2012教師國(guó)培計(jì)劃輔導(dǎo)員總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)2012教師國(guó)培計(jì)劃輔導(dǎo)員總結(jié)通化縣第八中學(xué)王澤軍一、基本情況概述自從教育部開(kāi)展“國(guó)培計(jì)劃”這項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)的安排和督促下，認(rèn)真組織、嚴(yán)格要求教師按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過(guò)程中注意集累培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)為以后的各項(xiàng)培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將2012年教師國(guó)培情況總結(jié)如下：本次國(guó)培在2012年月日開(kāi)始，正值署期?？朔處煵缓谜屑睦щy，及時(shí)招集教師進(jìn)行注冊(cè)，并順利完成本次培訓(xùn)1、相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)本次培訓(xùn)我校根據(jù)上級(jí)要求安排了名數(shù)學(xué)教師、6名英語(yǔ)教師、名語(yǔ)文教師、物理、體育、美

2、術(shù)各名，化學(xué)、生物、地理、政治、歷史、音樂(lè)各名教師，共計(jì)30人分別參加了高教社平臺(tái)、省電教館平臺(tái)和繼教網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行的“新課標(biāo)”培訓(xùn)。另外，還有化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物、英語(yǔ)各一名教師參加了“新課標(biāo)”示范遠(yuǎn)程培訓(xùn)的活動(dòng)。在培訓(xùn)中，我校要求所有參培教師必須積極完成培訓(xùn)作業(yè)，及時(shí)觀看培訓(xùn)視頻，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，積極參與平臺(tái)上的互動(dòng)交流，并進(jìn)行高質(zhì)量的發(fā)貼跟貼，認(rèn)真撰寫(xiě)研修日志，整理好培訓(xùn)筆記。通過(guò)后臺(tái)統(tǒng)計(jì)我校參培教師（除名培訓(xùn)者培訓(xùn)教師外和省電教館）共計(jì)23人，總分2167.07分，平均分94.22分。有人被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，外語(yǔ)推薦貼子個(gè)，優(yōu)秀作業(yè)篇，地理優(yōu)秀作業(yè)篇，王洪、慈佳英分別獲培訓(xùn)滿(mǎn)分的好成績(jī)。省電教

3、館學(xué)員主題貼155個(gè)，回復(fù)貼203個(gè)。、培訓(xùn)突出成果參培學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中，積極撰寫(xiě)研修日志和學(xué)習(xí)筆記，我校要求所參培學(xué)員在統(tǒng)一的筆記本上記錄學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)、感受及一些新的認(rèn)識(shí)等。在培訓(xùn)后裝入教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)記錄袋中。并要求所有參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后要根據(jù)培訓(xùn)過(guò)程中的收獲寫(xiě)出相應(yīng)的體會(huì)和總結(jié)，選出其優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，讓好的經(jīng)驗(yàn)分享給大家。參培學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，針對(duì)培訓(xùn)之前的一些不良的教育教學(xué)行為進(jìn)行了改進(jìn)，例如：針對(duì)于課前備課環(huán)節(jié)，參培學(xué)員能根據(jù)學(xué)生和教材進(jìn)行精心的學(xué)情分析和教材分析了。教學(xué)設(shè)計(jì)也更規(guī)范了。三維目標(biāo)的制定也更合理化了，以前認(rèn)為三維目標(biāo)就是學(xué)生在達(dá)成的三個(gè)目標(biāo)，實(shí)際上三維目標(biāo)體現(xiàn)了

4、一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的三個(gè)維度。進(jìn)行單元教學(xué)比之前更有計(jì)劃性了。通過(guò)培訓(xùn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。例如：通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，讓參培教師對(duì)修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)全新的具體的認(rèn)識(shí)，從而使自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)有了更清晰的導(dǎo)向。通過(guò)完成各模塊的研討與作業(yè)，讓參培教師對(duì)本專(zhuān)業(yè)的一些模糊知識(shí)點(diǎn)有了更明確的理解。通過(guò)論壇的互動(dòng)交流讓參培教師有了更多的匯道進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓教師開(kāi)拓了視野，全面了解了本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展情況，極大的促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二、學(xué)員主要收獲、教育理念與思維方式本次培訓(xùn)面很廣，針對(duì)本省面向全國(guó)。所以，本次培訓(xùn)也匯集了大量的一線的各學(xué)科教師，不同的教育理念在這里發(fā)生碰撞，不同的思維方式在這

