新版新學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

1、 PAGE 頁(yè)碼 4 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8新版新學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益.以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育.以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍.以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo).充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生

2、設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力.因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃.二教研組狀況分析我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng),李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng)，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng).廖碧明、余思仁、邱清會(huì)、羅水良、鄺紹智任九年級(jí)

3、物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級(jí)物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級(jí)生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級(jí)生物.年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng).以老帶新，以新促老.三本學(xué)期教研組主要工作：1:加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開.并填寫好梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)2:組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，

4、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì).九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等.3:督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地.4:每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān).與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案.并填寫好梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)5:做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作.6:安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng).征集、評(píng)選論文、

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦7:做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng).使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階.四處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系1:定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見.并填寫好梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)2:深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則.3:把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色.4:分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足.五本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)1:制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施.并填寫好梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究

6、、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排.計(jì)劃有明確的目的問(wèn)題、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際.一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高.2:加強(qiáng)平時(shí)的交流研討.將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終.3:教學(xué)的常規(guī)管理及要求：1備課，備寫規(guī)范教案.根據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系.2上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)

7、，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌.3作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級(jí).4輔導(dǎo)，形式要多樣集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等;要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí).六其他工作1:組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多.我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作.2:做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案. PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8新版新學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃2關(guān)于新學(xué)期高一教學(xué)工作計(jì)劃，希望大家能夠喜歡！一年部總體工作安排1:加強(qiáng)對(duì)新生的愛校愛師教育，是他們產(chǎn)生

8、對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，對(duì)老師的信任感.高一新生，學(xué)生對(duì)眼前的一切感到陌生和神秘，急切想了解學(xué)校的一切情況.此時(shí)，班主任要在班會(huì)上講解我校的歷史，我校歷年來(lái)高考取得的成績(jī)，我校畢業(yè)生如今的優(yōu)異成就，使學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生自豪感、認(rèn)同感和歸屬感.另外，班主任要介紹年部教師踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)的特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親切信任之感，感覺到做實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生是一種驕傲和自豪，是一種正確的選擇.這是一個(gè)優(yōu)秀的集體，在這里可以成就夢(mèng)想!2:加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生了解學(xué)校的一切規(guī)章制度，明確自己的學(xué)習(xí)和行為準(zhǔn)則.新生有較大的可塑性.年部、班主任、課任老師要下決心加大對(duì)學(xué)生各種規(guī)章制度的宣傳和教育，努力配合政教做好開學(xué)前

9、的規(guī)范學(xué)習(xí).班主任除了給學(xué)生逐條宣讀外，結(jié)合實(shí)際事例進(jìn)行講解，采取多種形式，使學(xué)生對(duì)規(guī)章制度產(chǎn)生較深的印象，并能深刻理解.3:對(duì)各種規(guī)章制度的執(zhí)行要進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤，督促落實(shí).盡管在開學(xué)初進(jìn)行了規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，學(xué)生也明確了學(xué)習(xí)和言行應(yīng)遵守的條例，但能否完全照辦是另一回事，這就要求全體老師在細(xì)節(jié)上及時(shí)給予提醒和督促，時(shí)學(xué)生逐步形成良好的習(xí)慣.4:對(duì)年部老師、班主任提出工作建議，達(dá)成共識(shí)，形成合力.利用幾次年部會(huì)，討論年部工作思路，對(duì)教學(xué)、教育管理提出具體建議，使年部全體老師形成共識(shí)，科學(xué)有效地開展教育教學(xué)工作.5:分別召開鄉(xiāng)下、本鎮(zhèn)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校的規(guī)定和制度、年部的工作要求和安排，對(duì)家長(zhǎng)提出一些教

10、育孩子、配合學(xué)校工作的具體建議.6:合理安排課程，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)要求和課程安排.希望教師對(duì)課表安排不挑三揀四.二對(duì)班主任具體建議1:一定要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的三年教育管理計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣的思品教育，貫徹怎樣的教育理念，使他們形成怎樣的人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)什么方式去逐步實(shí)施?班級(jí)要形成怎樣一個(gè)集體，班級(jí)近期、中期、長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，要使班級(jí)在年部達(dá)到一個(gè)什么層次?做一個(gè)有想法，有策略，有理想的班主任.2:認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度的教育，不走過(guò)場(chǎng).這是形成良好班風(fēng)，優(yōu)秀集體的時(shí)機(jī).開學(xué)初，不惜花費(fèi)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)罰等學(xué)校制度，并發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行討論，根據(jù)班級(jí)具體情況制定出班

