江西專版2022年中考化學(xué)第10單元酸和堿第1課時(shí)常見的酸和堿精練本課件

1、第十單元酸和堿第1課時(shí)常見的酸和堿考點(diǎn)過關(guān)1下列關(guān)于酸、堿的說法錯(cuò)誤的是( )A苛性鈉、燒堿、火堿都是氫氧化鈉B氫氧化鈣可以用來(lái)改良酸性土壤C稀鹽酸能夠使酚酞溶液變紅D生活中許多常見的物質(zhì)(如檸檬、柑橘)中含有酸C2(2021，福建)稀釋濃硫酸并進(jìn)行硫酸性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的下列操作，正確的是( )D3(2021，深圳)小明在探究稀硫酸性質(zhì)時(shí)，下列說法正確的是( )A稀H2SO4與紫色石蕊試液反應(yīng)后，溶液變藍(lán)B若能與X反應(yīng)制取H2 ，則X是CuC和金屬氧化物反應(yīng)，有鹽和水生成D若與Y發(fā)生中和反應(yīng)，則Y一定是NaOHC4(2021，尋烏縣模擬)邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是( )A鋁的抗

2、腐蝕性比鐵強(qiáng)，說明鋁比鐵更不活潑B化合物中含有不同種元素，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物C電解水能生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的D常溫下，KOH、NaOH能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以Mg(OH)2也能使無(wú)色酚酞溶液變紅B5(2021，陜西)小明利用初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系，整理出如下的反應(yīng)“ ”圖，圖中“”兩端的物質(zhì)相互能反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是( )DA甲與稀硫酸反應(yīng)可能得到黃色溶液B甲與碳反應(yīng)后，固體總質(zhì)量減小C乙與碳反應(yīng)的生成物難溶于水D圖中反應(yīng)只涉及兩種基本反應(yīng)類型6(2020，營(yíng)口)從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個(gè)角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案

3、中最佳的是( )A過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過濾B過量的Fe粉與稀硫酸反應(yīng)，過濾C過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)D過量的Fe粉與CuSO4溶液反應(yīng)，過濾A7(2020，益陽(yáng)改編)下列物質(zhì)混合，能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的是( )A銅絲與AgNO3溶液B稀硫酸與NaOH溶液C鐵銹與稀硫酸D._ACuSO4溶液和NaOH溶液8(2021宜春一模改編)向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )ANa2CO3 BCaCO3CFe2O3 D._ANaOH9(2021，濰坊) 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)模型是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法。如圖1是小明同學(xué)利用左手構(gòu)建的酸的化學(xué)性

4、質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(其中A、B表示反應(yīng)物，C表示生成物)。請(qǐng)完成下列問題：(1)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)_(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。(2)圖1中的現(xiàn)象是_。(3)世界衛(wèi)生組織推廣使用中國(guó)鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋可以補(bǔ)充人體中構(gòu)成血紅素的_(填“Fe2”或“Fe3”)，該反應(yīng)的原理是利用了酸的_(填“”“”“”或“”)化學(xué)性質(zhì)。偏大溶液變紅Fe2(4)小明用圖2來(lái)說明稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，該過程不發(fā)生變化的微粒是_(用符號(hào)表示)，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可表示為HOHH2O。依此類推當(dāng)圖1中是向稀鹽酸中滴加硝酸銀溶液時(shí)，反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)用同樣的方法可表示為_。(5)圖1

5、中的性質(zhì)可用于除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(6)鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗鼈兯芤褐卸己衉(用符號(hào)表示)。AgCl=AgClFe2O36HCl=2FeCl33H2OH10(2021，恩施州)圖1是關(guān)于氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)性質(zhì)，將無(wú)色酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液呈_色。紅(2)性質(zhì)，將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中、圖2表示該反應(yīng)過程中溶液pH的變化曲線，n點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。(3)依據(jù)性質(zhì)，除去硫酸廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體，化學(xué)方程式為_。(4)性質(zhì)，將氫氧化鈉固體和某種鹽混合研磨，能放出有刺激性氣味的氣體。推測(cè)這種鹽可能是_。

