小學(xué)體育與健康人教四年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能趙仕臣體操

1、“體操技巧類(lèi)”（水平二 四年級(jí)）成都市泡桐樹(shù)小學(xué)（天府校區(qū)）趙仕臣2023年10月24日“體操技巧類(lèi)”課題解析 成都市泡桐樹(shù)小學(xué)（天府校區(qū)） 執(zhí)教老師： 趙仕臣 （水平二）一、指導(dǎo)思想本著“健康第一”的原則，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)為根本，以成都高新“悅動(dòng)創(chuàng)生型”體育課堂為設(shè)計(jì)理念；從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，以“疑”為認(rèn)知推進(jìn)，以“動(dòng)”為活動(dòng)主線(xiàn)，以“悅”為情感體驗(yàn)來(lái)展開(kāi)教學(xué)；以“疑試導(dǎo)練”為課堂樣態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試體驗(yàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，主體意識(shí)，合作意識(shí)；改變傳統(tǒng)的教學(xué)法，采用“以導(dǎo)促學(xué)、以學(xué)促動(dòng)、以動(dòng)促練”學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課堂

2、的趣味性、主體性、啟發(fā)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性的同時(shí)，拓展體育教學(xué)的功能，培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)和能力。二、教材分析體操是深受小學(xué)生喜愛(ài)的趣味性項(xiàng)目之一，本課的教學(xué)內(nèi)容是如何正確的練習(xí)基本體操技巧，是針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)采用的簡(jiǎn)單易學(xué)的方法。在小學(xué)三、四年級(jí)發(fā)展協(xié)調(diào)性的體操類(lèi)項(xiàng)目對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育非常有幫助，對(duì)發(fā)展孩子的協(xié)作配合也有非常大的幫助?！绑w操技巧類(lèi)”主要發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、以及下肢力量，還能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。體操非常符合小學(xué)生的生理和心理特征，針對(duì)小學(xué)生實(shí)施“因材施教”的教學(xué)原則，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，并在體育鍛煉中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢自信，樂(lè)于挑戰(zhàn)等良好的意志品質(zhì)和習(xí)慣。本

3、課“體操技巧類(lèi)”這一教材，能直觀(guān)地樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)對(duì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和掌握，借助達(dá)成目標(biāo)的完成，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行直接引導(dǎo)，通過(guò)游戲和比賽促使學(xué)生挑戰(zhàn)自己，完成目標(biāo)，使教學(xué)效果良好呈現(xiàn)。 三、學(xué)情分析水平二階段的的學(xué)生興趣廣泛，喜歡在自己的探索中獲取知識(shí)和能力，喜歡在玩中學(xué)、模仿能力強(qiáng)，對(duì)周邊事物有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，但自覺(jué)性較差，缺乏合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣；身體素質(zhì)正處在協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以在此階段對(duì)學(xué)生發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)行體操類(lèi)練習(xí)為最佳，不僅可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和力量，還能使學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴協(xié)作學(xué)習(xí)。在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中，根據(jù)水平二的心理和生理特征，采用以游戲?yàn)橹?，教學(xué)比賽為輔，激發(fā)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生去摸索

4、，去體驗(yàn)，去嘗試，去提高。通過(guò)因材施教的教學(xué)原則來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于挑戰(zhàn)自我，勇于克服困難，擅于解決問(wèn)題，勤于協(xié)作配合的良好品質(zhì)和習(xí)慣。四、設(shè)計(jì)思路本課屬于水平二，是根據(jù)高新區(qū)“悅動(dòng)創(chuàng)生型”的課堂設(shè)計(jì)思路進(jìn)行設(shè)計(jì)，按照“悅動(dòng)創(chuàng)生型”“疑試導(dǎo)練”（水平二）體育課堂樣態(tài)的要求，以“疑”為認(rèn)知推進(jìn)，以“動(dòng)”為活動(dòng)主線(xiàn)，以“悅”為情感體驗(yàn)，采用 “疑”、“試”、“導(dǎo)”、“練”等相關(guān)活動(dòng)，即運(yùn)用設(shè)疑、導(dǎo)引、啟發(fā)、模仿、嘗試、體驗(yàn)、游戲和比賽等教學(xué)法，以導(dǎo)促學(xué)、以學(xué)促動(dòng)、以動(dòng)促練，讓學(xué)生在積極活動(dòng)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)參與、技能提升所帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)愉悅感和成就感，在提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)

