小班幼兒戶外游戲教案

1、Word 小班幼兒戶外游戲教案 在教育孩子過程中，對(duì)待孩子們?cè)阪覒蛑械臎_突，我們務(wù)必正確應(yīng)對(duì)孩子的謙讓問題。你在小班教育活動(dòng)中有什么體會(huì)？不妨來寫一篇小班戶外教案。你是否在找正預(yù)備撰寫“小班幼兒戶外嬉戲教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 小班幼兒戶外嬉戲教案1 美術(shù)教案：漂亮的掛飾 活動(dòng)目的： 1、觀賞掛飾精致的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。 2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，把握簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。 3、通過評(píng)價(jià)自己及同伴的作品，提高對(duì)美的感受力，體驗(yàn)親自設(shè)計(jì)、制作的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織

2、的、石膏制的掛飾5-6件。 2、用來制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。 3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。 4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 老師帶來了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎?美在哪里? 二、觀賞掛飾 1.這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。) 2.這些掛飾是什么外形的?(扇形的、長方形、菱形、不規(guī)章外形等。) 3.掛飾除了各種美麗圖案外，還有什么?(掛線或飄的穗子等。) 4.掛飾有什么用? 三、示范講解制作方法 1.老師示范講解制作步驟： 構(gòu)圖畫草圖剪下所需圖案拼貼。 2

3、.老師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。 3.請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜愛的掛飾。 四、幼兒分組制作 1.把幼兒分成四個(gè)制作組： 在小塊竹席上用橡皮泥粘壓;在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。 2.老師巡回指導(dǎo)，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、顏色豐富的圖案，幫助力量差的幼兒完成作品。 五、展覽 將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請(qǐng)幼兒相互觀賞，說說自己最喜愛哪一件掛飾，為什么。 活動(dòng)延長： 1.用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。 2.開一個(gè)小型掛飾展，請(qǐng)其他班的幼兒前來參觀。 小班幼兒戶外嬉戲教

4、案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。 2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí)，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛惜自己身體。 3、培育幼兒的自信念，會(huì)用身體語言表達(dá)情感。 活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對(duì)應(yīng)小卡片。 活動(dòng)過程： 一、師幼談話引入課題 今日我們的活動(dòng)室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個(gè)招呼吧!小伴侶今日看起來特殊精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個(gè)手指魔術(shù)好嗎?(兩只小鳥) 米老鼠奇奇看到小伴侶變手指魔術(shù)這么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小伴侶也跟王老師一起來動(dòng)動(dòng)我們的身體!做的好的小伴侶米老鼠奇奇有禮物托我送

5、給你哦!師幼一起做律動(dòng)我的身體。 小伴侶，剛才我們?cè)趧?dòng)動(dòng)身體的時(shí)候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的許多部位，真棒!今日，王老師帶小伴侶到身體王國去看看都有些什么。我們動(dòng)身吧! 二、熟悉身體各部分 1、出示眼睛圖：小伴侶看，這是什么? 你的眼睛在哪里，小伴侶用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學(xué)著說? 2、出示耳朵圖：這是什么? 你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么?耳朵可以用來干什么?(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽。” 3、出示鼻子圖片：這是什么?鼻子

6、可以做什么?跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞” 4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么?(說話) “我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說?！蹦膫€(gè)小伴侶能仿照老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用? “我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃?！薄拔矣米彀蛠砗人?，我的嘴巴喝一喝?！?5、出示小手圖片 小伴侶，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最敏捷。(快快的拍手，漸漸的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來)想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做嬉戲外，每天還可以用小手做什么?(畫畫、拿東西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手來畫畫，我的小手畫一畫” 6、出示小腳圖片：你們的小腳

7、在哪里?用小腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來走路，我的小腳走一走?！奔偃缛藳]有這些身體珍寶會(huì)怎樣? 三、動(dòng)動(dòng)我的身體 小小指揮官：我們身體的珍寶真奇妙，可以干的事情真不少?，F(xiàn)在我們來當(dāng)指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動(dòng)起來好不好? 請(qǐng)你跟我做：我的頭兒點(diǎn)一點(diǎn)，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。 四、引導(dǎo)幼兒愛惜身體 小伴侶的身體上有這么多的珍寶。那么我們是不是要好好的愛惜它們呢?能不能讓它們臟臟的呀? 出示小豬圖片，可愛嗎?可是它原來可沒有這么潔凈，都沒有伴侶和它玩呢，我

8、們一起去看看吧。 聽故事小豬變潔凈了，教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔：小豬開頭太臟了，小兔子和小白鵝都不情愿和它玩，最終洗潔凈了，才有好伴侶跟它玩。小伴侶也要做一個(gè)勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。 有這樣兩個(gè)小女孩，畫畫的時(shí)候不當(dāng)心把彩筆畫到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?誰做的對(duì)?手上有許多細(xì)菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。小伴侶還知道我們?cè)趺磹圩o(hù)我們的身體嗎? 五、身體語言表達(dá) 1、嬉戲：給娃娃洗臉 今日我們班還請(qǐng)來了兩位神奇的小客人美美和貝貝(美美潔凈貝貝臟)，我們請(qǐng)她們出來吧!小伴侶和美美、貝貝打個(gè)招呼。你們喜愛誰?情愿和誰做伴侶?為什么?我們幫貝貝擦

