人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit 4. Dont eat in class 教案學(xué)案

1、1/81/8第 頁(yè)Unit4Donteatinclass教案學(xué)案SectionA1a2d(聽(tīng)說(shuō)課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、知識(shí)目標(biāo)：掌握本課單詞:rule,arrive,hallway,hall,listen,fight,sorry,outside,wear,important,bring,uniform,quiet.重點(diǎn)短語(yǔ)：dininghall,arrivelateforschool,(be)ontime,listentomusic,goout,follow/breaktherules,inclass,be/keepquiet,alotof,bring.to.,wearahat,haveto,mus

2、icplayers重點(diǎn)句型：能正確使用否定祈使句陳述規(guī)章要求，對(duì)別人的勸告，警告作出禮貌回應(yīng)Dontruninthehallways./Dontfight.Sorry,MsClark;正確使用情態(tài)動(dòng)詞can,cantCanwewearahatinschool?Yes,wecan./No,wecant.能正確使用haveto和must談?wù)撘?guī)章制度Wemustbeontime/Wealsohavetobequietinthelibrary.能力目標(biāo)：聽(tīng)清can,cant”；正確使用情態(tài)動(dòng)詞和祈使句談?wù)撘?guī)章制度。三情感目標(biāo)：了解校規(guī)，規(guī)范在校行為?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】三情感目標(biāo)：了解校規(guī)，規(guī)范在校行為。【

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)。重點(diǎn)句型及聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練?！咀灾魈骄俊恳徽?qǐng)默寫(xiě)下列單詞。P123規(guī)則2.到達(dá)餐廳6.傾聽(tīng)二請(qǐng)默寫(xiě)下列短語(yǔ)。P19在課堂上做某事遲到5.在走廊里7.在餐廳里三請(qǐng)寫(xiě)出下列8個(gè)句子。P19走廊4.大廳7.打架&抱歉的校規(guī)準(zhǔn)時(shí)在教室里&聽(tīng)不要在課堂上吃東西。不準(zhǔn)上課遲到。你必須準(zhǔn)時(shí)。不準(zhǔn)在走廊里跑。不準(zhǔn)在教室里吃東西。你必須在餐廳吃飯。不準(zhǔn)在課堂上聽(tīng)音樂(lè)。不準(zhǔn)打架。規(guī)貝y是什么？&我們上課不能遲到。我們必須準(zhǔn)時(shí)。四.知識(shí)點(diǎn)撥arrivelateforschool/belateforschool/cometoschoollate上學(xué)遲至Uarrivein/at+地點(diǎn)3.incl

4、ass在課堂上getto+地點(diǎn)intheclass在班里reach+地點(diǎn)intheclassroom在教室里must“必須”（強(qiáng)調(diào)主觀意志）；沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化；否定：mustnt“不準(zhǔn)”haveto“必須”（強(qiáng)調(diào)客觀因素）三人稱(chēng)用：hasto;否定：dont/doesnthavetoLwear“穿著，戴著”（強(qiáng)調(diào)狀態(tài)）6.listento“強(qiáng)調(diào)聽(tīng)的動(dòng)作”|puton“穿上”（強(qiáng)調(diào)瞬間動(dòng)作）hear“強(qiáng)調(diào)聽(tīng)的結(jié)果，聽(tīng)見(jiàn)”bein+顏色sound“聽(tīng)起來(lái)”系動(dòng)詞后接形容詞a-lotof=lotsof/many/muchbringsth.to.“帶來(lái)=bring.sth.祈使句的用法:祈使句是用來(lái)

5、表示請(qǐng)求，命令，叮囑，邀請(qǐng)，勸告等的句子，一般渤詞原形開(kāi)頭。a）V型祈使句（以行為動(dòng)詞開(kāi)頭）Listentome，please.請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō).b）B型祈使句（以Be開(kāi)頭）Becareful!小心！c）L型祈使句（以Let開(kāi)頭）Letmehelpyou.讓我?guī)椭?d）D型祈使句（以Dont+動(dòng)詞原形開(kāi)頭）Donttalkinclass.【學(xué)習(xí)過(guò)程】Stepl.1a,1busemobilephonesplayPing-Pong/boardgamesplaywithchalksspeak/laughloudlyinclassStep2.1cStep3.2a,2b,2c補(bǔ)充校規(guī)：usemobilepho

