教學(xué)心得體會(huì)：愛是教育戰(zhàn)爭中唯一的武器

1、第 第 頁教學(xué)心得體會(huì)：愛，是教育戰(zhàn)爭中唯一的武器 教學(xué)心得體會(huì)：愛，是教育戰(zhàn)役中唯一的武器 假如把教育比方成一場戰(zhàn)役的話，那么，愛是這場戰(zhàn)役中唯一的武器。是啊，教育同學(xué)是一個(gè)與生命碰撞、與心靈溝通、與聰慧對話、與人性溝通的過程，因此，我們老師也需要像經(jīng)營愛情那樣去經(jīng)營師愛。首先，我們老師要具備正確的師愛意識(shí)，即關(guān)注整體，公正為師。作為老師，僅僅傾情個(gè)別同學(xué)是不夠的，僅僅關(guān)懷學(xué)習(xí)好的同學(xué)是不行的，只有著眼同學(xué)的整體，用人本的眼光公正地對待每一個(gè)同學(xué)才行。在我們班，我從來不感情用事，不偏愛個(gè)別好同學(xué)，由于我知道這是為師之忌，老師的不公正會(huì)對同學(xué)的心靈造成扭曲，會(huì)對班級形成不好的集體輿論。關(guān)注每一

2、個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，發(fā)覺每個(gè)人的閃光點(diǎn)，給與實(shí)時(shí)的確定和評價(jià)。其次，我們老師要樹立鮮亮的對象意識(shí)，即關(guān)注個(gè)體，不傷自尊。班級里的孩子，就像我們的手指頭，長短不同，胖瘦不一。這就需要我們因地制宜，因材施教，做到特別的愛，給特別的孩子。我班的同學(xué)王志陽是一個(gè)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，學(xué)習(xí)技能差，學(xué)習(xí)立場差，學(xué)習(xí)效果差。家長都覺得是沒有方法了，可是我不放棄對他的教育，在學(xué)習(xí)上，我單獨(dú)給他開小灶，從不諷刺和挖苦，在行為表現(xiàn)上，只要他取得了一點(diǎn)進(jìn)步，我就在班上大肆表揚(yáng)，培育他的榮譽(yù)感和自尊心。有一次，王志陽考了42分，是班最低，同學(xué)都嘲諷他，我卻把他拉到面前，幫他分析試卷，鼓舞掌控的好的知識(shí)，從新樹立信心，平常發(fā)

3、覺他不懂的問題實(shí)時(shí)援助，結(jié)果在計(jì)算測驗(yàn)中，他考了64分，同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他，我也把他的名字寫在進(jìn)步欄里。漸漸的，孩子變積極了，對學(xué)習(xí)有愛好了，成果有進(jìn)步了。世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。對同學(xué)只有動(dòng)之以情，曉之以理，付出真情、熱忱和關(guān)愛，像無聲細(xì)雨滋潤他們的心田，才能得到同學(xué)對我們的信任。只有這樣，孩子們才能心悅誠服地接受我們的教育。再次，我們老師要樹立切實(shí)的效益意識(shí)，即講究技巧，創(chuàng)新方式。時(shí)代變了，孩子與以往不同了，性格都特別強(qiáng)，針對這種狀況，作為師德之魂的師愛也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，講究技巧和方式。在我們班，我采納更多的是確定賞識(shí)的愛、理解寬容的愛、平易近人的愛，在表達(dá)愛的方式上也多中多樣：有表情動(dòng)作表示的如：微笑時(shí)時(shí)掛在臉上，有口頭表達(dá)的我真喜愛你！你真棒！，有書面表達(dá)的如：發(fā)紅花，奪紅旗等等，這些五花八門的方式技巧，只要能喚醒同學(xué)內(nèi)心深處的那種叫感動(dòng)的因素，誰說不能呢？最末，我想說的是：為適應(yīng)新時(shí)代教育工作的需要