6、NaCl、NaOH2NaOHSO2=Na2SO3H2O銨鹽11化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他們對(duì)溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的欲望?！静殚嗁Y料】Ca2和OH在水溶液中不能大量共存?！咎岢鰡栴}】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】猜想一：NaOH溶液部分變質(zhì)猜想二：NaOH溶液完全變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究】(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因?yàn)開(用化學(xué)方程式表示)。2NaOHCO2=Na2CO3H2O(2)小華設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫：一實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論步驟一取少量NaOH溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想_成

7、立步驟二過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅如果步驟一中白色沉淀由兩種物質(zhì)組成，則兩種物質(zhì)是：_(填化學(xué)式)；步驟二中根據(jù)酚酞溶液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有_(填字母)。ACaCl2 BNa2CO3CNaOH DNa2CO3和NaOHCa(OH)2和CaCO3C【實(shí)驗(yàn)反思】(1)下列物質(zhì)BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液，Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，不能替代步驟一中CaCl2溶液的是_(填序號(hào))。(2)步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4(或NaOHNH4Cl=NaClH2ONH3)1

8、2(2020，南昌縣模擬)向部分變質(zhì)的NaOH溶液中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示：(1)完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是_g。(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，溶液中含有的溶質(zhì)是_。2.2氯化鈉(3)計(jì)算所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出規(guī)范的計(jì)算過程)。沖刺重高1(2021，衡陽(yáng))在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中有很多規(guī)律可循。應(yīng)用規(guī)律可以讓我們獲取新知識(shí)。(1)堿性強(qiáng)弱規(guī)律：大量實(shí)驗(yàn)證明：金屬越活潑，其對(duì)應(yīng)的堿的堿性越強(qiáng)(堿的堿性強(qiáng)弱與堿的溶解性無(wú)關(guān))。下列關(guān)于堿性強(qiáng)弱判斷正確的是_(填字母序號(hào))。AKOHNaOHCa(OH)2BKOHCa(OH)2NaOHCNaOHCa(OH)2

9、KOHB(2)強(qiáng)酸制備弱酸規(guī)律：較強(qiáng)酸能制備較弱酸。已知酸性強(qiáng)弱：HClH2SO3H2CO3H2S，則下列反應(yīng)不可能發(fā)生的是_(填字母序號(hào))。AK2CO32HCl2KClH2OCO2BNa2SO32HCl2NaClH2OSO2CNa2CO3H2SNa2SH2OCO2C(3)物質(zhì)命名規(guī)律：某些類別的物質(zhì)命名與化合價(jià)有關(guān)。如：HClO4(高氯酸)、HClO3(氯酸)、HClO2(亞氯酸)、HClO(次氯酸)。磷的含氧酸有H3PO4、H3PO2、H3PO3，其中H3PO4為磷酸，則H3PO2的名稱為_。次磷酸2(2021，自貢)在我市貢井區(qū)、大安區(qū)交界處有個(gè)地名叫“石灰窯”，生產(chǎn)生石灰有悠久的歷史。

10、某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶裝滿生石灰的塑料瓶試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖)，該?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)老師的指導(dǎo)下，對(duì)該生石灰取樣開展了以下探究活動(dòng)：【提出問題】生石灰樣品的成分是什么？【猜想與假設(shè)】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一種或幾種。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。有CaO酚酞試液有氣泡產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯外壁。燒杯壁發(fā)熱_(2)將(1)中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入_溶液變紅。有Ca(OH)2(3)取(2)中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸。_有CaCO3【反思評(píng)價(jià)】(4)經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過(2)不能得到樣品中一定含有Ca(OH)2，理由是_。(5)通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca(OH)2。請(qǐng)寫出生成CaCO3的化學(xué)方程式_?！緫?yīng)用交流】(6)生石灰要_保存。CaO與水反