6、nesplayPing-Pong/boardgamesplaywithchalksspeak/laughloudlyinclasswriteordrawonthedesk/onthewallsitonthedeskchewgunrunaroundintheclassroom/hallwaysreadcomicbooks/picturebooksStep4.1.默讀對(duì)話，完成下列表格DosDontsWeartheschooluniform教師講解知識(shí)點(diǎn)跟讀錄音，注意升降調(diào)，重讀，連讀角色扮演【課后反思】Unit4Donteatinclass教案學(xué)案SectionA3aSectionB1d（聽(tīng)說(shuō)課

7、）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo):重點(diǎn)語(yǔ)法：祈使句：1）作用：表示請(qǐng)求，命令，警告，勸告，建議等。2）形式：一般以動(dòng)詞原形開(kāi)頭。a）V型祈使句（以行為動(dòng)詞開(kāi)頭）Listentome,please.請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō).b）B型祈使句（以Be開(kāi)頭）Becareful!小心！c）L型祈使句（以Let開(kāi)頭）Letmehelpyou.讓我?guī)椭?d）D型祈使句（以Dont+動(dòng)詞原形開(kāi)頭）Donttalkinclass.3）否定形式：Dontruninthehallways./Dontfight.情態(tài)動(dòng)詞can,cant的用法Canwewearahatinschool?Yes,wecan./No,wecant.havet

8、o和must的用法重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)：out,practice,dish,beforegoout,dothedishes,practicetheguitar,helphismommakebreakfastcleanonesroom,onschooldays/nights,after/beforedinner,everySaturday/morning能力目標(biāo)：觀察能力，綜合分析歸納演繹的能力，聽(tīng)具體信息的能力，三情感目標(biāo)：了解家規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和教養(yǎng)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1祈使句，情態(tài)動(dòng)詞的用法.2.在聽(tīng)力中捕捉具體信息和速記的能力【學(xué)習(xí)過(guò)程】Step1.朗讀Grammerfocus中的句子，思考：1

9、）祈使句的否定句怎樣構(gòu)成的，肯定句呢？一般在什么情況下使用祈使句？（教師介紹祈使句中英文化差異和使用背景）2）情態(tài)動(dòng)詞在用法上有何共同點(diǎn)？3）haveto在句法上與其他情態(tài)動(dòng)詞有何區(qū)別？再觀察以下句子：Wedonthavetowearschooluniformseveryday.Hehastoliveatschoolbecausehishomeisfarawayfromschool.Step2.完成3a,3b后，將下列單詞組句：1）thestudents/cleanclassroom/everyday/haveto2）she/not/haveto/beathome/atfiveoclocksh

10、e/haveto/domorningreading/everydayStep3詞匯排査Step3詞匯排査一請(qǐng)默寫(xiě)下列單詞。P123-124外出2.練習(xí)二請(qǐng)默寫(xiě)下列短語(yǔ)。P22外出（娛樂(lè)）練習(xí)吉他在上學(xué)日的晚上晚飯之前碟，盤(pán)4.在以前清洗餐具幫助他媽媽做早在學(xué)校上課日Step3句型再現(xiàn)請(qǐng)寫(xiě)出下列6個(gè)句子。P91Unit4SectionB我不能在上學(xué)日的晚上出去。我不能在學(xué)校上課日見(jiàn)我的朋友們。我必須在放學(xué)后做作業(yè)。我必須在晚飯前練習(xí)吉他并且然后我必須飯后清洗餐具。我必須每天早上幫我媽媽做早飯。我必須每周六打掃我的房間。Step4知識(shí)點(diǎn)撥practice的用法practice后接名詞，代詞或Vin

11、g形式。Hepractices（play）thepianoeveryday.【課后鞏固】一、完成下列句子Wecantlistentomusicintheclassroom.（改為祈使句）tomusicintheclassroom.Eatinclass,please.（改為否定句）inclass,please.Theyhavetocleantheclassroomeveryday.（對(duì)戈U線部分提問(wèn)）theyhavetoeveryday.Listentomusicinthehallways（改否定句）listentomusicinthehallways.5.Shehastowashclothes

