幼兒園中秋節(jié)活動總結匯集八篇

1、Word 幼兒園中秋節(jié)活動總結匯集八篇 中秋節(jié)活動總結幼兒園。 大家時不時就會參加一些活動，經(jīng)受一項活動之后，我們可以著手寫一篇活動總結了，通過活動總結就能回顧活動還有哪些方面需要改進，若要寫好一篇活動總結要怎么做呢？下面是我為大家整理的“每日精選幼兒園中秋節(jié)活動總結匯合八篇”，信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(篇1) 中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，_中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富，進行了民族傳統(tǒng)文化教育的實踐活動。 每個班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關學問

2、。小班的小寶寶共同觀賞了關于中秋節(jié)的一些傳奇，如中秋節(jié)的來歷，有關中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起共享節(jié)日的歡樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小伴侶則老師們還通過好玩的謎語、豐富的嬉戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的很多趣事。 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多;_中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動，從創(chuàng)設孩子的生活環(huán)境到發(fā)動幼兒和家長一起收集有關中秋節(jié)風俗習慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓孩子學會了共享、體驗了活動帶來的樂趣，這些活動提高了孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的

3、愛好，也體驗到幼兒園大家庭團聚、共享的歡樂，并加深了對祖國的喜愛之情。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(篇2) 丹桂飄香，秋風送爽，又是一年金秋好季節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，關心幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習俗，培育孩子的動手操作力量，提高小伴侶對燈籠的認知力量，_市其次幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。 活動開頭了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關傳奇。隨后，活動進入其次個環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展現(xiàn)在小伴侶面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環(huán)節(jié)中，小伴侶又了解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節(jié)的習俗之一，當中分散了潮汕人民的聰慧才智，體現(xiàn)潮

4、汕人的風土人情，洋溢著人們慶祝中秋的喜悅。緊接著，小伴侶在老師帶領下動手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得非常敏捷，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘忙得不亦樂乎。 據(jù)悉，_二幼非常注意對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習俗，對潮文化有了進一步的熟悉，同時進展了幼兒的語言表達力量，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的歡樂。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(篇3) 值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過好玩的嬉戲活動，讓

5、家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及宏大。 中班班級3個班(中一班、中二班、中三班)于_年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以班級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班班級各位老師尋思熟慮研討后才打算的方案。這次活動開展的很勝利，當然這也離不開各位老師辛苦的付出及家長伴侶們的大力支持。 親子活動開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們預備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都

6、特別樂觀地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到許多的學問。真可以說一舉兩得。 但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的預備不夠充分，想的不夠周到;老師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確;班主掌握場面的力量有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。 這是咱們中班班級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓，信任今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油! 幼兒園中秋

7、節(jié)活動總結(篇4) 在9月8日，我園就發(fā)出通知書，發(fā)動家長樂觀參加中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進行燈籠制作活動，從發(fā)出通知到9月26日，我園就收取燈籠作品185份，評出優(yōu)秀獎55份，參加獎130份，這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與協(xié)作。 在9月19日下午2：00正，我們進行主題慶?；顒?，利用本學期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫水果寶寶;中班組親子制作水果娃娃;大班組親子制作水果拼盤;在整個過程中，每個孩子與家長都特別樂觀投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當

8、，在這里特別感謝各位家長伴侶對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預備、樂觀的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。 參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(篇5) 隨著中秋節(jié)的接近，諾寶的整個幼兒園都沉醉在喜悅和幸福之中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。 活動一:“慶祝中秋節(jié)親子自制燈籠”競賽 為了慶祝中秋節(jié)，營造深厚的節(jié)日氣氛，幼兒園推出了“自制燈籠慶

9、祝中秋節(jié)”的競賽。家長和孩子一起參加，充分發(fā)揮他們的聰慧才智，用各種環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠，離石印章做的鉆石燈籠，廢物箱做的七彩燈籠，柚子皮做的娃娃燈籠！各種燈籠都很奇妙，顏色艷麗，外形奇妙 園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 活動二：“慶中秋”游園活動 為了進一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點進行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大

10、家庭的團聚和歡樂. 活動三：“慶中秋”歡樂自助餐活動 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點進行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。 隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(篇6) 農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，為了讓小伴侶們了解中秋節(jié)的來歷、習俗，激發(fā)他們的愛國之情，傳承民族文化，年