5、生挑戰(zhàn)自己、勇于表現(xiàn)自我的個(gè)性，充分實(shí)現(xiàn)“悅動(dòng)課堂、創(chuàng)生課堂、悅動(dòng)身心、悅動(dòng)體育”的“悅動(dòng) 創(chuàng)生型”體育課堂教學(xué)目標(biāo)。 五、單元計(jì)劃4年級(jí) 6課時(shí)單元目標(biāo)：1.運(yùn)動(dòng)技能：基本掌握體操技巧類(lèi)中的爬行與翻滾技術(shù)動(dòng)作2.健康行為：積極參與課堂，有效鍛煉學(xué)生模仿能力，全身協(xié)調(diào)力，以及發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間感3.體育品德：激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新，鍛煉學(xué)生勇于嘗試，樂(lè)于合作與分享并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體操以及運(yùn)動(dòng)的興趣課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要手段、方法預(yù)計(jì)密度與強(qiáng)度11、體操技巧各種姿勢(shì)爬行嘗試重點(diǎn)：運(yùn)用上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力，模仿動(dòng)物的爬行難點(diǎn)：分享式教學(xué)下學(xué)生練習(xí)動(dòng)作的合理性及正確性重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)積極參與課堂難

6、點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)作1.讓學(xué)生了解仿生爬行動(dòng)作并積極參與課堂2.讓80的學(xué)生基本掌握仿生爬行的方法3.通過(guò)分享讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅1、教師示范后的啟發(fā)學(xué)生2、巡視檢查，及時(shí)糾正3、及時(shí)評(píng)價(jià)與互動(dòng)4、小組協(xié)作，自主創(chuàng)新密度：55-65強(qiáng)度：平均心率120-130次/分22、體操技巧各種姿勢(shì)爬行鞏固重點(diǎn)：爬行時(shí)四肢全身的參與難點(diǎn)：爬行動(dòng)作的正確協(xié)調(diào)發(fā)力重點(diǎn)：敢于嘗試，大膽創(chuàng)新難點(diǎn)：學(xué)生自主創(chuàng)新動(dòng)作能力1.讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課上課內(nèi)容，并積極參與到課堂中2.讓80的學(xué)生基本掌握本節(jié)課技術(shù)動(dòng)作，能自主創(chuàng)新3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各組合力創(chuàng)新與練習(xí)，并樂(lè)于分享，增強(qiáng)對(duì)體操的興趣1、教師示范后的啟發(fā)學(xué)生2、

7、巡視檢查，及時(shí)糾正3、及時(shí)評(píng)價(jià)與互動(dòng)4、小組協(xié)作，自主創(chuàng)新密度：55-65強(qiáng)度：平均心率120-140次/分33、體操技巧各種姿勢(shì)爬行拓展重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)新的爬行動(dòng)作的創(chuàng)新能力難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力，已經(jīng)動(dòng)作練習(xí)的正確性重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維擴(kuò)散難點(diǎn)：練習(xí)時(shí)正確的姿態(tài)與發(fā)力動(dòng)作1.讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課上課內(nèi)容，并積極參與到課堂中2.讓80的學(xué)生基本掌握本節(jié)課技術(shù)動(dòng)作，能自主創(chuàng)新3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各組合力創(chuàng)新與練習(xí)，并樂(lè)于分享，增強(qiáng)對(duì)體操的興趣1、教師示范后的啟發(fā)學(xué)生2、巡視檢查，及時(shí)糾正3、及時(shí)評(píng)價(jià)與互動(dòng)4、小組協(xié)作，自主創(chuàng)新密度：55-65強(qiáng)度：平均心率120-140次/分44、體操技巧滾動(dòng)重

8、點(diǎn)：低頭，重心帶動(dòng)身體進(jìn)行滾動(dòng)難點(diǎn)：身體全身協(xié)調(diào)發(fā)力 重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)的安全性難點(diǎn)：發(fā)力不協(xié)調(diào)導(dǎo)致翻滾不足1.讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課上課內(nèi)容，并積極參與到課堂中2.讓80的學(xué)生基本掌握本節(jié)課技術(shù)動(dòng)作，能自主創(chuàng)新3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各組合力創(chuàng)新與練習(xí)，并樂(lè)于分享，增強(qiáng)對(duì)體操的興趣1、教師示范后的啟發(fā)學(xué)生2、巡視檢查，及時(shí)糾正3、及時(shí)評(píng)價(jià)與互動(dòng)4、小組協(xié)作，自主創(chuàng)新密度：55-65強(qiáng)度：平均心率120-130次/分55、體操技巧前滾翻嘗試重點(diǎn)：后頸部著地重心前移，團(tuán)身要緊難點(diǎn)：翻滾時(shí)中心的移動(dòng)以及團(tuán)身，發(fā)力要協(xié)調(diào)一致重點(diǎn)：前調(diào)團(tuán)身 難點(diǎn)：保護(hù)與幫助1.讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課上課內(nèi)容，并積極參與到課堂中2