5、是匯集，還有全國(guó)知名的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行答疑解惑，這讓我們參培教師獲益良多。通過(guò)本次培訓(xùn)參培教師的教學(xué)理念與思維方式有了不同程度的轉(zhuǎn)變，而這些轉(zhuǎn)變也體現(xiàn)在這些參培教師平常的工作中，雖然可能有些理念和思維方式還略顯幼稚，但是，教師們通過(guò)這次培訓(xùn)已經(jīng)向前邁出了一步，這也是培訓(xùn)的收獲之一。、責(zé)任意識(shí)與工作態(tài)度本次培訓(xùn)不僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的培訓(xùn)，還有關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面的培訓(xùn)。有教育部的專(zhuān)家進(jìn)行解讀，并且有參培教師在論壇上的交流，從而讓參培教師感受到教師職業(yè)的偉大。提高了教師的責(zé)任意識(shí)，端正了自己的工作態(tài)度。當(dāng)然，通過(guò)一次培訓(xùn)可能不能解決一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，但通過(guò)參培教師之間的交流，讓我們的教

6、師對(duì)分處各省市的同仁的工作有了一個(gè)初步的了解，也釋放了自己的一些工作壓力，消除了一些職業(yè)倦怠。3、知識(shí)、能力與水平通過(guò)本次培訓(xùn)雖然不能說(shuō)對(duì)自己的知識(shí)、能力與水平有多大的提高，但是，通過(guò)培訓(xùn)讓自己了解了自己優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，有了以后努力的方向，我認(rèn)為這是對(duì)參培教師的一個(gè)最大收獲之一。另外，通過(guò)培訓(xùn)過(guò)程中的各種培訓(xùn)措施，確實(shí)讓參培教師學(xué)到了很多在平常教學(xué)生活中學(xué)不到的知識(shí)和技能。三、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與主要特色、組織實(shí)施中的主要經(jīng)驗(yàn)通過(guò)對(duì)本次培訓(xùn)的組織實(shí)施過(guò)程中的一些問(wèn)題，我認(rèn)為在以后的組織實(shí)施過(guò)程中應(yīng)做到“嚴(yán)”、“細(xì)”“促”“實(shí)”這四個(gè)字。所謂的“嚴(yán)”：在培訓(xùn)之前要召開(kāi)參培學(xué)員的會(huì)議，在會(huì)議上要對(duì)所有參培

7、學(xué)員提出嚴(yán)格的要求，要明確培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性，讓參培學(xué)員認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性從而在內(nèi)心中認(rèn)同本次培訓(xùn)?！凹?xì)”就是工作要作細(xì)，要把學(xué)員所在的培訓(xùn)平臺(tái)、注冊(cè)用戶(hù)名與密碼、培訓(xùn)開(kāi)始與結(jié)束的時(shí)間，培訓(xùn)的發(fā)貼、作業(yè)、日志等內(nèi)容詳細(xì)的介紹給學(xué)員，并要留存?zhèn)浞菀苑缹W(xué)員忘記密碼而造成登陸困難。“促”就是在培訓(xùn)過(guò)程中要不定時(shí)的對(duì)參培學(xué)員進(jìn)行督促。很多參培學(xué)員平時(shí)的教學(xué)任務(wù)和事務(wù)性工作比較多，所以，在平時(shí)輔導(dǎo)員一定要做好督促工作，問(wèn)一問(wèn)學(xué)員的培訓(xùn)情況，讓參培學(xué)員及時(shí)參與到培訓(xùn)中來(lái)?！皩?shí)”就是指培訓(xùn)工作要落在實(shí)處，不能流于形式，做表面工夫。、組織實(shí)施中的創(chuàng)新點(diǎn)我校的創(chuàng)新點(diǎn)就在于四個(gè)字：“嚴(yán)、細(xì)、促、實(shí)”這四個(gè)字，在上邊有所闡述。四、現(xiàn)存差距與改進(jìn)思路、現(xiàn)存差距與培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成相比我校的參培人員有個(gè)別人員對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)還不夠，使培訓(xùn)有些流于形式，自己對(duì)培訓(xùn)在內(nèi)心上沒(méi)有認(rèn)同感，所以造成培訓(xùn)的倦怠。但是，大多數(shù)參培人員都非常認(rèn)真的參與到培訓(xùn)過(guò)程中來(lái)，也獲得了很多的收獲。與培訓(xùn)的具體要求相比，一些參培人員對(duì)于不同平臺(tái)的培訓(xùn)要求在理解上可能不同，導(dǎo)致一些培訓(xùn)作業(yè)、培訓(xùn)日志等培訓(xùn)內(nèi)容有所欠缺，我想這些在以后培訓(xùn)中也是我們要吸取的教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的培訓(xùn)中更完美。、改進(jìn)思路針對(duì)本次培訓(xùn)中的不足之處，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該細(xì)致分析存在的問(wèn)題找到解決的辦法。在以后的培訓(xùn)中，一定要在培