11、x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。 活動中，老師們通過豐富多彩的節(jié)目形式讓小伴侶們了解中秋節(jié)的來歷。同年組的小伴侶們一起過節(jié)，小伙伴們一起觀賞視頻嫦娥奔月的故事，一起動手制作荷花燈，親子手工制作月餅盒變！變！變！，在做月餅時，孩子們想象力真是特別的豐富，小伴侶們在歡快的節(jié)奏中用彩泥制作月餅，在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。 孩子們在歡聲笑語中品嘗中秋文化的內(nèi)涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統(tǒng)民俗，同時也激發(fā)了孩子們的無線想象力，讓小伴侶們享受到了集體迎中秋的節(jié)日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統(tǒng)文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽，繼承、弘揚

12、傳統(tǒng)文化。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(篇7) 為在我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團聚美滿的氛圍中融入人文關懷、愛國情懷、中國夢精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素養(yǎng)。我幼兒園仔細開展了我們的節(jié)日團聚中秋主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關狀況總結如下： 一、主題思想明確，活動支配周到 為有效開展此次中秋節(jié)活動，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，細心支配，以點帶面，進一步營造團聚和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任依據(jù)各班級同學心理特征支配相應的活動，提高同學的廣泛參加度。此外，為保證中秋活動質量，指定少先總隊對

13、幼兒園活動進行全面檢查，確?；顒颖Ｙ|保量。 二、突顯團聚特色，活動精彩紛呈 為進一步營造中秋團聚和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞團聚主題，打造特色活動。 佳節(jié)讀月主題班隊會活動作為第一階段支配，主要目的是讓同學廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友情，顯得其樂融融。 佳節(jié)憶月溝通展現(xiàn)活動作為其次階段支配，開展感佳節(jié) 寄情思網(wǎng)絡宣揚等溝通展現(xiàn)活動，進一步熬煉同學的言語表達， 發(fā)動廣闊師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式

14、表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。 開展佳節(jié)賞月實踐活動第三階段活動，通過開展書畫競賽、手抄報競賽，以提高同學道德文化素養(yǎng)。 佳節(jié)思月溝通匯報作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖國在將來更加富強、富強。 三、同學樂觀參加，活動成效顯著 活動支配精彩紛呈，贏得了同學們的廣泛參加，切實提高了同學對中秋節(jié)日的熟悉，不斷融入人文關懷、愛國情懷、中國夢精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素養(yǎng)。幼兒園將連續(xù)借助活動載體，不斷拓寬同學對于社會認知感的渠道，努力培育同學成為樂觀投身和諧社會建設，制造中國夢的將來棟

15、梁。 幼兒園中秋節(jié)活動總結(篇8) 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美妙與團聚的幻想。在中秋節(jié)來臨之際，為了讓孩子們度過一個歡樂的節(jié)日，感受節(jié)日的甜美，豐富兒童的傳統(tǒng)文化學問，20 xx年x月x日上午，該園開展了“迎中秋，做月餅”活動。 中班孩子們活動開頭后，面點師首先帶領幼兒了解月餅的來歷，隨后帶孩子們熟識了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在家長的協(xié)作下開頭熱火朝天的制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓模經(jīng)過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅新奇出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都特別興奮，紛紛拿起自己做的月餅同家長、老師共享。 中班孩子們活動開頭后

16、，首先老師給小伴侶們講起了“嫦娥奔月”的故事，讓小伴侶們在聽故事中了解到了中秋節(jié)以及吃月餅習俗的來歷。隨后老師給大家發(fā)下各種顏色的紙黏土，帶領孩子們一起做月餅，孩子們在制作中感受到中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，同時調(diào)動了孩子們參加活動的樂觀性和主動性。 通過本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的喧鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人共享，又熬煉了他們的動手操作力量，讓孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋。 每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，也被稱為團聚節(jié)。中華文化源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家團聚一堂。為使幼兒了解關于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在20 xx年x月x日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。 在一曲但愿人長期的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們細心預備了關于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關于中秋節(jié)的來歷。 月明明餅圓圓的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團聚的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的熟悉與理解，并且請老師幫