11、規(guī)班約.有經(jīng)驗(yàn)的班主任往往會(huì)在入學(xué)初制定好班級(jí)衛(wèi)生清掃條例，譬如，一個(gè)衛(wèi)生小組，誰(shuí)負(fù)責(zé)掃地、拖地，誰(shuí)負(fù)責(zé)擦黑板、擦講桌等等.集體落實(shí)，責(zé)任到人.良好的養(yǎng)成教育會(huì)使一個(gè)班級(jí)立即形成一支“逢敵_，呱呱叫”的隊(duì)伍.要開好頭.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢.3:盡早建立臨時(shí)班委會(huì)也可以臨時(shí)指定幾個(gè)必須有的班干部，如，班長(zhǎng)，衛(wèi)生委員，體育委員，臨時(shí)的，不必面面俱到，幾個(gè)主要負(fù)責(zé)的即可.這樣，有利于老師迅速開展工作.等過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生相互熟悉了，老師對(duì)學(xué)生也有了一定了解，再選出正式班干部.4:制定班規(guī)班約.包括獎(jiǎng)罰規(guī)定，紀(jì)律衛(wèi)生要求，上課回答問(wèn)題、作業(yè)、自習(xí)課等具體要求.這一來(lái)是學(xué)生有了可規(guī)范自己的標(biāo)準(zhǔn)，二來(lái)也能避

12、免班主任工作的隨意性和情緒性.5:班主任要大力宣傳課任老師，使學(xué)生對(duì)自己的老師產(chǎn)生信任感和認(rèn)同感.平日，班主任要注意維護(hù)課任老師的威信.避免在學(xué)生面前說(shuō)一些對(duì)課任老師有貶損的話語(yǔ)，不提倡組織學(xué)生給老師提建議否則，容易形成一種挑剔老師，不信任老師的班風(fēng)，影響師生和諧.如果學(xué)生對(duì)課任老師有看法，班主任側(cè)面了解確實(shí)，班主任可以與課任老師進(jìn)行溝通.6:建立新型的師生關(guān)系.提倡“不做父母，做朋友”.做父母，容易恨鐵不成鋼，容易愛之深，責(zé)之切，容易使老師的心態(tài)失衡，容易過(guò)激.而做朋友，卻可以使人平和，處事從容.這是本人近年才轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)的一個(gè)道理.尤其在我縣這樣一個(gè)教育環(huán)境下，班主任，任課教師要慎之.論語(yǔ)中講

13、到對(duì)待朋友，有這樣一句：“忠告而善道之，不可則止，自辱焉.”意思是，朋友相交，要以是非觀念勸告朋友，以善道引導(dǎo)朋友，如果朋友不聽，就算了.否則會(huì)導(dǎo)致朋友疏遠(yuǎn)，甚至羞辱.做朋友，不是不負(fù)責(zé)任，不是放之任之，是一種新型的開放的師生關(guān)系.7:處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系.在家長(zhǎng)面前保持教師形象，維護(hù)學(xué)校、年部、老師的聲譽(yù)，要在以公正之心對(duì)待全體學(xué)生和家長(zhǎng)的同時(shí)，兼顧私誼.三對(duì)課任老師的建議1:正式授課前，一定要介紹本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)、課程體系、高考要求、學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生對(duì)學(xué)科有初步的了解，明確以后的學(xué)習(xí)方向.教師要講解本科的學(xué)習(xí)方法并督促落實(shí)，對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)要求要做具體安排，譬如怎樣預(yù)習(xí)，怎樣聽課，如何做筆記，課

14、后怎樣復(fù)習(xí)，作業(yè)怎樣要求等等.這個(gè)工作一定要做，俗語(yǔ)說(shuō)：磨刀不誤砍柴工.就是這個(gè)道理.2:本人對(duì)教學(xué)一直認(rèn)為：三分教，七分學(xué).教師的教固然重要，但讓學(xué)生去學(xué)更重要.老師夸夸其談，學(xué)生稀里嘩啦，這樣的教學(xué)，很難說(shuō)是成功的.因此，現(xiàn)在提倡“有效教學(xué)”，而所謂有效，就是要想辦法讓學(xué)生去學(xué).其中一個(gè)關(guān)鍵的因素是“抓住課堂”.要形成一種親切但不隨便、嚴(yán)格但不嚴(yán)厲的課堂教學(xué)風(fēng)格.不能給學(xué)生一種可以在課堂上隨便跟老師嘻哈的印象.嚴(yán)謹(jǐn)而又活潑，輕松而又有序的課堂有利于教學(xué)的實(shí)施，也是有效教學(xué)的保證.3:整體規(guī)劃三年的教育教學(xué)工作.現(xiàn)在的新教材、新課標(biāo)，給人的印象是“混亂而沒有章法”，因此，教師閱讀教材，整合知識(shí)，統(tǒng)籌教學(xué)，顯得特別重要.4:高一階段，要“開好頭，打?qū)嵉?，鋪開面”，關(guān)注初、高