被取消比賽資格 ,他在該項目該輪次中取得的成績被視為無效 ,但此前取的成績被視為 _有_.這一實不應(yīng)妨礙該運動 員參加其他所有_后繼比賽_的賽。14.大型田徑比賽的短跑項目一般分為 _初賽_、次賽、復賽_決賽_四個賽次。三、簡答題（本大題共 4 小題每小題 分， 20 分26.請畫出排球比

5、賽場地簡答示意在示意圖上標明各區(qū)域名稱、進攻線距離中線的長度， 并標出號位區(qū)域。27.踝關(guān)節(jié)扭傷在體育教學中時有發(fā)生何防？若出現(xiàn)踝關(guān)節(jié)扭傷取些措施？28.如何理解“激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育的意識”這一理念，你在教學中怎樣落實 和體現(xiàn)這一理念？29.在體育課結(jié)束部分或激烈運動后，為什么應(yīng)該做整理運動？四、綜合題（本大題共 3 大， 30 題 12 ，第 31 題 10 分， 32 小 18 分共 40 分30.此次新教師招聘，如果你被錄用，學校在新學年安排你擔任五年級教學工作，為了成為 一名合格的體育教師，你將如何做好準備？并簡述體育教師的職責 分31.請列舉下面案例中劃橫線部分運用的具體

6、教學方法，并簡述其中兩種教學方法的優(yōu)點和 缺點 分教學案例教學目標：初步掌握“前滾翻交叉轉(zhuǎn)體 度接后滾翻起立”動作。教學內(nèi)容：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體 180 度后滾翻起立教學準備：在場地上布置四組縱向擺放的海綿墊教學步驟：（1） 復習前、后滾翻。（2） 學習“前滾翻交叉轉(zhuǎn)體 180 度后滾翻起立”動作。1） 教利用掛圖，根據(jù)圖示講解，示范教材動作方法和過程；2） 教放慢速度演示示范，提示學生注意觀察；3） 教學生保護與幫助的方法；4） 學分小組練習前滾翻交叉轉(zhuǎn)體動作從平地上練習兩腿交叉轉(zhuǎn)體 度作過 渡，教師在各組之間巡視指導并糾正錯誤動作；5） 完動作練習，可在保護與幫助下完成。（3） 學生練習，采用

7、從分解到完整組合的流程練習方法。1） 前翻交叉轉(zhuǎn)體 180 度練習2） 兩交叉轉(zhuǎn)體 180 度接后滾翻起立練習；3） 前翻交叉轉(zhuǎn)體 1820 度接滾翻起立練習。32.根據(jù)教學規(guī)律和小學五年級學生的身心特點，以蹲踞式跳遠為教學內(nèi)容，請完成第一課 時的教學設(shè)計（本單元教學計劃三課時 分參考答案一、單項選擇（本大題共 10 小，每小題 分， 20 分1-10 CBABD ABCDA二、填空題（本大題共 15 小題每小題 1 分， 15 分）11.12.212.身體練習13.有效、后繼項目14.預賽、決賽15.氣16.力量17.進步幅度18.119.蹲20.拔指21.單足（或腳）跳、跨步跳22.雙循環(huán)

8、23.蛋白質(zhì)24.負荷、頻率25.運動員心臟（或運動心臟，或運動性心臟肥大輸出量（或 SV）三、簡答題（本大題共 4 小題每小題 分， 20 分27.問題一：在劇烈運動前進行充分的對性強的準備活動，并把握好做準備活動的時機 分）問題二：立即冷敷，加壓包扎，將扭傷部位抬高，送衛(wèi)生室做進一步處理 分28.（1）興趣是學習的初始動機，有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、主動、 積極地進行體育課程的學習 分）（2）在體育教學中，無論是教內(nèi)容的選擇還是教學方法的安排等方面，都應(yīng)十分關(guān)注學 生的運動興趣 分）（3）關(guān)注學生健康意識、鍛煉慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成 ）29.（1）可減少肌肉的延遲性酸疼有助于

9、消除疲勞 ）（2）使肌肉血液流量增加，加乳酸利用 分（3）預防激烈運動驟然停止可引起的機體功能失調(diào) ）（4）有利于再從事其他運動或習 ）四、綜合應(yīng)用題（本大題共 3 小，共 40 分）30.（本小題 12 分問題一（1）制定水平教學計劃等一系（各種或相關(guān)）教學工作計劃 分）（2）了解本地教育行政主管部及學校（或教研組）對體育工作的要求 分）（3）學習課程標準及教材 分）（4）了解學校和學術(shù)實際情況 分）問題二（1）上好體育課，不斷提高教質(zhì)量 ）（2）搞好課外體育工作 分（3）教書育人，全面關(guān)心學說心健康 分（4）協(xié)助學校和教研組做好各工作 ）（5）加強學習，進行教學教改科學研究，不斷提高業(yè)務(wù)水

10、平 分）31.（本小題 10 分（1）分解教學法 分）（2）完整教學法 分）（3）糾正動作錯誤與幫助（或防與糾正錯誤法 ）考生只需要答出以下三種教學法中的任意兩種。（4）分解教學法的優(yōu)點就是把作技術(shù)難度相對降低，便于學術(shù)掌握和突出教學重點和難 點，同時還有利于提高學生學習的信心。缺點是不利于學生對完整動作的領(lǐng)會可能形成對局部和分解動作的單獨掌握至妨礙 完整地掌握動作 分）（5）完整教學法的優(yōu)點是教學能保持動作結(jié)構(gòu)的完整性，便于形成動作技術(shù)的整體概念 和動作間的聯(lián)系。缺點是用于應(yīng)該分解而有不宜分解的動如體操運動中的翻轉(zhuǎn)動作教學帶來困難 分）（6糾動作錯誤與幫（預與糾正錯誤法點是可以主動避免及時糾正錯誤動作，降低動作難度，幫助學生更好地掌握正確的運動技能，避免運動損傷，提高信心。缺點是不利于學生對完整動作的領(lǐng)會可能造成對局部和分解動作的孤立掌握至妨礙 完整地掌握動作 分）32.（本題 分）（1）指導思想（不得分）（2）教學目標：關(guān)鍵詞語初步掌握（或體驗學生通過學習。預計學會（或握）的人數(shù)占百分之幾發(fā)展（或提高）。 能（或素）培養(yǎng)學生。（3）教學內(nèi)容（不得分）（4）學情分析：關(guān)鍵詞語下肢（或腿部）力量較弱，不需要學習過細的技術(shù)和規(guī)定過嚴的方法 分（5）教學重點難點：關(guān)鍵詞語 助與踏跳相結(jié)合技術(shù)1 ）（6）教學過程：關(guān)鍵詞語 開與準備部