12、everyweek.（改為一般疑問(wèn)句）Doesshewashherclotheseveryday.二、單項(xiàng)選擇Thechildrenplayfootballontheroad.A.canB.mustC.mustntD.mayMustIcleantheblackboard?_-No,you.A.needntB.mustntC.cantD.maynotYourmotherthere,shehasgonetoAmerica.A.mustbeB.couldbeC.maybeD.cantbeUnit4Donteatinclass教案學(xué)案SectionB2a2c（閱讀課）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、知識(shí)目標(biāo)：掌握本課單

13、詞:dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,remember,follow,luck重點(diǎn)短語(yǔ)：makeonesbed,bestrict（with.）,followtherules,toomanyrules,readabook,goodluck,重點(diǎn)句子：1）Therearetoomanyrules!2）GetupnewandmakeyourbedDontleavethedirtydishesinthekitchen.ImustreadabookbeforeIcanwatchTV.Iknowhowyoufeel.Youca

14、nwatchTVafteryoureadabook.二.能力目標(biāo)：1.根據(jù)問(wèn)題快速瀏覽信息的能力2.提取有效信息的能力。三情感目標(biāo)：1.試著站在家長(zhǎng)，老師的角度看待家規(guī)，懂得“規(guī)則”的必要性在遇到壓力和煩惱時(shí)可以尋找心理醫(yī)生等健康途徑疏導(dǎo)，解決?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)詞匯：relax,strict,feel,remember,follow重點(diǎn)短語(yǔ)：makeonesbed,bestrict(with.),followtherules,toomanyrules,readabook,3.重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。瀏覽，跳讀，信息歸納的閱讀技能。【學(xué)習(xí)過(guò)程】Pre-readingStep1詞匯排査一請(qǐng)默寫(xiě)下列單詞。

15、P124臟的2.廚房3.更多的4.吵鬧的放松6.閱讀7.可怕的&感受9.嚴(yán)格的10.記住11.跟隨12.幸運(yùn)二請(qǐng)默寫(xiě)下列短語(yǔ)。P23鋪床2.對(duì)某人要求嚴(yán)格遵守規(guī)則4.太多的規(guī)則在廚房里6.更多的規(guī)則Step2.Warming-upWritetherulesinyourhomeWhatdoyouthinkofthoserules,aretheyfairorunfair?While-ReadingStep1仔細(xì)默讀第一封信，將Molly的家規(guī)劃線。Step2.用情態(tài)動(dòng)詞can,cant;must,haveto將圈出的家規(guī)轉(zhuǎn)寫(xiě)到表格中.MollysfamilyrulesFair(V)orunfair

16、(X)1.Shehastogetupatsixoclockeverymorning3.ShecantleavedirtydishesinthekitchenStep3完成2cStep4教師講解知識(shí)點(diǎn)后，學(xué)生跟錄音齊讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重讀，連讀，弱讀。Step5.閱讀第二封信，找出Dr.Know的觀點(diǎn)并劃線。Step6.講解知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)開(kāi)頭句：結(jié)尾句：After-readingStep1.根據(jù)開(kāi)頭句，結(jié)尾句，表格復(fù)述第一封信。Step2.翻譯下列句子：規(guī)則太多了！不要把臟餐具留在廚房里。3在那之后，我跑著去學(xué)校，因?yàn)槲也荒苓t到。在學(xué)校不準(zhǔn)喧嘩。晚飯之后我也不能休息。我必須在我能看電視之前讀一本書(shū)

17、。太可怕了。我該怎么做？&我知道你的感受。【課后鞏固】awaythisdirtyshirtandmeacleanone.A.Take;bringB.Take;takeC.Bring;takeD.Bring;bringIhaveskirtsandthisoneislargeforme,soyoucantakeitifyoulike.A.toomang;toomuchB.toomuch;muchtooC.toomang;muchtooTomgotobedbyten?A.Do;hastoB.Does;havetoC.Does;hastoIdontlikeher,.A.alsoB.tooC.eithe

