學(xué)生擾亂課堂紀律檢討書

1、Word 學(xué)生擾亂課堂紀律檢討書 同學(xué)擾亂課堂紀律檢討書 課堂紀律是作為同學(xué)應(yīng)當遵守的，究竟老師在上面仔細的講課，假如同學(xué)不能遵守課堂紀律會損害了老師的!下面是我整理的關(guān)于擾亂課堂紀律的檢討書，盼望能夠幫到大家! 擾亂課堂紀律檢討書一： 敬重的老師: 關(guān)于我不聽講擾亂課堂的行為，首先向老師說明那天的詳細狀況(那天在他們班里的狀況和我的表現(xiàn)，這些省略好了。 如今我已深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，這是一個嚴峻是原則性問題。首先是對紀律的不敬重，對老師的不敬重。我知道，老師對于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為特別的生氣，我也知道，對于同學(xué)，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最基本的責(zé)任，也是最基本

2、的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒做到。 事后我冷靜地想了很久，我慢慢的熟悉到要對自己當時的沖動付出代價。如今大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對他人的敬重不夠，以后我將對老師有足夠的敬重;對重要事情的利害嚴峻熟悉不足;平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于懶散也不至于此。世上是沒有賣懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以大事為警，借此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在學(xué)校爭當一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員。 望老師給我一個改過自新的機會。 擾亂課堂紀律檢討書二： 敬重的班主任老師： 我宣誓今后肯定仔細學(xué)

3、習(xí)，遵守紀律。要開頭對自己做嚴格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我宣誓今后肯定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。 還有還有，我今后肯定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后肯定要仔細狡猾起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語文課上課之前，我肯定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。 經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個學(xué)校生，就應(yīng)當嚴格地遵守學(xué)校生日常行為規(guī)范，做到上課仔細聽講、不開小差、不任憑交頭接耳、不損害上課紀律、不阻礙四周同學(xué)

4、。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里仔細地對待與改正。 最終，我再次跟老師嚴肅地說一聲愧疚對不起，老師。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名學(xué)校生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必需承認錯誤，英勇、樂觀得去面對和解決。在此，我宣誓今后我肯定要樂觀努力地改正錯誤，肯定要向老師嚴肅賠禮，今后肯定努力改正。 擾亂課堂紀律檢討書三： 敬重的老師: 您好!向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與懊悔啊。 回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不

5、遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。 關(guān)于這次錯誤發(fā)生的緣由，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，明顯是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念特別的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。 紀律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名學(xué)校生應(yīng)當遵守的記錄，也嚴峻違反了學(xué)校生日常行為規(guī)范。 關(guān)于我的錯誤，還有一點緣由要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的緣由，但是我卻不懂