小學(xué)體育與健康人教三年級全一冊第三部分體育運動技能三年級體育跑與游戲教案

1、三年級體育跑與游戲教案城東小學(xué) 唐雪梅設(shè)計思路：為了貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，全面達成五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，摸索有效、合理的教學(xué)方法，本課選擇發(fā)展奔跑速度游戲教材中的“間隔換人接跑”、“報紙不落地”、“你追我趕及”“地滾球比賽”作為教學(xué)內(nèi)容，運用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，使學(xué)生體驗快速奔跑時的身體感受和游戲比賽中團結(jié)合作的重要意義。本課設(shè)想通過教師適當(dāng)?shù)狞c撥，讓學(xué)生在反復(fù)的游戲中，寓樂于教學(xué)中，主動探究并初步掌握淺易的知識和學(xué)會簡單的動作技能，寓學(xué)于游戲活動之中，并發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力。教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)1、在奔跑游戲中，改進跑的動作，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展靈敏。協(xié)調(diào)素質(zhì)和快速奔跑能力。 2、學(xué)習(xí)游戲的方法與規(guī)則，

2、提高投擲的準(zhǔn)確性，發(fā)展學(xué)生的投擲能力和動作的協(xié)調(diào)性。3、提高和改善學(xué)生參與活動的意識和行為，增強學(xué)習(xí)的主動性和自信心。4、培養(yǎng)競爭意識，發(fā)展學(xué)生個性，加強同伴間的友好交往與合作。教材1、走跑與游戲：發(fā)展奔跑位移速度的游戲（“報紙不落地”、“你追我趕”、“間隔換人接力跑”）2、游戲：地滾球比賽課的順序時間分配課的內(nèi)容運動負(fù)荷指導(dǎo)與練習(xí)方法次數(shù)時間一二三2515教學(xué)常規(guī)：1、教師與學(xué)生致禮問好；2、教師宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)；3、教師介紹本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。小游戲：“占領(lǐng)空間”。發(fā)展奔跑位移速度的游戲：1、練習(xí)內(nèi)容：（1）“報紙不落地”（2）“你追我趕”（3）“間隔換人接力跑”2、練習(xí)重點： 蹬擺充分有力，動

3、作自然放松。1083一、1.組織隊形:散點2.要求:教師啟發(fā)誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。二、教與學(xué)法：（1）教師簡述方法后，學(xué)生分散練習(xí);（2）教師用信號或音樂指揮游戲活動。3.要求:反應(yīng)快速.動作機敏。三、教與學(xué)法：（1）第一次游戲：學(xué)生將報紙貼在身上，分?jǐn)?shù)在操場上自由奔跑；然后逐漸將報紙折?。s小面積）繼續(xù)練習(xí)奔跑;教師參與游戲，并不斷提示動作要求,誘導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。（2）第二次游戲:師生配合示范游戲的方法，并提出游戲要求;將學(xué)生分為兩人一組（自由結(jié)伴）進行游戲;學(xué)生自己設(shè)計各種不同起動姿勢進行活動;游戲中進行相互交流，活動后暢談感受。（3）第三次游戲:教師簡述游戲的方法與規(guī)則;將報紙卷起作為接力

4、棒,將學(xué)生分成若干組進行練習(xí)和比賽;游戲結(jié)束時，師生共同講評。四五六七31122調(diào)節(jié)性游戲：走迷宮。游戲：地滾球比賽。1、報紙團創(chuàng)想練習(xí)。2、地滾球比賽。整理放松活動：歡樂舞（音樂伴奏）。小結(jié)，講評。10223430130組進行練習(xí)和比賽;游戲結(jié)束時，師生共同講評。3.要求:（1）快快跑.紙不掉。（2）起動快.用力追。（3）接力跑.合作好。四、教與學(xué)法：（1）教師簡述“走迷宮”的方法與要求（即在地上放置的報紙間隙隨意行進）。（2）按音樂的節(jié)奏,在報紙鋪設(shè)的“迷宮中任意行進。3.要求：動作放松。五.教與學(xué)法：（1）教師提示將報紙團成小球.讓學(xué)生自由結(jié)伴創(chuàng)設(shè)目標(biāo).距離進行游戲。（2）教師簡述游戲方法與規(guī)則，組織學(xué)生分組對抗比賽。3.要求:加強合作,體驗樂趣。六、1.練習(xí)對形:散點。2.教與學(xué)法:在音樂伴奏下，師生共舞。3要求:輕松