18、rD.to用toomany,toomuch和muchtoo填空：Ihavehomeworktodobutthereareeopleinmyroom,theyarenoisyIcantdomyhomework.Unit3Howdoyougettoschool?教案學(xué)案SectionB3a3c（語(yǔ)法寫(xiě)作課）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯，短語(yǔ)。復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)語(yǔ)法，知識(shí)點(diǎn)。寫(xiě)一封信向Dr.Know進(jìn)行心理求助。二.能力目標(biāo)：1.整理筆記，使知識(shí)，結(jié)構(gòu)化條理化。2培養(yǎng)歸納演繹能力和發(fā)散思維訓(xùn)練。了解西方心理求助背景，使用祈使句和情態(tài)動(dòng)詞寫(xiě)一封規(guī)范的心理求助信。三情感目標(biāo)：1.試著站在家長(zhǎng)，

19、老師的角度看待家規(guī)，懂得“規(guī)則”的必要性在遇到壓力和煩惱時(shí)可以尋找心理醫(yī)生等健康途徑疏導(dǎo)，解決?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)詞匯：arrive,wear,bring,practice,relax,strict,feel,remember,follow二、重點(diǎn)短語(yǔ)：dininghall,arrivelateforschool,(be)ontime,listentomusic,goout,follow/breaktherules,inclass,be/keepquiet,alotof,bring.to.,wearahat,haveto,musicplayersmakeonesbed,bestrict(w

20、ith.),followtherules,toomanyrules,readabook,三、重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。1.fightfor“為而斗爭(zhēng)”后面常接抽象名詞，表示為事業(yè)、自由等而斗爭(zhēng)。fightagainst“為反對(duì)而戰(zhàn)斗”fightWth“和打架”“同(并肩)戰(zhàn)斗”TheyfoughttheItaliansinthelastwar,buttheminthiswar.A.with;withB.with;forC.against;againstD.with;against2Ms./Mrs./MissMs：“女士”，用于婚姻狀況不明或不想?yún)^(qū)分婚否的女子的姓前。Mrs.：“夫人”，用于已婚女子姓前。

21、Madam:也用于已婚女子，意為“夫人、女士”，一般單獨(dú)使用，不與姓連用Miss.：“小姐”用于未婚女子姓前，還常用于年輕的女教師的姓前，可譯為“老師”辨析：getto/reach/arrivegetto+地點(diǎn)；reach+地點(diǎn)arriveat+小地點(diǎn)(車(chē)站等)；arrivein+大地點(diǎn)(國(guó)家等)Whattimedidtheteamthetopofthemountain?Atabout4:30p.m.A.comeB.goC.arriveD.arriveatontime準(zhǔn)時(shí)，按時(shí)”指按規(guī)定的時(shí)刻不早不晚。intime“及時(shí)”指沒(méi)有遲到hear、listen和sound都有聽(tīng)的意思，但三者是有區(qū)別

22、的：hear聽(tīng)說(shuō)側(cè)重于聽(tīng)的內(nèi)容。listen聽(tīng)側(cè)重于聽(tīng)這一動(dòng)作sound聽(tīng)起來(lái)它是系動(dòng)詞后面接形容詞等。carefully,oryouarenotabletoanything.(beabletodosth能夠做.)A.Hear;listenB.Listen;hearC.Hear;listenD.Listen;listen辨析take,bringtake帶走，拿走”指把東西從說(shuō)話地帶到別的地方。bring“帶來(lái)”指把東西從別處帶到說(shuō)話地。awaythisdirtyshirtandmeacleanone.A.Take;bringB.Take;takeC.Bring;takeD.Bring;bringstrict是形容詞，意為“嚴(yán)格的”；“嚴(yán)厲的”，通常與be動(dòng)詞連用。bestrictwith對(duì)某人嚴(yán)厲”bestrictin(doing)sth“對(duì)某事要求嚴(yán)格”remember“記得，記住”是及物動(dòng)詞，可以直接加名詞。rememberdoingsth記得已做某事(已做)remembertodosth記得要做某事(還沒(méi)做)forgethelp作動(dòng)詞意為“幫助”常用的結(jié)構(gòu)有：help(to)dosth幫助某人做某事helpwithsth(n.)幫助某人做某事helponeself(myself/yourself7herself)to+n請(qǐng)隨便用help還可作名詞，表示“幫助”，