9、.讓80的學(xué)生基本掌握本節(jié)課技術(shù)動(dòng)作，能自主創(chuàng)新3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各組合力創(chuàng)新與練習(xí)，并樂(lè)于分享，增強(qiáng)對(duì)體操的興趣1、教師示范后的啟發(fā)學(xué)生2、巡視檢查，及時(shí)糾正3、及時(shí)評(píng)價(jià)與互動(dòng)4、小組協(xié)作，自主創(chuàng)新密度：55-65強(qiáng)度：平均心率120-140次/分6重點(diǎn)：前調(diào)團(tuán)身 難點(diǎn)：保護(hù)與幫助重點(diǎn)：后頸部著地重心前移，團(tuán)身要緊難點(diǎn)：翻滾時(shí)中心的移動(dòng)以及團(tuán)身，發(fā)力要協(xié)調(diào)一致重點(diǎn)：前調(diào)團(tuán)身 難點(diǎn)：保護(hù)與幫助1.讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課上課內(nèi)容，并積極參與到課堂中2.讓80的學(xué)生基本掌握本節(jié)課技術(shù)動(dòng)作，能自主創(chuàng)新3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，各組合力創(chuàng)新與練習(xí)，并樂(lè)于分享，增強(qiáng)對(duì)體操的興趣1、教師示范后的啟發(fā)學(xué)生2、巡視檢查，及時(shí)

10、糾正3、及時(shí)評(píng)價(jià)與互動(dòng)4、小組協(xié)作，自主創(chuàng)新密度：55-65強(qiáng)度：平均心率120-130次/分教授年級(jí)四年級(jí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容各種姿勢(shì)的爬行教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，90%的學(xué)生掌握其動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。2、健康行為：通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的上下肢力量練習(xí)。3）體育品德：增強(qiáng)克服困難和展示自我的自信，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的品質(zhì)教材重、難點(diǎn)：教材重點(diǎn)：手和腳的發(fā)力點(diǎn)教材難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)用力教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求場(chǎng)地、器材安排時(shí)間安排開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)2、清點(diǎn)人數(shù)3、宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容4、安排見(jiàn)習(xí)生按教師要求安靜整齊站隊(duì)口令統(tǒng)一見(jiàn)習(xí)

11、生按要求見(jiàn)習(xí)口令指揮強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)四列縱隊(duì)籃球場(chǎng)3min準(zhǔn)備部分慢跑2圈二、熱身操三、專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)1、小碎步跑2、前踢腿跑3、后擺腿跑在體育委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行饒場(chǎng)跑。熱身操按口令進(jìn)行練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)1、原地小碎步跑30秒*2組2、原地前踢腿跑30秒*2組3、原地后擺腿跑30秒*2口令指揮示范講解各項(xiàng)練習(xí)的動(dòng)作技術(shù)及要求即時(shí)糾正及表演巡回檢查各個(gè)學(xué)生完成情況繞場(chǎng)跑兩圈老師 體委籃球場(chǎng)8min基本部分通過(guò)學(xué)生喜歡的小動(dòng)物，引出各種姿勢(shì)的爬行教師講解規(guī)則及安全意識(shí)強(qiáng)調(diào)每組一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)組織學(xué)生想各種動(dòng)物的爬行，然后最終選出一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行展示每組小組長(zhǎng)展示，并帶領(lǐng)自己組的小隊(duì)員集體展示每組之間互相學(xué)習(xí)別人的動(dòng)作，一起展示全體學(xué)生根據(jù)老師的音樂(lè)提示一起展示不同動(dòng)物的爬行教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并請(qǐng)做的好的一組做展示1.學(xué)生積極思考老師的問(wèn)題并回答2.聽(tīng)教師的講解及注意事項(xiàng)，安全有序的組織活動(dòng)3.把自己小組討論的內(nèi)容通過(guò)正確的動(dòng)作展示給其他小朋友4.學(xué)習(xí)其他三組的動(dòng)作并展示5.跟著音樂(lè)里面提到的小動(dòng)物進(jìn)行模仿1.有效組織學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題2.教師給每個(gè)小組安排好任務(wù)并巡視指導(dǎo)3.組織學(xué)生進(jìn)行展示，并給與動(dòng)作技術(shù)點(diǎn)評(píng)，注意提醒學(xué)生注意安全四、組織學(xué)生