9、擦臉吧!情愿和她們都成為伴侶嗎? 2、水果寶寶找媽媽 小伴侶不但自己愛潔凈，還知道幫臟娃娃洗臉。那你們情愿關(guān)心后面的水果媽媽嗎?她們被黑魔仙施了魔法不能動(dòng)，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的方法多哦。 激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請(qǐng)上來，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達(dá)自己的情感。說“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師嘉獎(jiǎng)。 寶寶們今日表現(xiàn)真不錯(cuò)，還找到了水果媽媽當(dāng)大伴侶。我們除了要愛潔凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒!現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎? 小班幼兒戶外嬉戲教案3 健康教案：好吃的芝麻糖 活動(dòng)

10、目標(biāo)： 1、通過爭(zhēng)論和老師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。 2、把握正確的漱口方法。 3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。 活動(dòng)過程： 一、請(qǐng)客吃芝麻糖 今日是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎? 二、送禮物照鏡子 瞧，熊媽媽還預(yù)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕去呢? 三、幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法 小結(jié)：牙齒臟了

11、可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。 四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法 1、老師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。 2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手仿照)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作集體聽口令做動(dòng)作。 五、漱口 請(qǐng)小伴侶拿好杯子到水池邊漱口，假如水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，假如有人請(qǐng)你等他，漱完了再去。 六、讓客人老師和小伴侶看看，誰的牙齒最潔凈。 小班幼兒戶外嬉戲教案4 生活活動(dòng)：打開來看一看 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用多種方法打開蓋子，情愿用簡(jiǎn)潔的語言敘述; 2、對(duì)活動(dòng)感愛好，能樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大箱子一

12、個(gè)(里面有多個(gè)小盒子及成功果巧克力、糖果等); 2、各種帶蓋的盒子、罐子等(23個(gè)套裝)。 活動(dòng)過程： 一、找珍寶 出示一個(gè)大箱子 1、“寶寶們，這是什么呀?” 2、“猜猜看，里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?” 3、“誰會(huì)幫我打開來的?”“拿出來給小伴侶看一下，是什么呀?” 請(qǐng)幾名幼兒逐一打開盒子，(哦，原來里面還有個(gè)盒子。)直到找到里面成功的果實(shí)。 二、請(qǐng)小伴侶找珍寶 1、“剛才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的珍寶，特別感謝你們，今日我也為你們預(yù)備了許多好吃的，它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里， 能干的寶寶自己動(dòng)手，去打開來看看有什么，假如你打不開，請(qǐng)老師幫幫忙好嗎?” 2、幼兒在活

13、動(dòng)室里找珍寶，嘗試用各種方法打開。 3、說說找到了什么 “你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?” 小結(jié)：拉鏈、盒子、蓋子等?？梢哉?qǐng)個(gè)別幼兒示范一下。 三、學(xué)習(xí)撕 1、“我們寶寶打開了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子，找到了很多好吃的，那現(xiàn)在你能吃到它嗎?” “好吃的東西還躲在小袋子里面，這個(gè)袋子還有牙齒印的花邊呢?誰會(huì)打開呢?” “告知你一個(gè)隱秘，找到牙齒印，用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕，就可以打開來了。你可以試一試，假如你打不開，你也可以請(qǐng)旁邊的老師幫幫忙，別望了說感謝。” 2、幼兒自己動(dòng)手撕開包裝紙，品嘗。 3、說說吃的什么，是什么味道的。 小班幼兒戶外嬉戲教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼

14、兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。 2、了解作畫的時(shí)候要換色，要有大小的變化。 3、請(qǐng)幼兒愛惜繪畫工具并和它們做好伴侶?；顒?dòng)預(yù)備：棒棒糖、畫紙、油畫棒 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、老師：小伴侶，還記得我們上個(gè)星期一起來畫了小圓糖，而且在好吃的糖果里面，我們看到了許多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎? 老師請(qǐng)幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、外形和味道。 2、老師對(duì)幼兒的敘述進(jìn)行小結(jié)。 3、老師：小伴侶，今日老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、老師：小伴侶，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢? 請(qǐng)幼兒說說自己吃過的棒棒糖。 5、老師：今日我們就要一起來學(xué)一學(xué)畫棒棒糖，小伴侶，你們想畫嗎? 二、老師示范操作 1、老師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看老師畫畫的方法，對(duì)幼兒提問：小伴侶，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎? 2、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真美麗，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。 3、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 三、請(qǐng)幼兒作畫